အခန်း (၁၃၄)

ရှန်းယွီသည် ဝိညာဉ်ကြောဆီသို့ ပြန်ရောက်သည်နှင့် အချိန်မဆွဲဘဲ ချက်ချင်းပင် လေ့ကျင့်တော့သည်။ အချိန်သိပ်မကျန်တော့သဖြင့် အထင်ကြီးလောက်စရာ အဆင့်တစ်ခုသို့ ရောက်ရှိနေပြီဖြစ်သော အဆောင်လက်ဖွဲ့ဖော်စပ်ခြင်းဘက်တွင် အချိန်အများကြီး ထပ်မပေးရန် ဆုံးဖြတ်လိုက်သည်။ ထိုအစား လာမည့်ရလဒ်တွက်ချက်မှုအချိန်တွင် စနစ်က သုညကို နှစ်ဆတိုးပေးသည့်အဖြစ်မျိုး မဖြစ်စေရန် အတွေ့အကြုံမှတ် အနည်းငယ်ရရုံမျှသာ အဆောင်လက်ဖွဲ့အချို့ကို ဖန်တီးလိုက်သည်။

ထို့နောက် သူ၏အာရုံတစ်ခုလုံးကို အစီအရင်ပညာဘက်သို့ ပြောင်းလိုက်သည်။ သူ၏ အတွေ့အကြုံမှတ်မှာ အတိအကျ ၁၀၀ သို့ ရောက်ရှိနေပြီဖြစ်ရာ နောက်တစ်ဆင့်သို့ တက်လှမ်းရန် နောက်ထပ် ၅၀ သာ လိုအပ်တော့သည်။ ဤသို့ အဆင့်တက်သွားပါက ရွှေရောင်အူတိုင်

အဆင့် ကျင့်ကြံသူများကို ခုခံနိုင်ရုံသာမက အခြေတည်ဝိညာဉ်အဆင့် ပညာရှင်များကိုပင် ခြိမ်းခြောက်နိုင်လောက်သည့် တိုက်ခိုက်ရေးအစီအရင်များကို သူ ဖန်တီးနိုင်တော့မည်ဖြစ်သည်။

အဆင့်မြှင့်တင်ထားသော အဆင့် (၆) ပေါက်ကွဲစေတတ်သည့် အဆောင်လက်ဖွဲ့ကို စမ်းသပ်ချင်စိတ်ဖြင့် သူ၏လက်ချောင်းများမှာ တယားယားဖြစ်နေသော်လည်း ထိုအစီအစဉ်ကို ခေတ္တဆိုင်းငံ့ထားလိုက်ရသည်။ သူ၏ယခင်ဆုံးဖြတ်ချက်အတိုင်းပင် ရှန်းယွီသည် တိုက်ခိုက်ရေးအစီအရင်များကို ဖော်စပ်ရန်သာ သူ၏ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုများကို အာရုံစိုက်လိုက်သည်။ ညစာစားချိန်နီးလာသောအခါ အတော်လေး အားစိုက်လိုက်ရသဖြင့် ပြည့်စုံသော တိုက်ခိုက်ရေးအစီအရင် နှစ်ခုကို သူ ဖန်တီးနိုင်ခဲ့သည်။

သူ၏ တိုးတက်မှုအပေါ် ကျေနပ်သွားပြီးနောက် ဝိညာဉ်ကြောမှထွက်ကာ ညနေစာပြင်ဆင်ရန် သွားလိုက်သည်။ ယခုတစ်ခေါက်တွင်မူ သူ၏အဒေါ်ဆရာမပါ ရှိနေသဖြင့် သူတို့သုံးဦး အတူတူညစာစားဖြစ်ကြသည်။ အရာအားလုံး ပုံမှန်အတိုင်းဟု ထင်ရသော်လည်း သူ၏ဆရာနှင့် အဒေါ်ဆရာမကြားရှိ တင်းမာမှုကို ရှန်းယွီ သတိမထားမိဘဲ မနေနိုင်ပေ။

"တူလေး... မင်းက တကယ့်ကို ပါရမီရှင်ပဲ"

အကြီးအကဲဟွမ်က မှတ်ချက်ပြုသည်။

"မင်းရဲ့ အစီအရင်တွေက တကယ်ကို အံ့ဩစရာကောင်းလောက်အောင် အစွမ်းထက်တယ်"

ရှန်းယွီက နှိမ့်ချသော အပြုံးဖြင့် ထိုချီးကျူးမှုကို လက်ခံလိုက်သည်။

"တကယ်တော့ ကျွန်တော့်မှာ နောက်ထပ် နှစ်ခုရှိသေးတယ်"

ထိုသို့ပြောကာ သူ၏သိုလှောင်လက်စွပ်ထဲမှ အစီအရင်ပြားများကို ထုတ်ယူလိုက်သည်။ "အဲဒါတွေကို တပ်ဆင်ဖို့ ကျွန်တော့်ကို ကူညီပေးမလားဟင်"

အကြီးအကဲဟွမ်၏ အံ့ဩသွားသောမျက်နှာမှာ ဝမ်းသာမှုအဖြစ်သို့ လျင်မြန်စွာ ပြောင်းလဲသွားသည်။

"ရတာပေါ့"

သူမက လွယ်လွယ်ကူကူပင် သဘောတူလိုက်ပြီး ရှန်းယွီ၏ ဤကဲ့သို့ ဂရုတစိုက်ရှိတတ်သော သဘာဝမှာ တကယ့်ကို ချီးကျူးစရာပင်ဟု စိတ်ထဲမှ တွေးလိုက်မိသည်။ ထပ်တိုးအစီအရင်များက ဂိုဏ်း၏ ကာကွယ်ရေးကို ပိုမိုခိုင်မာစေပေလိမ့်မည်။

"ပြီးတော့ ဒါတွေကိုလည်း ယူထားပါဦး"

ရှန်းယွီက ဆက်လက်ပြောဆိုရင်း သူ၏လက်စွပ်ထဲမှ အဆောင်လက်ဖွဲ့ အထပ်လိုက်ကို ထုတ်ယူလိုက်သည်။ သူသည် ၎င်းတို့ကို အညီအမျှ နှစ်ပုံခွဲကာ အကြီးအကဲနှစ်ဦးလုံးထံသို့ ကမ်းပေးလိုက်သည်။

"ဒါက ဆရာတို့ နှစ်ယောက်လုံးအတွက်ပါ"

"ကျေးဇူးပါပဲ"

အကြီးအကဲဟွမ်က ယဉ်ကျေးစွာ ပြန်ပြောလိုက်သည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင် အဆောင်လက်ဖွဲ့များကို လှမ်းယူရန် ကြိုးစားနေသော အကြီးအကဲကောင်း၏ လက်ကို ဖြတ်ခနဲ ရိုက်ထုတ်လိုက်သည်။ သူမက သူ့ဘက်သို့လှည့်ကာ တည်ကြည်သော အကြည့်ဖြင့် "ဂိုဏ်းချုပ်ကြီးကို ကျေးဇူးမတင်တော့ဘူးလား" ဟု ငြင်းမရသော လေသံဖြင့် တိုက်တွန်းလိုက်သည်။

"မလိုပါဘူး"

ရှန်းယွီက ထိုင်နေရာမှ ထလိုက်ရင်း အလျင်အမြန် ကြားဖြတ်ပြောလိုက်သည်။ သူသည် ဤနှစ်ဦးကြားရှိ ထင်ရှားလှသော ပဋိပက္ခအတွင်းသို့ မပါဝင်လိုပေ။ သူ၏စိတ်ထဲတွင်မူ သူပေးခဲ့သော ထူးခြားသောဆေးလုံးများက သူတို့ကြားမှ ပြဿနာတစ်စုံတစ်ရာကို ဖြေရှင်းပေးနိုင်လိမ့်မည်ဟု မျှော်လင့်နေမိသည်။ မထွက်ခွာမီ သူသည် ဆရာဖြစ်သူကို မျက်စိတစ်ချက် မှိတ်ပြလိုက်သေးသည်။

ဝိညာဉ်စမ်းရေကန်သို့ ပြန်ရောက်သောအခါ ရှန်းယွီသည် သူလုပ်နေကျ အစီအစဉ်အတိုင်းပင် အပေါ်ဝတ်ရုံကို ချွတ်ကာ တဖိတ်ဖိတ်တောက်နေသော ရေကန်အတွင်းသို့ ဆင်းလိုက်သည်။

သွေးမျိုးဆက်များကို လွှတ်ပေးရန် ပြင်ဆင်နေစဉ်တွင် အခြားသော စိုးရိမ်မှုတစ်ခုက သူ့ကို ဖမ်းစားလိုက်သည်။ ၎င်းမှာ အသားကျနေပြီဖြစ်သော နာကျင်မှုကို ကြောက်ရွံ့ခြင်းမဟုတ်ဘဲ လီယောင်း ဂိုဏ်းတွင် မရှိခြင်းအပေါ် စိုးရိမ်ခြင်းပင်။

အရာအားလုံး အဆင်ပြေသွားမည်ဟု မိမိကိုယ်ကို အားပေးရင်း အသက်ကို ပြင်းပြင်းရှူလိုက်သည်။ သူ၏အဒေါ်ဆရာမက ကာကွယ်ရေးနှင့် တိုက်ခိုက်ရေးအစီအရင်များကို တပ်ဆင်ထားပြီးဖြစ်သလို ယနေ့တွင်လည်း နောက်ထပ် နှစ်ခုကို ထပ်မံဖြည့်စွက်မည်ဖြစ်သည်။ ဂိုဏ်းမှာ လုံလောက်သော အကာအကွယ် ရှိနေသင့်ပေသည်။

ရှုပ်ထွေးနေသော အတွေးများကို တည်ငြိမ်အောင်လုပ်ပြီးနောက် ရှန်းယွီသည် သူ၏ဆုံးဖြတ်ချက်ကို ခိုင်မာစေကာ သွေးမျိုးဆက်များအပေါ် ထိန်းချုပ်မှုကို လွှတ်ပေးလိုက်တော့သည်။ မကြာမီ ခံစားရတော့မည့် ရင်းနှီးပြီးသား ဝေဒနာများအတွက်လည်း သူ အဆင်သင့် ပြင်ထားလိုက်ပြီဖြစ်သည်။

[ခန္ဓာကိုယ်ကျင့်ကြံမှု- အလွှာ ၁၂ (၇၀၀၀/၁၂,၀၀၀) (+၁၀၀၀/၁၂,၀၀၀)]

[ဆေးဖော်စပ်ခြင်း၊ အစီအရင်ပညာ၊ ပန်းပဲပညာ- အဆင့် ၇ (၁၅၀/၃၀၀) မှ အဆင့် ၆ (၀/၄၀၀) သို]

[အဆင့်မြင့် ရေ၊ သစ်သား၊ မြေကြီးနှင့် သတ္တုလက်ဝါး- (၁၄၄/၂၀၀) မှ အလတ်စားအဆင့် (၀/၃၀၀) သို့]

[ပစ္စည်းအကဲဖြတ်ခြင်းပညာ- အဆင့် ၅ (၁၀၀/၅၀၀) မှ အဆင့် ၅ (၂၀၀/၅၀၀) သို့]

[အဆောင်လက်ဖွဲ့ဖော်စပ်ခြင်းပညာ- အဆင့် ၆ (၁၀/၄၀၀) မှ အဆင့် ၆ (၂၀/၄၀၀) သို့]

[ချက်ပြုတ်ခြင်းပညာ- အဆင့် ၃ (၉၀/၇၀၀) မှ အဆင့် ၃ (၁၈၀/၇၀၀) သို့]

[လယ်သမားပညာ- အဆင့် ၉ (၁၀/၁၀၀) မှ အဆင့် ၉ (၂၀/၁၀၀) သို့]

[အဆင့်မြင့် မီးလက်ဝါးသိုင်း- (၁၀၀/၃၀၀) မှ (၂၀၀/၃၀၀) သို့]

[အဆင့်မြင့် မိုးကြိုးပစ်ခတ်ခြင်းနှင့် လက်ဝါးသိုင်း- (၄၀/၂၀၀) မှ (၈၀/၂၀၀) သို့]

[အဆင့်မြင့် ရေခဲ၊ လေ၊ အလင်းနှင့် အမှောင်လက်ဝါး- (၁၀/၂၀၀) မှ (၂၀/၂၀၀) သို့]

[ဝိညာဉ်မီးလျှံ (အနက်ရှိုင်းဆုံး ဟင်းလင်းပြင်မီးလျှံ)- (၁၅၀/၅၀,၀၀၀) မှ (၃၀၀/၅၀,၀၀၀) သို့]

[ထူးကဲသော တာအိုခန္ဓာ- အဆင့် ၁ (၂၂၃၀/၁,၀၀၀,၀၀၀) မှ (၄၄၆၀/၁,၀၀၀,၀၀၀) သို့]

[ဗရမ်းဗတာခန္ဓာ- အဆင့် ၁ (၁၅၅၀/၁၀,၀၀၀) မှ (၃၁၀၀/၁၀,၀၀၀) သို့]

[သွေးမျိုးဆက် (နဂါးနှင့် ဖီးနစ်)- (၃၀၀/၂၀၀၀) မှ (၆၀၀/၂၀၀၀) သို့]

[ဉာဏ်အလင်းပွင့်မှု (ထူးကဲအဆင့်)- (၁၁၈၀/၄၀၀၀) မှ (၂၃၆၀/၄၀၀၀) သို့]

[ဝိညာဉ်အမြစ် (အလတ်စား ဒြပ်စင်စုံ)- (၁၆၀/၂၀၀၀) မှ (၃၂၀/၂၀၀၀) သို့]

[ခန္ဓာကိုယ်ကျင့်ကြံမှု- အလွှာ ၁၂ (၇၀၀၀/၁၂,၀၀၀) မှ အလွှာ ၁၃ (၀/၁၃,၀၀၀) သို့]

[ဝိညာဉ်စွမ်းအင်စုစည်းမှု - အလွှာ ၉ (၂၀၀/၉၀၀) မှ အလွှာ ၉ (၄၀၀/၉၀၀) သို့]

[စိတ်စွမ်းအား - အဆင့် ၅ (၆၀၀/၅၀၀၀) မှ အဆင့် ၅ (၁၂၀၀/၅၀၀၀) သို့]

[ဝိညာဉ် - ကလေးငယ်အဆင့် (၂၀၀/၁၀၀,၀၀၀) မှ (၄၀၀/၁၀၀,၀၀၀) သို့]

ရှန်းယွီသည် ခန္ဓာကိုယ်ကျင့်ကြံမှု၏ ဆယ့်သုံးလွှာမြောက်သို့ ချိုးဖျက်တက်လှမ်းနိုင်ခဲ့သည်နှင့်အမျှ သူ၏ဖြစ်တည်မှုတစ်ခုလုံးအတွင်း၌ အပြောင်းအလဲများ လှိုင်းထသွားသည်ကို ခံစားလိုက်ရသည်။ အင်အားများမှာ သူ၏အတွင်း၌ ဒိန်းခနဲ တိုးဝင်လာပြီး သူ၏ခွန်အားမှာ ယခင်က တစ်ခါမျှမရှိဖူးသော အမြင့်ဆုံးအခြေအနေသို့ ဆိုက်ရောက်သွားခဲ့သည်။ စွမ်းအင်များ၏ ကနဦးပေါက်ကွဲမှု ငြိမ်သက်သွားပြီးနောက်တွင်ပင် သူ၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အစွမ်းအစများမှာ နောက်ကွယ်၌ အနည်းငယ်နှေးကွေးသော်လည်း ဆက်လက်တောင့်တင်းခိုင်မာနေဆဲဖြစ်ကြောင်း သူ ခံစားသိရှိနေသည်။

ခန္ဓာကိုယ်ကျင့်ကြံခြင်း၏ အစစ်အမှန်အထင်ကြီးဖွယ်ကောင်းမှုကို သူ တိတ်တဆိတ် အံ့သြနေမိသည်။ သူ၏ ချီစွမ်းရည်များကို ထည့်မတွက်ဘဲ လက်ရှိရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ခွန်အားသက်သက်ဖြင့်ဆိုလျှင်ပင် ယခင်က သူအနိုင်ယူခဲ့ဖူးသော ရွှေရောင်အူတိုင်ဖွဲ့စည်းခြင်းအဆင့်ပညာရှင်နှင့် နောက်တစ်ကြိမ် ပြန်လည်ရင်ဆိုင်ရပါက ရှုံးနိမ့်လိမ့်မည်မဟုတ်ကြောင်း သူ ယုံကြည်ချက်ရှိနေသည်။ သို့သော်လည်း ထိုယုံကြည်ချက်ကို လက်တွေ့စမ်းသပ်ကြည့်ရန် သူ၏စိတ်ထဲ၌ အစီအစဉ်မရှိပေ။ မလိုအပ်ဘဲ တိုက်ခိုက်ခြင်းမှာ သူ၏ ရှင်သန်ရေးကိုသာ ဦးစားပေးသောဝါဒနှင့် လုံးဝဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်နေသောကြောင့်ပင်။

သူ၏ ချီကျင့်ကြံမှုမှာ သွေးမျိုးဆက်နှိုးဆွခြင်း ပြုလုပ်နေစဉ်အတွင်း ကိုးလွှာမြောက်သို့ ချိုးဖျက်တက်လှမ်းနိုင်ခဲ့သည်။ စနစ်၏ နှစ်ဆတိုးအကျိုးသက်ရောက်မှုအပြီးတွင် သူသည် စုစုပေါင်း အတွေ့အကြုံမှတ် ၄၀၀ ရရှိခဲ့သည်။ ဤနှုန်းအတိုင်းဆိုလျှင် လက်ရှိကျင့်ကြံမှုပုံစံကို ဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားနိုင်ပါက နောက်တစ်ကြိမ် ရလဒ်တွက်ချက်မှုအပြီးတွင် ဆယ်လွှာမြောက်သို့ သေချာပေါက် တက်လှမ်းနိုင်တော့မည်ဖြစ်သည်။ ထိုမျှော်လင့်ချက်က သူ့ကို ကျေနပ်ပီတိဖြစ်စေသည်။

ဝိညာဉ်အမြစ်အမှတ်များ နှစ်ဆတိုးသွားပြီးနောက်တွင် ရှန်းယွီသည် သူ၏ ချီစုပ်ယူမှုစွမ်းရည်၌ သိမ်မွေ့သော အပြောင်းအလဲများကို သတိထားမိလာသည်။ ထိုတိုးတက်မှုမှာ အတိအကျတိုင်းတာရန် စောလွန်းနေသေးသော်လည်း သူ၏ သွေးကြောမျှင်များအတွင်းသို့ စွမ်းအင်များ စီးဝင်သွားပုံမှာ ယခင်ကထက် ပိုမိုချောမွေ့ပြီး ခုခံမှုနည်းပါးသွားကြောင်း သူ ခံစားနေရသည်။

သူ၏ ဉာဏ်အလင်းပွင့်မှုမှာလည်း သိသိသာသာ တိုးတက်လာပြီး လမ်းတစ်ဝက်ကိုပင် ကျော်လွန်သွားခဲ့ပြီဖြစ်သည်။ နောက်ထပ် တစ်ကြိမ်သာ ရလဒ်တွက်ချက်ပြီးလျှင် နောက်တစ်ဆင့်သို့ ချိုးဖျက်နိုင်တော့မည်ဖြစ်ရာ သူ အလွန်ပင် စိတ်လှုပ်ရှားစွာ မျှော်လင့်နေမိသည်။

သူ၏ သိုင်းနည်းစနစ်အများစုမှာ ပုံမှန်နှုန်းအတိုင်းသာ တိုးတက်နေသော်လည်း 'မီးလက်ဝါးသိုင်းမှာမူ ထူးခြားချက်တစ်ခု ဖြစ်နေသည်။ ၎င်းမှာ လမ်းတစ်ဝက်ကို ကျော်လွန်သွားပြီဖြစ်ရာ နောက်တစ်ကြိမ် ရလဒ်တွက်ချက်ပြီးပါက ကြီးကျယ်သော အောင်မြင်မှုနယ်ပယ်သို့ ရောက်ရှိသွားဖွယ်ရှိသည်။

အတတ်ပညာပိုင်းဆိုင်ရာများတွင်မူ ချက်ပြုတ်ခြင်းပညာမှာ ပုံမှန်ထက်ပို၍ မှတ်များတိုးလာခဲ့သည်။ သို့သော် လီယောင်းအတွက် အဆင့် (၃) ဝိညာဉ်အစားအစာကို ပြင်ဆင်ပေးပြီး သူမအတွက် တစ်ပတ်စာ ဟင်းလျာများကို ထုပ်ပိုးပေးခဲ့ခြင်းကြောင့် ခေတ္တမျှ မှတ်တက်လာခြင်းဖြစ်ကြောင်း ရှန်းယွီ နားလည်ထားသည်။

အဆောင်လက်ဖွဲ့ဖော်စပ်ခြင်းတွင်မူ သူသည် အခြားအရာများကို တမင်အာရုံပြောင်းလိုက်သဖြင့် အတွေ့အကြုံမှတ် ၁၀ သာ တိုးခဲ့သော်လည်း သူ စိတ်မပူပေ။ ယနေ့တွင် သူသည် အဆင့် (၆) အဆောင်လက်ဖွဲ့အချို့ကို နောက်ဆုံးတွင် စတင်ဖော်စပ်တော့မည်ဖြစ်ရာ သူ၏အတွင်း၌ စစ်မှန်သော စိတ်လှုပ်ရှားမှုတို့ ဖြစ်ပေါ်နေသည်။

ကျန်ရှိသော အတတ်ပညာများဖြစ်သည့် ဆေးဖော်စပ်ခြင်း၊ အစီအရင်ပညာနှင့် ပန်းပဲပညာတို့မှာ အားလုံး အဆင့် (၆) သို့ ချိုးဖျက်ရောက်ရှိသွားပြီဖြစ်သည်။ အဆင့်တက်သွားတိုင်း ထိုအဆင့်မြင့် ဖန်တီးမှုနည်းစနစ်များနှင့်ပတ်သက်သော အသိအမြင်များ အရှိန်အဟုန်ဖြင့် စီးဝင်လာပြီး သူ၏စွမ်းဆောင်ရည်များကို အဆမတန် မြင့်တက်စေသည်။

တစ်နေ့တာ တိုးတက်မှုများကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပြီးနောက် ရှန်းယွီသည် အောင်မြင်မှုအာရုံတို့ဖြင့် စနစ်မျက်နှာပြင်ကို ပိတ်လိုက်သည်။ သူ၏ တိုးတက်မှုနှုန်းမှာ သူကိုယ်တိုင်ပင် အံ့သြရလောက်အောင် မြင့်မားနေပြီး သူသတ်မှတ်ထားသော မျှော်လင့်ချက်များထက်ပင် ကျော်လွန်နေခဲ့သည်။

သူ အနည်းငယ် စိတ်မကျေမနပ်ဖြစ်ရသော တစ်ခုတည်းသောအချက်မှာ သူ၏ ချီကျင့်ကြံမှုအခြေအနေပင်။ သာမန်စံနှုန်းအရဆိုလျှင် အလွန်မြန်ဆန်နေသော်လည်း သူ၏ အခြားသော အရည်အသွေးများနှင့် နှိုင်းယှဉ်လျှင် နောက်ကောက်ကျနေဆဲဖြစ်ကြောင်း သူ ခံစားနေရသည်။ ဤနှုန်းအတိုင်းဆိုလျှင် သူသည် နည်းပညာအရ ချီသန့်စင်ခြင်းအဆင့်မှာပင် ရှိနေသေးသော်လည်း တိုက်ခိုက်၍မရသောအဆင့်သို့ ရောက်ရှိသွားပေလိမ့်မည်။ သို့သော် ၎င်းမှာလည်း သူ့အတွက် ကြီးမားသော ပြဿနာတစ်ခုတော့ မဟုတ်ပေ။

ရှန်းယွီသည် ထိုအတွေးများကို ခေါင်းခါယမ်းကာ ဖယ်ထုတ်လိုက်ပြီး သူ၏ ဝိညာဉ်ပင်လယ်အတွင်းသို့ လှမ်းဝင်လိုက်လေတော့သည်။