သိုင်းပညာမှတစ်ဆင့် ကျင့်ကြံခြင်းလမ်းစဉ်သို့ ဝင်ရောက်ခြင်း၊ မွေးရာပါ သိုင်းပညာရှင်။

နာရီဝက်ခန့် ကြာမြင့်ပြီးနောက်။

ကျန်းဖန်သည် အိမ်နောက်ဖေးရှိ တူးဖော်ထားသော မြေကြီးများကို ဦးစွာ ပြန်လည်ပြုပြင်လိုက်ပြီးနောက် သိုလှောင်အိတ်ကို ယူဆောင်ကာ အိပ်ခန်းထဲသို့ ဝင်ရောက်လာခဲ့လေသည်။ ထို့နောက် "ကျင့်ကြံသူများအတွက် အခြေခံ ရှင်းလင်းချက်" စာအုပ်ကို စတင်လေ့လာလေတော့သည်။

ဤကျမ်းစာအုပ်သည် အမှန်စင်စစ် ကိုယ်တိုင်ရေး အတ္ထုပ္ပတ္တိ တစ်ခုသာ ဖြစ်သည်။

ဤကျမ်းစာအုပ်၏ ပိုင်ရှင်သည် မိမိကိုယ်ကို 'တောက်ဆရာလျူ' ဟု အမည်ခံထားပြီး 'ချီကျင့်ကြံခြင်း အဆင့်' ၏ 'တတိယအဆင့်' သို့ ရောက်ရှိထားသော ကျင့်ကြံသူတစ်ဦး ဖြစ်သည်။

သူ၏ ဝိညာဉ်အမြစ် ပါရမီ နိမ့်ကျသောကြောင့် ဆယ်စုနှစ်များစွာ ကြိုးစားကျင့်ကြံခဲ့သော်လည်း 'ချီကျင့်ကြံခြင်း တတိယအဆင့်' တွင်သာ ရပ်တန့်နေခဲ့ရသည်။

ဆက်လက် တိုးတက်ရန် မျှော်လင့်ချက် မရှိသလောက်ပင်။

ထို့ကြောင့် မျှော်လင့်ချက်မဲ့နေသော နှလုံးသားဖြင့် တောက်ဆရာလျူသည် ကျင့်ကြံခြင်းကမ္ဘာကို စွန့်ခွာကာ လူ့ပြည်လောကသို့ ပြန်လာခဲ့ပြီး လှပသော ဇနီးသည်တစ်ဦးနှင့် လက်ထပ်၍ ကြွယ်ဝချမ်းသာမှုနှင့် ဂုဏ်အသရေတို့ကို ခံစားရန် ရည်ရွယ်ခဲ့သည်။

ကံဆိုးစွာဖြင့် ဝေနိုင်ငံသို့ ပြန်ရောက်သောအခါ တောက်ဆရာလျူသည် အလွန် ကံဆိုးမိုးမှောင်ကျခဲ့ရှာသည်။ လမ်းခုလတ်တွင် အခြားကျင့်ကြံသူများ၏ တိုက်ခိုက်ခြင်းကို ခံလိုက်ရကာ ဒဏ်ရာအပြင်းအထန်ရရှိပြီး သေလုနီးပါး ဖြစ်ခဲ့ရသည်။

နောက်ဆုံးတွင် သူသည် ယွင်ဇီမြို့၌ ပုန်းအောင်းနေရင်း ပြင်းထန်သော ဒဏ်ရာများဖြင့် သေဆုံးသွားခဲ့ရသည်။

မသေဆုံးမီ သူသည် သူ၏ တစ်သက်တာ စုဆောင်းထားသော ရတနာများကို သစ်ပင်ကြီးအောက်တွင် မြှုပ်နှံထားခဲ့ပြီး ကံပါသူတစ်ဦး တွေ့ရှိပါစေဟု မျှော်လင့်ခဲ့လေသည်။

ရလဒ်အနေဖြင့် ဤသိုလှောင်အိတ်သည် အချိန်ကြာမြင့်စွာ မြှုပ်နှံခြင်း ခံထားရပြီး မည်သူမျှ ရှာမတွေ့ခဲ့ကြပေ။

"တကယ်ပဲ ကျင့်ကြံသူတစ်ယောက် ဖြစ်နေတာလား"

ကျန်းဖန် အလွန် စိတ်လှုပ်ရှားနေမိသည်။

သူ ဆက်လက် ဖတ်ရှုလိုက်ရာ ၎င်းသည် နေ့စဉ်မှတ်တမ်းတစ်ခုကဲ့သို့ တောက်ဆရာလျူ၏ ဘဝအတွေ့အကြုံများသာ ဖြစ်နေကြောင်း တွေ့ရှိလိုက်ရသည်။

ထို့ပြင် အကြောင်းအရာ အားလုံးသည် သူ၏ ညည်းညူသံများသာ ဖြစ်နေလေသည်။

"xx လ xx ရက်၊ တစ်နေ့လုံး ပြင်းပြင်းထန်ထန် ကျင့်ကြံခဲ့သော်လည်း ဘာမှ မရရှိခဲ့ပေ။ ဝိညာဉ်စွမ်းအင် အနည်းငယ်မျှသာ တိုးလာခဲ့သည်။ အဆင့်နိမ့် ဝိညာဉ်အမြစ် ပိုင်ဆိုင်ထားသော ကျင့်ကြံသူများသည် ကျင့်ကြံခြင်းနှင့် မသင့်တော်ဘူး ဆိုသည်မှာ အမှန်ပင်လော။ မဟုတ်ဘူး... ငါ့ကံကြမ္မာကို ငါကိုယ်တိုင်ပဲ ဖန်တီးမယ်... ကောင်းကင်က ဖန်တီးပေးတာ မဟုတ်ဘူး။ ငါ 'အခြေခံအုတ်မြစ် တည်ဆောက်ခြင်း အဆင့်' ကို ရောက်အောင် ကျင့်ကြံပြီး ဟိုခွေးကောင်တွေရဲ့ မျက်နှာကို ရိုက်ပြမယ်... ငါ့ကို စွန့်ပစ်သွားတဲ့ မိန်းမကို ငိုယိုပြီး အသနားခံလာအောင် လုပ်ပြမယ်"

"တစ်နေ့လုံး ပြင်းပြင်းထန်ထန် ကျင့်ကြံခဲ့သော်လည်း ဝိညာဉ်စွမ်းအင် အနည်းငယ်မျှသာ တိုးလာခဲ့သည်"

"ထပ်မံ၍ ပြင်းပြင်းထန်ထန် ကျင့်ကြံခဲ့သော်လည်း တိုးတက်မှု မရှိသေးပေ။ အကယ်၍ ဆေးလုံးများသာ ရှိပါက ဆေးလုံးတစ်လုံးသည် လပေါင်းများစွာ ပြင်းထန်စွာ ကျင့်ကြံခြင်းနှင့် ညီမျှပေလိမ့်မည်။ သို့သော် ဝမ်းနည်းစရာ ကောင်းသည်မှာ ငါ့တွင် ငွေကြေး မလုံလောက်ချေ"

"xx လ xx ရက်၊ စိတ်ရှုပ်ထွေးနေသဖြင့် သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်နှင့်အတူ ပြည့်တန်ဆာအိမ်သို့ သွားရောက်ခဲ့သည်။ ဤဆွဲဆောင်မှုရှိသော မိန်းမများသည် တကယ့်ကို ကျွမ်းကျင်လှပေသည်။ ငွေအချို့ ကုန်သွားသော်လည်း စိတ်သက်သာရာ ရသွားပြီး ကျင့်ကြံမှု အဆင့်တက်ရန် နီးစပ်လာပြီ ဖြစ်သည်"

"ပေါ့ဆမိသွားသည်။ အဆင့်တက်ရန် အခက်အခဲကို လျှော့တွက်မိသွားသည်။ ကျင့်ကြံမှု အဆင့်မတက်နိုင်သေးသဖြင့် ပျင်းရိငြီးငွေ့မှုကို ဖြေဖျောက်ရန် ပြည့်တန်ဆာအိမ်သို့ နောက်တစ်ကြိမ် သွားရောက်ခဲ့သည်"

"မဖြစ်တော့ဘူး... ထပ်သွားလို့ မဖြစ်တော့ဘူး... ဟိုပြည့်တန်ဆာမလေးတွေက လူမှ မဟုတ်ကြတာ... အရိုးတွေဆွေးပြီး ဝိညာဉ်ကို ဝါးမျိုမယ့် မိစ္ဆာမလေးတွေ... တောက်ဆရာလျူ... မင်း စိတ်ကို ထိန်းထားစမ်း... ထပ်မသွားရဘူး"

"xx လ xx ရက်၊ ကျင့်ကြံသူ မိတ်ဆွေများနှင့် ဆုံတွေ့ရန် ပြည့်တန်ဆာအိမ်သို့ သွားရောက်ခဲ့သည်... ဟိုဆွဲဆောင်မှုရှိသော မိန်းမများကို မယှဉ်နိုင်တော့ပါ"

"ငွေကုန်သွားပြီ... ပြည့်တန်ဆာအိမ်သည် တကယ့်ကို ငွေဖြုန်းသည့် တွင်းနက်ကြီးပင်... သူငယ်ချင်း မည်မျှ၏ စည်းစိမ်ဥစ္စာများကို ဝါးမျိုလိုက်ပြီလဲ မသိတော့ချေ"

"ဟူး... ညီမလေးလီနဲ့ ရေစက်ရှိတယ် ထင်ခဲ့ပေမဲ့... နောက်ဆုံးတော့ အရောင်းအဝယ် သက်သက်ပါပဲလား"

"ထားလိုက်ပါတော့... လူ့ပြည်လောကကိုပဲ ပြန်တော့မယ်... ကျင့်ကြံခြင်းကမ္ဘာက ငါနဲ့ မကိုက်ညီပါဘူး"

......

အထက်ပါ အကြောင်းအရာများကို မြင်တွေ့လိုက်ရသော် ကျန်းဖန် ပါးစပ်အဟောင်းသား ဖြစ်သွားပြီး ဆွံ့အသွားလေသည်။

တောက်ဆရာလျူသည် ကျင့်ကြံသူတစ်ယောက်နှင့် မတူဘဲ ပြည့်တန်ဆာအိမ် စွဲလမ်းနေသူ တစ်ယောက်နှင့် တူနေသည်။

နေ့တိုင်း မူးရူးပြီး ပြည့်တန်ဆာအိမ်တွင် ပျော်ပါးနေကာ ကျင့်ကြံမှုကို စွန့်လွှတ်ထားခဲ့ပုံ ရသည်။

သို့သော် တောက်ဆရာလျူကို အပြစ်တင်၍ မရပေ။

ပါရမီနိမ့်ကျပြီး ကျင့်ကြံမှု အဆင့်နိမ့်သောကြောင့် တောက်ဆရာလျူသည် ကျင့်ကြံခြင်းကမ္ဘာတွင် အောက်ခြေလူတန်းစား တစ်ယောက် ဖြစ်ခဲ့၏။ သူတစ်ပါး၏ သဘောအတိုင်းသာ နေထိုင်ခဲ့ရသည်။

အဆင့်မြင့် ကျင့်ကြံသူများ၏ အနိုင်ကျင့် ဗိုလ်ကျခြင်းနှင့် ခေါင်းပုံဖြတ်ခြင်းကို နေ့စဉ်နီးပါး ခံခဲ့ရသည်။

ထူးချွန်ပြောင်မြောက်လာရန် မျှော်လင့်ချက် မရှိသလောက်ပင်။

တစ်ချိန်တည်းမှာပင် ကျင့်ကြံခြင်းကမ္ဘာသည် အလွန် အန္တရာယ်များလှသည်။

နတ်ဆိုးများ၊ နတ်ဆိုးကျင့်ကြံသူများ၊ နတ်ဆိုးသားရဲများနှင့် ကပ်ဘေးကျင့်ကြံသူများပင် ရှိနေကြသည်။

အဆင့်နိမ့် ကျင့်ကြံသူများသည် အလွန် ထိခိုက်လွယ်ပြီး လုံခြုံမှု မရှိကြချေ။

'ချီကျင့်ကြံခြင်း အဆင့်' ကျင့်ကြံသူများသည် မကြာခဏ ကျဆုံးလေ့ရှိပြီး ခြေရာလက်ရာမကျန် သေဆုံးသွားတတ်ကြသည်။

ထို့ကြောင့် တောက်ဆရာလျူသည် လူ့ပြည်လောကသို့ ပြန်လာရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့ပြီး ကြွယ်ဝချမ်းသာမှုနှင့် ဂုဏ်အသရေကို ခံစားရန် ရည်ရွယ်ထားသည်။ အသက်ရှည်ရန် ဆန္ဒမရှိတော့ပေ။

လူ့ပြည်လောကသို့ ပြန်ရောက်လာပြီးသည့်တိုင် သူ၏ ကံကြမ္မာဆိုးမှ မလွတ်မြောက်နိုင်လိမ့်မည်ဟု မည်သူက ထင်မှတ်ထားပါမည်နည်း။

ဝေနိုင်ငံတွင် ပုန်းအောင်းနေသော ကျင့်ကြံသူများ၏ တိုက်ခိုက်ခြင်းကို ခံရပြီး အချိန်မတန်မီ သေဆုံးခဲ့ရသည်။

"ကြည့်ရတာ ကျင့်ကြံခြင်းကမ္ဘာကလည်း သိပ်ကောင်းတဲ့နေရာ မဟုတ်ဘူးပဲ"

ကျန်းဖန်၏ မျက်နှာ အလွန် လေးနက်သွားသည်။

လူရှိသည့် နေရာတိုင်းတွင် ပြိုင်ဆိုင်မှုနှင့် ပဋိပက္ခများ ရှိစမြဲပင်။

ကျင့်ကြံသူများသည်လည်း ကင်းလွတ်ခွင့် မရကြပေ။

သူတို့တွင် သဘာဝလွန် စွမ်းအားများ ရှိသော်လည်း သူတို့၏ အနှစ်သာရမှာ လူသားများပင် ဖြစ်သည်။

ထို့ကြောင့် ပဋိပက္ခ အမျိုးမျိုးကို ရှောင်လွှဲ၍ မရနိုင်ကြပေ။

ကျင့်ကြံခြင်းကမ္ဘာ ဆိုသည်မှာ အားကြီးသူက အားနည်းသူကို ဝါးမျိုသည့် တောတွင်းဥပဒေ လွှမ်းမိုးသော လူ့အဖွဲ့အစည်း တစ်ခုပင် ဖြစ်သည်။

သို့တိုင်အောင် ဤအချက်များသည် ကျင့်ကြံသူတစ်ယောက် ဖြစ်လာလိုသည့် သူ၏ ရည်မှန်းချက်ကို ငြိမ်းသတ်နိုင်ခြင်း မရှိပေ။

မည်သို့ပင်ဆိုစေကာမူ ၎င်းသည် မသေမျိုးလမ်းစဉ် ဖြစ်သည် မဟုတ်ပါလော။

မသိရှိခဲ့စဉ်က ကိစ္စမရှိသော်လည်း…

သိရှိသွားပြီ ဖြစ်ရာ မည်သူက လက်လွတ်ခံလိုပါမည်နည်း။

ကံကောင်းထောက်မစွာဖြင့် ကျင့်ကြံသူတစ်ယောက် မည်သို့ ဖြစ်လာနိုင်ကြောင်းကိုလည်း မှတ်တမ်းတင်ထားသည်။

"ကျင့်ကြံသူတစ်ယောက် ဖြစ်လာဖို့ နည်းလမ်းက ရိုးရှင်းပါတယ်... ဝိညာဉ်အမြစ် ရှိဖို့ လိုအပ်တယ်"

"ဝိညာဉ်အမြစ် မရှိရင် ကောင်းကင်နဲ့ မြေကြီးကြားက ဝိညာဉ်စွမ်းအင်ကို အာရုံခံစားလို့ မရနိုင်ဘူး"

"ဒီလိုဆိုရင် ဘာပဲလုပ်လုပ် မသေမျိုးလမ်းစဉ်ပေါ်ကို လှမ်းတက်နိုင်မှာ မဟုတ်ဘူး"

မှတ်စုများကို ဖတ်ရှုပြီးနောက် ကျန်းဖန် မျက်မှောင်ကြုတ်လိုက်မိသည်။

အကယ်၍ ၎င်းသာ အမှန်တကယ် ဖြစ်ပါက ဝိညာဉ်အမြစ်မရှိသော သာမန်လူများသည် ကျင့်ကြံခြင်း နည်းလမ်းများကို တစ်သက်လုံး မကျင့်ကြံနိုင်တော့ဘူးလား။

ကျင့်ကြံခြင်း လျှို့ဝှက်ကျမ်းစာအုပ် ရရှိလျှင်ပင် လေ့ကျင့်နိုင်မည် မဟုတ်ချေ။

မရေမတွက်နိုင်သော သာမန်လူများကို မသေမျိုးလမ်းစဉ်မှ တားဆီးပိတ်ပင်ထားသော ချောက်နက်ကြီး တစ်ခုကဲ့သို့ပင်။

ကံကောင်းထောက်မစွာဖြင့် သာမန်လူများ ကျင့်ကြံနိုင်မည့် နည်းလမ်းကိုလည်း ဖော်ပြထားပုံ ရသည်။

"ဝိညာဉ်အမြစ်မရှိတဲ့ သာမန်လူတွေလည်း ကျင့်ကြံလို့ ရပါတယ်"

"သာမန်လူတွေအတွက် တစ်ခုတည်းသော လမ်းကြောင်းကတော့ သိုင်းပညာပါပဲ"

"အရေပြား သန့်စင်ခြင်း၊ အသားမျှင် သန့်စင်ခြင်း၊ အရွတ်ကြွက်သား သန့်စင်ခြင်း၊ အရိုးတည်ဆောက်ခြင်း၊ ကိုယ်တွင်းအင်္ဂါ သန့်စင်ခြင်း၊ အရှင်သခင်၊ နောက်ဆုံးမှာ မွေးရာပါ အဆင့်ကို ရောက်ရှိခြင်းပါ"

"တစ်ဆင့်ပြီးတစ်ဆင့် တက်လှမ်းပြီး နောက်ဆုံးမှာ မွေးရာပါ အဆင့်ကို ရောက်ရှိသွားတဲ့အခါ သိုင်းပညာကနေတစ်ဆင့် ကျင့်ကြံခြင်းလမ်းစဉ်ထဲကို ဝင်ရောက်နိုင်ပါတယ်"

"ကောင်းကင်နဲ့ လူသား ဆက်သွယ်နိုင်တဲ့ အဆင့်ကို ရောက်ရှိပြီး ဝိညာဉ်အမြစ်ကို ပျိုးထောင်နိုင်ပါတယ်"

"ဒါကြောင့် သာမန်လူတွေ ကျင့်ကြံချင်တယ်ဆိုရင် သိုင်းပညာကို လေ့ကျင့်ရမယ်... မွေးရာပါ သိုင်းပညာရှင် ဖြစ်လာပြီး ဝိညာဉ်အမြစ်ကို ပျိုးထောင်ရမယ်"

ကျန်းဖန်၏ မျက်လုံးများ ရုတ်တရက် အရောင်လက်သွားပြီး အလွန် စိတ်လှုပ်ရှားသွားလေသည်။

သူ အကြောက်ဆုံးအရာမှာ ကျင့်ကြံရန် နည်းလမ်း မရှိမည်ကိုပင်။

ကံကောင်းထောက်မစွာဖြင့် နည်းလမ်းမှာ အမြဲတမ်း ရှိနေသည်။

သာမန်လူများသည် သိုင်းပညာမှတစ်ဆင့် ကျင့်ကြံခြင်းလမ်းစဉ်သို့ ဝင်ရောက်နိုင်ပြီး ဝိညာဉ်အမြစ်ကို ပျိုးထောင်ကာ မသေမျိုးလမ်းစဉ်ကို လျှောက်လှမ်းနိုင်ကြသည်။

သို့သော် ဝမ်းနည်းစရာ ကောင်းသည်မှာ ဤနည်းလမ်းကို အသုံးပြု၍ ပျိုးထောင်လိုက်သော ဝိညာဉ်အမြစ် အများစုသည် 'အဆင့်နိမ့် ဝိညာဉ်အမြစ်' များသာ ဖြစ်လေ့ရှိသည်။

ကျင့်ကြံခြင်းကမ္ဘာသို့ ဝင်ရောက်နိုင်လျှင်ပင် ကြီးကြီးမားမား အောင်မြင်မှု ရရှိနိုင်မည် မဟုတ်ချေ။

အများဆုံးအနေဖြင့် ကျင့်ကြံရန် အရည်အချင်း ပြည့်မီရုံသာ ရှိပေလိမ့်မည်။

"ဒါပေမဲ့ လောကကြီးမှာ ပုံသေဆိုတာ မရှိပါဘူး"

"လောကမှာ အထွတ်အထိပ် သိုင်းပညာတွေ ရှိနေတာပဲကို"

"အကယ်၍ အဲ့ဒါတွေကို သင်ယူနိုင်မယ်ဆိုရင် သူတို့ရဲ့ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကြံ့ခိုင်မှုက တခြားသိုင်းပညာရှင်တွေထက် သာလွန်သွားလိမ့်မယ်"

"ဒါက ပြိုင်ဘက်ကင်းတဲ့ ကျင့်ကြံခြင်း အခြေခံအုတ်မြစ်ကို တည်ဆောက်ပေးပါလိမ့်မယ်"

"အဲ့ဒီလို သိုင်းပညာရှင်တွေဟာ မွေးရာပါ အဆင့်ကို ရောက်သွားတဲ့အခါ အလယ်အလတ် (သို့မဟုတ်) အဆင့်မြင့် ဝိညာဉ်အမြစ်တွေကို ပျိုးထောင်နိုင်ပါလိမ့်မယ်"

အထက်ပါ အချက်အလက်များကို ဖတ်ရှုရင်း ကျန်းဖန် မျက်လုံးများ ကျဉ်းမြောင်းသွားပြီး ရင်ထဲတွင် လှုပ်ရှားသွားလေသည်။

အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် သူလေ့ကျင့်နေသော 'မြွေပျံသိုင်းကျမ်း' သည် ထိုကဲ့သို့သော အထွတ်အထိပ် သိုင်းပညာတစ်ခု ဖြစ်သောကြောင့်ပင်။

အကယ်၍ 'မြွေပျံသိုင်းကျမ်း' မှတစ်ဆင့် ကျင့်ကြံခြင်းလမ်းစဉ်သို့ ဝင်ရောက်နိုင်ပါက သူသည် စွမ်းအားကြီးသော ဝိညာဉ်အမြစ်ကို ပျိုးထောင်နိုင်ကောင်း ပျိုးထောင်နိုင်ပေလိမ့်မည်။

ချက်ချင်းပင် သာလွန်သော ဝိညာဉ်အမြစ် ပါရမီကို ရရှိနိုင်မည် ဖြစ်သည်။

သူ ကံကောင်းသည်ဟု ခံစားလိုက်ရသည်။ အမှန်တကယ်ပင် အလွန် ကံကောင်းလှသည်။

အစကတည်းက သူသည် 'မြွေပျံသိုင်းကျမ်း' ကို ရရှိခဲ့ပြီး ခိုင်မာသော သိုင်းပညာ အခြေခံအုတ်မြစ်ကို ချထားနိုင်ခဲ့သည်။

အကယ်၍ သာမန် သိုင်းပညာတစ်ခုသာ ဆိုလျှင် သူသည် မွေးရာပါ သိုင်းပညာရှင် ဖြစ်လာလျှင်တောင်မှ…

အဆင့်နိမ့် ဝိညာဉ်အမြစ် တစ်ခုကိုသာ ပျိုးထောင်နိုင်မည် ဖြစ်သည်။

"ဒီ 'စိမ်းပြာရောင် သစ်သား ဖော်မြူလာ' က ကျင့်ကြံခြင်း နည်းလမ်းလား"

ကျန်းဖန် လျှို့ဝှက်ကျမ်းစာအုပ်ကို ကြည့်လိုက်သည်။

သူ လေ့ကျင့်ရန် ကြိုးစားကြည့်သော်လည်း လုံးဝ နားမလည်နိုင် ဖြစ်နေသည်။

သူ၏ ဇာတာခွင်သည်ပင် ဤနည်းလမ်းကို လက်ခံနိုင်စွမ်း မရှိပုံရသည်။

ဤနည်းလမ်းသည် ကျင့်ကြံခြင်း နည်းလမ်း ဖြစ်သော်လည်း သူ့အတွက် မသင့်လျော်ပေ။

အနည်းဆုံးတော့ သူ ဝိညာဉ်အမြစ်ကို ပျိုးထောင်ပြီးသည့် အချိန်အထိ စောင့်ဆိုင်းရဦးမည် ဖြစ်သည်။ ထို့နောက်မှသာ ဤ 'စိမ်းပြာရောင် သစ်သား ဖော်မြူလာ' ကို ကျင့်ကြံနိုင်မည် ဖြစ်သည်။

…