အခန်း (၉၉)

ဂူဖုန်း၏ ဖော်ပြချက်ကို ကြားသောအခါ ယွင်ရှန်းသည် အကယ်ဒမီသို့ ပထမဆုံး ရောက်သည့်နေ့တွင် မြင်ခဲ့ရသော မှော်ပညာသင်ကျောင်း၏ ရင်ပြင် အလယ်ဗဟိုတွင် တည်ရှိသည့် မျှော်စင်ကို ချက်ချင်း သတိရလိုက်သည်။

ထိုအရာသည် ဗဟို မှော်မျှော်စင်ပင်။

မှော်မျှော်စင်ကို ယွင်ရှန်းစိတ်ဝင်စားနေသည်ကို မြင်သောအခါ ဂူဖုန်းသည် စိတ်အားထက်သန်စွာ ရှင်းပြရန် စတင်ခဲ့သည်။

သူ စကားပြောနေရင်း အကယ်ဒမီ၏ ရင်ပြင်ဘက်သို့ ယွင်ရှန်းကို ဦးဆောင်ခေါ်သွားခဲ့သည်။

ဂူဖုန်း၏ ရှင်းပြချက်မှတစ်ဆင့် ယွင်ရှန်းသည် ဗဟို မှော်မျှော်စင်သည် တော်ဝင် မှော်ပညာသင်ကျောင်း ကိုယ်တိုင် တည်ဆောက်ခဲ့ခြင်း မဟုတ်ကြောင်း သိရှိခဲ့သည်။

ဗဟို မှော်မျှော်စင်သည် ပို၍တိကျစွာဆိုရသော် ရှေးဟောင်း မှော်အမွေအနှစ်တစ်ခု ဖြစ်သည်။

ဝူကျီ ကုန်းမြေတစ်လျှောက်တွင် နိုင်ငံများစွာ ခိုင်မြဲစွာ တည်ရှိနေပြီး နယ်မြေ အများစုကို ပိုင်းခြားထားပြီး ဖြစ်သည်။

သို့သော် တိုင်းပြည် စစ်တပ်များပင် မအောင်နိုင်သော နေရာအချို့ ရှိနေသေးသည်။ ဤနေရာများကို ရှေးဟောင်း အမွေအနှစ်များဟု ခေါ်ဆိုသည်။

ရှေးဟောင်း အမွေအနှစ်များသည် အမျိုးအစား များစွာ ရှိသည်။ တစ်ခါတစ်ရံတွင် သူတို့သည် ကျယ်ပြန့်သော လွင်ပြင်များ၊ ထူထပ်သော သစ်တောများ သို့မဟုတ် ရိုးရိုးရှင်းရှင်း ရှေးဟောင်း အဆောက်အအုံ တစ်ခု ဖြစ်နိုင်သည်။

ရှေးဟောင်း အမွေအနှစ်များ အများစုသည် သာမန်လူများ ဖောက်ဖျက် မဝင်ရောက်နိုင်သော တားမြစ်ချက်များ ဝန်းရံလျက် ရှိသည်။ အသန်မာဆုံးသော ကိုယ်ခံပညာရှင်များ၊ မှော်ဆရာများနှင့် ဆန်းမန်းနာများသာ ဤ တားမြစ်ချက်များ ကို ချိုးဖျက်၍ အမွေအနှစ်များ ထဲသို့ ဝင်ရောက်နိုင်ကြသည်။

သို့သော် ရှေးဟောင်း အမွေအနှစ်ထဲသို့ ဝင်ရောက်ပြီး အောင်မြင်စွာ ပြန်ထွက်လာနိုင်သူများသည် အထူးခြားဆုံးသော အကျိုးကျေးဇူးများကို ရရှိကြမည်ဖြစ်သည်။

သူတို့သည် ရှေးဟောင်း အမွေအနှစ်မှ ကျန်ရစ်ခဲ့သော အစွမ်းထက်သည့် တိုက်ခိုက်ရေး ကျွမ်းကျင်မှုများကို ရရှိနိုင်သည်။ ရှေးပဝေသဏီကတည်းက ပျောက်ဆုံးနေသော ရှေးဟောင်း မှော်ပညာကို နားလည်နိုင်ခြင်း သို့မဟုတ် ရှေးဟောင်း နတ်ဆိုးသားရဲ၏ မျက်နှာသာကိုပင် ရရှိနိုင်ဖွယ် ရှိသည်။ ကြီးမားသော အန္တရာယ်များ ရှိသော်လည်း စွန့်စားသူ အမြောက်အမြားသည် ရှေးဟောင်း အမွေအနှစ်များထဲသို့ ဆက်လက်၍ စွန့်စားကာဝင်ရောက်နေကြသည်။

သို့သော် ရှေးဟောင်း အမွေအနှစ်များကို လွယ်လွယ်ကူကူ ရှာဖွေတွေ့ရှိနိုင်ခြင်း မရှိဘဲ ကုန်းမြေပေါ်ရှိ အမွေအနှစ် အနည်းငယ်၏ မြေပုံများကို အဓိက နိုင်ငံများ၊ မျိုးရိုးမြင့် မိသားစုများ သို့မဟုတ် လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်သော အဖွဲ့အစည်းများမှ သိမ်းဆည်းထားပြီး သာမန်လူများ လက်လှမ်းမမီပေ။

သို့သော် တော်ဝင် မှော်ပညာသင်ကျောင်းမှ သင်တန်းသားများအတွက်မူ သူ၏ အကျိုးကျေးဇူးများကို ခံစားရန် ရှေးဟောင်း အမွေအနှစ် ထဲသို့ ဝင်ရောက်ရန် မလိုအပ်ပေ။

အကြောင်းရင်းမှာ ထိုဗဟိုမှော်မျှော်စင်တွင် တည်ရှိသည်။

ဗဟို မှော်မျှော်စင် အကြောင်း ပြောရလျှင် ဒဏ္ဍာရီလာ ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးကို မဖြစ်မနေ ဖော်ပြရမည်ပင်။ သူကား အကယ်ဒမီ ၏ တည်ထောင်သူနှင့် မဟာကျိုး၏ တစ်ဦးတည်းသော သန့်ရှင်းသော နတ်ကွန်း မှော်ဘုရင်ဖြစ်သူ လန်ယင် ဓမ္မဘုရင်ဖြစ်သည်။ ထိုမှော်မျှော်စင်ကို လန်ယင် ဓမ္မဘုရင် သည် ရှေးဟောင်း အမွေအနှစ်ထဲသို့ ဝင်ရောက်ပြီးနောက် ပြန်လည် ယူဆောင်လာခဲ့ခြင်း ဖြစ်သည်။

မှော်ပညာ မထွန်းကားသော မဟာကျိုးမြို့တွင် သမိုင်းတစ်လျှောက် မှော်ဘုရင် တစ်ပါးသာ ရှိခဲ့သည်။ မှော်ပညာသင်ကျောင်းမှ သင်တန်းသားတိုင်းအတွက် လန်ယင် ဓမ္မဘုရင် သည် ဘုရားသခင်ကဲ့သို့သော ပုဂ္ဂိုလ် ဖြစ်သည်။

သားရဲဘာသာစကား လက်စွပ် ကဲ့သို့သော သိုလှောင်လက်စွပ်နှင့်ပင် မဖြစ်နိုင်ပေ။

ယွင်ရှန်းသံသယ ဖြစ်လိမ့်မည်ကို သိထားသကဲ့သို့ ဂူဖုန်းက ဆက်လက် ရှင်းပြသည်။

ကုန်းမြေ ပေါ်ရှိ မှော်ဘုရင် တိုင်းသည် ထူးခြားသော အမြင့်ဆုံး မှော်ပညာအမျိုးအစားကို နားလည်လာကြကြောင်း ပေါ်လွင်သည်။ လန်ယင် ဓမ္မဘုရင် နားလည်ခဲ့သော အမြင့်ဆုံး မှော်ပညာ သည် အာကာသအချိန် ဂုဏ်သတ္တိ မှော်ပညာဖြစ်ပြီး အာကာသကို ခေါက်နိုင်စွမ်း ရှိသည်။ ဓမ္မဘုရင်သည် ဤအမြင့်ဆုံး မှော်ပညာကို အသုံးပြု၍ ဗဟို မှော်မျှော်စင်ကို ပြန်လည် ယူဆောင်လာခဲ့ခြင်း ဖြစ်သည်။

ထို့နောက် လန်ယင် ဓမ္မဘုရင်သည် တော်ဝင် မှော်ပညာသင်ကျောင်းသို့ မျှော်စင်ကို လက်ဆောင်ပေးခဲ့သည်။ မျိုးဆက်ပေါင်းများစွာ ထိန်းသိမ်းပြီးနောက် ဗဟိုမှော်မျှော်စင်သည် တော်ဝင် မှော်ပညာသင်ကျောင်း၏ သင်္ကေတ အဆောက်အအုံ ဖြစ်လာခဲ့သည်။

တကယ်ပဲ ဒီလို အံ့ဖွယ် မှော်ပညာမျိုး ရှိလို့လား။

မှော်ပညာ စတင်သူ သင်တန်းတွင် ယွင်ရှန်းသည် ပိုမိုပြည့်စုံသော မှော်စနစ်ကို သိကျွမ်းလာခဲ့သည်။ သူမ သိရှိခဲ့သော မှော်ပညာသည် သူမ ပထမဆုံး ကြုံတွေ့ခဲ့ရသည့် အခြေခံ၊ အလယ်အလတ်နှင့် အဆင့်မြင့် အဆင့်များတို့နှင့်သာ ကန့်သတ်မထားတော့ပေ။

အဆင့်မြင့် မှော်ပညာ အထက်တွင် သန့်ရှင်းသော နယ်ပယ် မှော်ပညာ၊ အမြင့်ဆုံး မှော်ပညာနှင့် အံ့ဖွယ် မှော်ပညာတို့ ရှိသည်။ အံ့ဖွယ် မှော်ပညာကို ကျွမ်းကျင်ပါက အချိန်၏ စီးဆင်းမှုကို ပြောင်းပြန် လှည့်နိုင်သည်ဟု ဆိုသည်။

သို့သော် ဤအရာအားလုံးသည် ယွင်ရှန်းနှင့် ဂူဖုန်းတို့အတွက် လက်ရှိတွင် အလွန် ဝေးကွာနေသေးသည်။ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် သူတို့သည် အခြေခံ မှော်ပညာကိုပင် အပြည့်အဝ နားမလည်သေးသော မှော်ဆရာများဖြစ်နေကြသေးသောကြောင့် ဖြစ်သည်။

"စိတ်မကောင်းစရာပဲ... ငါ ဗဟို မှော်မျှော်စင်ကို ဝင်ဖို့ အခွင့်အရေး မရခဲ့ဖူးဘူး... မှော်မျှော်စင်က ဘယ်လိုပုံလဲဆိုတာတောင် ငါ မသိဘူး... ဒါတွေ အားလုံး ငါ... တခြားသူတွေဆီကပဲ ကြားခဲ့ရတာ"

ဂူဖုန်းသည် သူ၏ ခေါင်းကို ကုတ်ခြစ်ရင်း တုန်တုန်ယင်ယင် ပြောလိုက်သည်။

ပြည်သူ့ကျောင်းသားများ အများစုအတွက် ဗဟို မှော်မျှော်စင်တွင် မှော်ပညာ လေ့ကျင့်ရန်မှာ ဇိမ်ခံပစ္စည်းတစ်ခု ဖြစ်သည်။

မှော်မျှော်စင်ထဲသို့ ဝင်ရောက်ရန် မှော်ကတ်ပြား လိုအပ်သည်။

မှော်ကတ်ပြားများ ရရှိရန် နည်းလမ်းမှာ အတန်းတွင်း စွမ်းဆောင်ရည်နှင့် အမျိုးမျိုးသော ဌာနဆိုင်ရာ တိုက်ခိုက်ရေး ရလဒ်များဖြင့် လဲလှယ်ခြင်း ဖြစ်သည်။

တော်ဝင် အကယ်ဒမီတွင် မှော်ကတ်ပြား သုံးမျိုး ရှိသည်။ ပထမမှာ ငါးမှတ်အပြည့်

တန်ဖိုးရှိသော အခြေခံ မှော်ကတ်ပြားဖြစ်သည်။ ဒုတိယမှာ အမှတ်နှစ်ဆယ်ပြည့်တန်ဖိုးရှိသော အလယ်အလတ် မှော်ကတ်ပြားဖြစ်သည်။ နောက်ဆုံးမှာ အဆင့်မြင့် မှော်ကတ်ပြားဖြစ်ပြီး နည်းပြများက ကိုင်ဆောင်ထားကာ နှစ်စဉ် စာမေးပွဲများတွင် ထူးချွန်စွာ စွမ်းဆောင်နိုင်သူများသာ ရရှိနိုင်ပြီး အမှတ်ငါးဆယ်ပြည့်တန်ဖိုး ရှိသည်။

အမြင့်ဆုံး မှော်ကတ်ပြားလည်း ရှိသေးသည်။ သူကို အကယ်ဒမီအတွက် အထူး ပံ့ပိုးကူညီမှုများပြုလုပ်မှသာ ရရှိနိုင်ပြီး အသုံးပြုမှု ကန့်သတ်ချက်နှင့် ပမာဏ ကန့်သတ်ချက် မရှိပေ။

မှော်ကတ်ပြားများ သည် အလယ်အလတ် ကျောင်းသားများ အကြားတွင် မရှားပါးသော်လည်း စတင်သူ ကျောင်းသားများဖြစ်ကာ အထူးသဖြင့် သာမန် မိသားစုများမှ ပြည်သူ့ကျောင်းသားများ အတွက်မူ အရည်အချင်းရှိသော်လည်း အမျိုးမျိုးသော အရည်အသွေးမြင့် အရင်းအမြစ်များချို့တဲ့မှုကြောင့် သူတို့သည် မျိုးရိုးမြင့် မိသားစုများမှ အခွင့်ထူးခံ ကလေးများကို အစကတည်းကပင် မကျော်ဖြတ်နိုင်ဘဲ နောက်ကျကျန်နေခဲ့ရသည်။

ဂူဖုန်းကိုယ်တိုင်သည် သူ၏ မှော်တိုက်ခိုက်ရေးစွမ်းဆောင်ရည် ညံ့ဖျင်းမှုကြောင့် မှော်ကတ်ပြားတစ်ခုကို တစ်ခါမှ မရရှိခဲ့ဖူးပေ။

ချီအတွက်မူ သူ၌ ခွန်အားရှိသော်လည်း သူ၏ ပြိုင်ဘက်ကို သတ်ခဲ့သော သင်ကြားရေး မတော်တဆမှုကြောင့် ဤ ဖြစ်ရပ်ကို ကျောင်းအာဏာပိုင်များမှ ဖြေရှင်းခဲ့ပြီး ဖြစ်သည်။ သို့သော် ပညာရေးရုံးမှ ချီအား မှော်မျှော်စင်သို့ ဝင်ရောက်ခွင့်ကို တစ်နှစ်တာ အတင်းအကျပ် ရုပ်သိမ်းခဲ့သည်။

ထို့ကြောင့် ယွင်ရှန်းမဝင်ရောက်မီက မှော်ဆေးရည် အဖွဲ့ ၁၃ သည် မှော်မျှော်စင်သို့ ဝင်ရောက်ရန် အခွင့်အရေး မရရှိခဲ့ဖူးပေ။

"ဖြစ်နိုင်တာက မင်း မကြာခင် ဒီအခွင့်အရေး ရလိမ့်မယ်။ ငါ့မှာ မှော်ကတ်ပြားရှိတယ်ဆိုတာ မင်း မေ့နေပြီလား"

ယွင်ရှန်းသည် ဆုန်းကျဲထံမှ သူမ အနိုင်ရခဲ့သော မှော်ကတ်ပြား ကို ထုတ်ပြလိုက်သည်။

ထိုအောင်ပွဲကို ရရှိပြီးနောက် ယခင် သဘောတူညီချက်အရ ယွင်ရှန်းသည် ထိုမှော်ကတ်ပြား၏ ပိုင်ရှင် ဖြစ်လာခဲ့သည်။

ယွင်ရှန်းဆုန်းကျဲထံမှ ရရှိခဲ့သော မှော်ကတ်ပြားသည် အမှတ်ပြည့် အခြေခံ မှော်ကတ်ပြားဖြစ်ပြီး ဆုန်းကျဲသည် နှစ်လတာ စွမ်းဆောင်ရည်များဖြင့် လဲလှယ်၍ ရရှိခဲ့ခြင်း ဖြစ်သည်။ သူတွင် မှော်မှတ်ငါးမှတ် ကျန်ရှိနေသည်။

မှော်ကတ်ပြား ရှိခြင်းဖြင့် ယွင်ရှန်းသည် မှော်မျှော်စင်တွင် မှော်မူလအစကို အဆများစွာဖြင့် ပိုမိုမြန်ဆန်စွာ လေ့ကျင့်နိုင်မည်ဖြစ်ပြီး မှော်ပညာ လေ့ကျင့်ရန် ဖြတ်လမ်းကို သံသယမရှိဘဲ လျှောက်လှမ်းနိုင်မည် ဖြစ်သည်။

ဂူဖုန်းသည် ဝမ်းမြောက်ဝမ်းသာ ဖြစ်သွားသည်။ မှော်ဆေးရည် အဖွဲ့ ၁၃ မှ မည်သူမဆို ဗဟို မှော်မျှော်စင်သို့ ဝင်ရောက်ရန် အခွင့်အရေး ရလိမ့်မည်ဟု သူ မထင်ခဲ့ပေ။

"ငါတို့လို့ ပြောရမယ် မင်း မေ့နေပြီလား။ ဒီ ကတ်ပြား မှာ မင်းလည်း ပါဝင်ခဲ့တာပဲ"

ဂူဖုန်းက သူမအတွက် ပိတ်ဆို့ပေးခဲ့သော မြှားကို ယွင်ရှန်းမှတ်မိနေသေးသည်။ ထိုကလေးသည် ကြောက်ရွံ့တတ်သော်လည်း ထိုအချိန်တွင် အလွန် ယောက်ျားပီသခဲ့သည်။

"မဟုတ်ဘူး... မှော်ကတ်ပြားကို... လူတစ်ယောက်တည်းကသာ... သုံးလို့ရတာ... ပြီးတော့ အဲဒီနေ့က အဓိက ပါဝင်မှုက မင်းရဲ့ ကူညီမှုပဲ... ငါ မင်းကို အနှောင့်အယှက် မပေးခဲ့လို့ပဲ ပျော်ရွှင်ရပါတယ်"

ဂူဖုန်းက ရှက်ရွံ့စွာ ပြောလိုက်သည်။

ယွင်ရှန်း၏ မှော်အရည်အချင်းသည် သူ့ထက် များစွာ မြင့်မားကြောင်း သူ သိသည်။ အခြေခံ မှော်ကတ်ပြားကို ဆယ်နာရီသာ အသုံးပြုနိုင်သည်။

ဂူဖုန်းသည် တန်ဖိုးရှိသော မှော်ကတ်ပြားကို သူ့ကိုယ်သူ အချိန်ဖြုန်းမည့်အစား ယွင်ရှန်းအား ဤဆယ်နာရီကို အကောင်းဆုံး အသုံးချစေလိုသည်။

ဂူဖုန်းသည် သူ့ကိုယ်သူ အလွန် လျှော့တွက်နေဆဲဖြစ်သည်။ သူ၏ အလင်း မှော်ပညာအတွက် အရည်အချင်းက အမှန်တကယ် လှုံ့ဆော်ခြင်း မခံရသေးပေ။

ယွင်ရှန်းဆက်မတောင်းဆိုတော့ဘဲ နောက်တစ်ကြိမ် အခွင့်အရေးရပါက ဂူဖုန်းအတွက် မှော်ကတ်ပြား တစ်ခုကို မဖြစ်မနေ ရအောင် ယူပေးမည်ဟု ဆုံးဖြတ်လိုက်သည်။

မှော်မျှော်စင်သည် မှော်ပညာ လေ့ကျင့်ခြင်းအတွက် မည်သို့ အကျိုးပြုနိုင်သည်ကို သိရှိပြီးနောက် ယွင်ရှန်းသည် ကြိုးစားရန် စိတ်အားထက်သန်နေခဲ့သည်။

တနင်္ဂနွေနေ့ နံနက်စောစောတွင် သူမသည် မြေဆူးကို အသုံးပြု၍ ပြည်သူ့ ဆေးဘက်ဝင်အပင် စိုက်ခင်းကို တစ်ကြိမ် ထွန်ယက်ခဲ့သည်။ နေ့လည်ပိုင်းတွင် သူမသည် ထိုမှော်ကတ်ပြားကို ယူဆောင်၍ ဗဟို မှော်မျှော်စင်သို့ သွားရောက်ရန် မစောင့်နိုင်တော့ပေ။