အလယ်အလတ်အဆင့် လေပြင်းမုန်တိုင်းဓားနည်းစနစ်လော

ထောင်ယွင်မန်သည် ရွှီနင်၏ လှုပ်ရှားမှုများကို အသေအချာ စောင့်ကြည့်နေလိုက်သည်။

မနေ့က ထောင်ယွင်ချွမ်းသည် လေ့ကျင့်ရေးစခန်းအတွက် ငွေငါးပြား လာရောက်ပေးသွင်းခဲ့သည်။ စာရင်းကိုင်ထံမှ အကြောင်းကြားစာ ရရှိပြီးနောက် ထောင်ယွင်မန်သည် ရွှီနင်၏ အမည်ကို စာရင်းထဲသို့ ထည့်သွင်းပေးလိုက်ခြင်း ဖြစ်သည်။

စာရင်းပေးသွင်းထားသည့် အချက်အလက်များအရ ရွှီနင်သည် ယခင်က တစ်ကိုယ်တည်း လေ့ကျင့်ခဲ့ဖူးကြောင်း ထောင်ယွင်မန် သိရှိထားသည့်အတွက် ကြီးကြီးမားမား မျှော်လင့်ထားခြင်း မရှိပေ။

ပြောရမည်ဆိုလျှင် ထောင်ရွာ၌ မိသားစု နောက်ခံအခြေအနေကြောင့် သိုင်းပညာသင်ယူရန် လုံလောက်သော ငွေကြေး မတတ်နိုင်သည့် ရွှီနင်ကဲ့သို့သော လူများမှာ အများအပြား ရှိနေတတ်သည်။

ရွှီနင်သည် ထောင်ယွင်မန် မိမိထံ လျှောက်လာနေသည်ကို မြင်သော်လည်း အလွန်အမင်း တည်ငြိမ်နေဆဲ ဖြစ်သည်။

သူ၏ လေပြင်းမုန်တိုင်းဓားနည်းစနစ်မှာ အလယ်အလတ်အဆင့်သို့ ရောက်ရှိနေပြီ ဖြစ်သည်။

ထို့ကြောင့် ရွှီနင်သည် စိုးရိမ်ပူပန်ခြင်းမရှိဘဲ လေပြင်းမုန်တိုင်းဓားနည်းစနစ်ကိုသာ ဆက်လက်လေ့ကျင့်နေလိုက်သည်။

.

ထောင်ယွင်မန်သည် ရွှီနင်၏အနားသို့ လျှောက်လာပြီး ဘေးတွင်ရပ်ကာ တစ်ကိုယ်တည်း လေ့ကျင့်ထားမှု၏ ရလဒ်ကို ကြည့်ရှုလိုနေသည်။

‘ဘာလဲဟ’

ထောင်ယွင်မန်သည် ရွှီနင်ကို ခေတ္တမျှ စိုက်ကြည့်နေပြီးနောက် ရုတ်တရက် မျက်ခုံးများ ပင့်တက်သွားကာ မထင်မှတ်ထားသော အမူအရာတစ်ခု မျက်နှာပေါ်၌ ပေါ်လာလေသည်။

ရွှီနင်၏ ဓားကစားပုံမှာ အလွန်ချောမွေ့နေပြီး ခုတ်ပိုင်းလိုက်သည့် အားမှာလည်း တိကျသေချာလှသည်။ သူသည် အခြားသူများထက် သာလွန်နေသည်မှာ ထင်ရှားလှ၏။

‘ဒီကောင်လေးရဲ့ တစ်ကိုယ်တည်း လေ့ကျင့်မှုက တော်တော်လေး ကောင်းမွန်ပုံရတယ်...’

ထောင်ယွင်မန် စိတ်ထဲမှ တိတ်တဆိတ် တွေးလိုက်မိသည်။

လေပြင်းမုန်တိုင်းဓားချက်သည် အတွင်းအားပညာရပ် မဟုတ်ဘဲ အပြင်အား သိုင်းပညာရပ်တစ်ခု ဖြစ်သည်။

ပညာရပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအရကြည့်လျှင် လေ့ကျင့်ထားသူနှင့် မလေ့ကျင့်ထားသူကြား၌ ကြီးမားသော ကွာခြားချက် ရှိစမြဲဖြစ်သည်။

ရွှီနင်သည် လူကြီးများ၏ လမ်းညွှန်မှုမပါဘဲ လေပြင်းမုန်တိုင်းဓားချက်ကို မိမိဘာသာ သီးသန့်လေ့ကျင့်ခဲ့ရသော်လည်း ဤအဆင့်သို့ ရောက်ရှိနိုင်ခြင်းမှာ အတော်လေး အံ့သြဖွယ်ကောင်းလှသည်။

‘ဘယ်လိုပဲကြည့်ကြည့် ရွှီနင်ရဲ့ လေပြင်းမုန်တိုင်းဓားနည်းစနစ် ကျွမ်းကျင်မှုက အခြေခံအဆင့်မှာ ရှိနေပုံပဲ...’

ထောင်ယွင်မန်သည် လေ့ကျင့်မှု ပုံစံကို ကြည့်ရုံမျှဖြင့် ရွှီနင်၏ အစစ်အမှန် အင်အားကို ဆုံးဖြတ်၍ မရနိုင်သေးပေ။

သို့သော် ထိုသို့ဖြစ်လင့်ကစား ထောင်ယွင်မန်သည် ရွှီနင်ကို လေးစားသော အကြည့်ဖြင့် ကြည့်နေမိဆဲပင်။

သုံးနှစ်အတွင်း လေပြင်းမုန်တိုင်းဓားချက်၏ အခြေခံအဆင့်သို့ ရောက်ရှိရန်မှာ ခဲယဉ်းလှသည်။ လမ်းညွှန်ပြသသူ မရှိဘဲ လေ့ကျင့်ရပါက အခက်အခဲမှာ နှစ်ဆခန့် ပိုများပေလိမ့်မည်။

‘နောက်မှ တစ်ယောက်ချင်း စမ်းသပ်တဲ့အခါကျရင် ဒီကောင်လေးကို သေချာကြည့်ရမယ်... တကယ်လို့ သူသာ တစ်ယောက်တည်း လေ့ကျင့်ပြီး အခြေခံအဆင့်ကို ရောက်ခဲ့တာဆိုရင်တော့ သူက တကယ့် ပါရမီရှင်လေးပဲ...’

ထောင်ယွင်မန် ပြုံးလိုက်သည်။

ရွှီနင်သည် တစ်ခြားရွာမှ ရွာသား ဖြစ်သော်လည်း ထောင်ယွင်မန်သည် သူ့ကို ရွာမှ မျိုးဆက်တစ်ယောက်ကဲ့သို့ပင် သဘောထားပေသည်။

“ရွှီနင်၊ သိပ်ကောင်းတယ်”

ထောင်ယွင်မန်သည် သူ၏ ချီးကျူးမှုကို ဖုံးကွယ်မထားခဲ့ပေ။

“ကျေးဇူးတင်ပါတယ် ဦးလေးမန်”

ရွှီနင်သည် မည်သည့် စိတ်လှုပ်ရှားမှုကိုမျှ မပြဘဲ သူ၏ လှုပ်ရှားမှုများကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်နေလိုက်သည်။

ရွှီနင်သည် မိမိ၏ အင်အားအကြောင်းကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း သိထားပြီးဖြစ်သည်။

ထောင်ယွင်မန်သည် ရွှီနင်အနားမှ ထွက်ခွာသွားသည်။

ထိုသို့ ထွက်ခွာသွားပြီးနောက် ကောယယ်သည် ပါးစပ်ဟကာ သူ့ဘေးရှိ ရွှီနင်ကို တီးတိုးပြောလိုက်သည်။

“ရွှီနင်... မင်းကို ဦးလေးမန်က ချီးကျူးသွားတယ်ဟ”

သူ့အသံထဲတွင် မယုံကြည်နိုင်ခြင်းနှင့် မနာလိုခြင်း အရိပ်အယောင် အနည်းငယ် ပါဝင်နေသည်။

ရွှီနင်သည် ကောယယ်ကို တစ်ချက်ကြည့်လိုက်ပြီး လစ်လျူရှုထားလိုက်သည်။

“မင်း ဘယ်လိုလုပ်လိုက်တာလဲ”

ရွှီနင် တစ်ကိုယ်တည်း လေ့ကျင့်ခဲ့ကြောင်း ကောယယ် သိထားသည်။ ရွှီနင်သည် သူ့လောက် တော်မည်မဟုတ်ဟု သူ ထင်ထားခဲ့ခြင်း ဖြစ်သည်။ နည်းပြ ဦးလေးမန်၏ ချီးကျူးခြင်းကို ရွှီနင် ခံရလိမ့်မည်ဟု သူ ထင်မှတ်မထားခဲ့ပေ။

“များများလေ့ကျင့်ပြီး များများစဉ်းစားပေါ့”

ရွှီနင်၏ မျက်နှာထားမှာ တည်ငြိမ်နေဆဲပင်။

သိုင်းပညာမျက်နှာပြင်၏ လျှို့ဝှက်ချက်များကိုမူ သူ ပြောပြ၍ မဖြစ်ပေ။

“အင်း...”

ရုတ်တရက် ကောယယ်သည် သိုင်းပညာကို ပိုမိုကြိုးစား လေ့ကျင့်လိုစိတ်များ ဖြစ်ပေါ်လာတော့သည်။

မကြာမီ လေပြင်းမုန်တိုင်းဓားနည်းစနစ်၏ လေ့ကျင့်ခန်း တစ်ခုလုံး ပြီးဆုံးသွားလေသည်။

လေ့ကျင့်ခန်း ပြီးဆုံးပြီးနောက် ထောင်ယွင်မန်သည် အဖွဲ့၏ ရှေ့တွင် ပြန်လည်ရပ်လိုက်သည်။

“ပျင်းရိတဲ့ လူတချို့ကလွဲရင် ကျန်တဲ့လူအများစုက တိုးတက်လာကြတယ်”

ထောင်ယွင်မန်၏ အကြည့်က ကောယယ်အပေါ်သို့ ကျရောက်သွားသည်။

ကောယယ်သည် အလိုအလျောက် ခေါင်းငုံ့သွားမိသည်။

“ကဲ... ကိုယ့်ဘာသာ ဆက်လေ့ကျင့်ကြ၊ မေးစရာရှိရင် လာမေး”

လူတိုင်းသည် ညွှန်ကြားချက် အသစ်အတိုင်း ဆက်လက် လေ့ကျင့်ကြလေသည်။

…

တစ်နာရီခွဲခန့် ကြာမြင့်ပြီးနောက် လေ့ကျင့်မှုအားလုံး ပြီးဆုံးသွားပြီး နောက်ဆုံးတွင် နံနက်ခင်း လေ့ကျင့်ရေး၏ နောက်ဆုံးအပိုင်းသို့ ရောက်ရှိလာခဲ့သည်။

ထောင်ယွင်မန် ကိုယ်တိုင် သူတို့ကို စမ်းသပ်စစ်ဆေးလေသည်။

“ဝိုင်းဖွဲ့လိုက်ကြ... ငါ မင်းတို့အားလုံးကို တစ်ယောက်ချင်း စမ်းသပ်မယ်”

ထောင်ယွင်မန်က ပြောလိုက်သည်။

“ပထမတစ်ယောက် ရှေ့ထွက်ခဲ့”

ထောင်ယွင်မန်သည် သစ်သားသေတ္တာထဲမှ သံမဏိဓားတစ်ချောင်းကို ထုတ်ယူလိုက်သည်။

တန်းစီနေသည့်ထိပ်မှ လူငယ်တစ်ဦး ရှေ့သို့ထွက်လာပြီး စက်ဝိုင်းထဲသို့ ဝင်ရောက်လာသည်။

လူငယ်က ထောင်ယွင်မန်ကို ဂါရဝပြုလိုက်သည်။ “ဦးလေးမန်”

“လာခဲ့”

ထောင်ယွင်မန်သည် သူ၏ဓားကို ပြင်းထန်စွာ ဝှေ့ယမ်းလိုက်သည်။

လူငယ်လေးသည် ရုတ်တရက် ထောင်ယွင်မန်ထံသို့ ပြေးဝင်သွားလေသည်။

စမ်းသပ်မှု စတင်လေပြီ။

စက်ဝိုင်းထဲရှိ လူငယ်လူရွယ်များသည် သူတို့ကို အာရုံစိုက် ကြည့်ရှုနေကြသည်။

ဤသည်မှာ စမ်းသပ်မှုတစ်ခု ဖြစ်သော်လည်း ထောင်ယွင်မန်သည် သူ၏ လက်တွေ့တိုက်ခိုက်ရေး နည်းစနစ်များကို အသုံးပြု၍ သင်ကြားနေခြင်း ဖြစ်သဖြင့် လေ့လာမှတ်သားဖွယ် ကောင်းလှသည်။

“ဦးလေးမန်က ဆရာတစ်ဆူပဲ...”

ရွှီနင်သည် လူအုပ်ထဲတွင် ရပ်လျက် ထိုနှစ်ယောက်၏ တိုက်ခိုက်မှုကို ကြည့်ရှုနေသည်။

ထောင်ယွင်မန်သည် လူငယ်လေးအပေါ် အလျှော့ပေးထားသည်မှာ ထင်ရှားသော်လည်း သူ့ပြိုင်ဘက်ကို ကြီးမားသော ဖိအားများ ပေးစွမ်းနိုင်နေဆဲဖြစ်သည်။

လူငယ်လေးသည် ဓားကိုဝှေ့ယမ်းကာ ခုတ်ပိုင်းလိုက်သော်လည်း ထောင်ယွင်မန်မှ လွယ်ကူစွာပင် တန်ပြန်တိုက်စစ်ဆင်လိုက်သည်။

လေးလံသော သံမဏိဓားကြီးသည် ထောင်ယွင်မန်၏ လက်ထဲတွင် ပျော့ပျောင်းသော ကြိုးတစ်ချောင်းကဲ့သို့ ဖြစ်နေသည်။ ၎င်းသည် လေထဲတွင် ရိုက်ခတ်လျက် လူငယ်လေး၏ လှုပ်ရှားမှုများကို အဆက်မပြတ် ကန့်သတ်ထားလေသည်။

‘သူလည်း ငါ့လိုပဲ လေပြင်းမုန်တိုင်းဓားနည်းစနစ်ရဲ့ အလယ်အလတ်အဆင့်မှာ ရှိနေတာပဲ...’

ရွှီနင် ကိုယ့်ဘာသာ တွေးလိုက်သည်။ ‘ဒါပေမဲ့ ငါ မှားချင်လည်း မှားလိမ့်မယ်... ငါ့အဆင့်က ပိုမြင့်နေသလို ခံစားရတယ်...’

ရွှီနင်သည် ထောင်ယွင်မန်၏ လှုပ်ရှားမှု အားလုံးကို နားလည်သဘောပေါက်နိုင်ပြီး အချို့နေရာများတွင် သူက ပိုကောင်းအောင် လုပ်နိုင်ကြောင်း ခံစားနေရသည်။

‘ဒါပေမဲ့ သူက အပြင်အားကိုပဲ သုံးထားတာ... တကယ်လို့ သူသာ စတုတ္ထအဆင့် အတွင်းအားပညာကိုပါ ထုတ်သုံးလိုက်ရင် ငါ သူ့ကို လုံးဝယှဉ်နိုင်မှာ မဟုတ်ဘူး...’

ထိုသို့ တွေးမိပြီးနောက် ရွှီနင် အနည်းငယ် စိတ်ပျက်သွားမိသည်။

သူသည် အတွင်းအားပညာရပ်များနှင့် လုံးဝ ထိတွေ့ခွင့် မရရှိခဲ့ပေ။

အတွင်းအားပညာရပ်သည် အခြေခံအကျဆုံး ကျင့်ကြံခြင်း နည်းစနစ်တစ်ခု ဖြစ်ပုံရသည်။

“တော်ပြီ”

စက်ဝိုင်းအတွင်း၌ ထောင်ယွင်မန်သည် လူငယ်လေး၏ လက်ထဲမှ သံမဏိဓားကို ရယူလိုက်သည်။

လူငယ်လေးသည် နှစ်မိနစ်ခန့်သာ တောင့်ခံနိုင်ခဲ့သည်။

“မင်းရဲ့ လေပြင်းမုန်တိုင်းဓားနည်းစနစ်အပေါ် နားလည်မှုက အခြေခံအားဖြင့် ခိုင်မာပေမဲ့ အထူးဂရုစိုက်ရမဲ့ အချက်လေးတချို့ ရှိနေသေးတယ်...”

စမ်းသပ်မှု ပြီးဆုံးပြီးနောက် ထောင်ယွင်မန်သည် လူငယ်လေး၏ အားနည်းချက်များကို စိတ်ရှည်လက်ရှည် ထောက်ပြပြီး အကြံဉာဏ်အချို့ ပေးလိုက်သည်။

“နောက်တစ်ယောက်...”

ထောင်ယွင်မန်က နောက်တစ်ယောက်ကို ခေါ်လိုက်သည်။

မကြာမီ ကောယယ်၏ အလှည့်သို့ ရောက်ရှိလာသည်။

“ဦးလေးမန်...”

ကောယယ်သည် ခေါင်းကုတ်လျက် စက်ဝိုင်းထဲသို့ ဝင်သွားသည်။

ထောင်ယွင်မန် မျက်လုံးများ ကျဉ်းမြောင်းသွားသည်။ “စမယ်”

ကောယယ်သည် ဓားကို လက်နှစ်ဖက်ဖြင့် ဆုပ်ကိုင်လျက် ပြေးဝင်သွားသည်။

ထောင်ယွင်မန်သည် တိုက်ခိုက်မှုကို လွယ်ကူစွာ ရှောင်တိမ်းလိုက်ပြီးနောက် တစ်ပတ်လှည့်ကာ ကောယယ်၏ တင်ပါးကို ကန်ထည့်လိုက်လေသည်။

“ဘုန်း”

ကောယယ်မှာ စက်ဝိုင်းအပြင်သို့ လွင့်ထွက်သွားတော့သည်။

“အခြေခံ လှုပ်ရှားမှုတွေကို အရင်ပိုင်နိုင်အောင် လုပ်စမ်းပါ”

ထောင်ယွင်မန်က အေးစက်စွာ ပြောလိုက်သည်။

“ဟုတ်ကဲ့ပါ ဦးလေးမန်”

ကောယယ်သည် အနေခက်စွာဖြင့် မတ်တတ်ထရပ်လိုက်ပြီး ခေါင်းကုတ်လိုက်သည်။

“နောက်ဆုံးတစ်ယောက်... ရွှီနင်”

ထောင်ယွင်မန်သည် ရွှီနင်အား စမ်းသပ်ရန် စိတ်အားထက်သန်နေသည်။

ဒီကောင်လေး၏ တစ်ယောက်တည်း လေ့ကျင့်မှုမှာ မည်မျှကောင်းမွန်ကြောင်း သူ မကြာမီ သိရှိရတော့မည် ဖြစ်သည်။

ရွှီနင် စက်ဝိုင်းထဲသို့ ဝင်ရောက်လာပြီး ဂါရဝပြုလိုက်သည်။ “ဦးလေးမန်”

ရွှီနင်သည်လည်း ထောင်ယွင်မန်နှင့် တိုက်ခိုက်ရန် မျှော်လင့်နေခဲ့သည်။

လေပြင်းမုန်တိုင်းဓားနည်းစနစ် အလယ်အလတ်အဆင့်သို့ ရောက်ရှိပြီးနောက်ပိုင်း သူ၏ အစစ်အမှန် အင်အားကို စမ်းသပ်ခွင့် မရရှိခဲ့သေးပေ။

မကြာမီ ရွှီနင်တစ်ကိုယ်လုံးသည် တိုက်ပွဲဝင်ပုံစံသို့ ဝင်ရောက်သွားလေသည်။

လက်တစ်ဖက်တွင် ဓားကို ကိုင်ဆောင်လျက် ထောင်ယွင်မန်ထံသို့ ပြေးဝင်သွားသည်။

ဓားချက်က ရှေ့သို့ ခုတ်ပိုင်းကျလာသည်။

“ဝှစ်”

“မြန်လိုက်တာ”

ထောင်ယွင်မန် ထိတ်လန့်သွားသည်။

ရွှီနင်၏ ခုတ်ချက်မှာ အလွန်လျင်မြန်ပြီး ရှောင်တိမ်းရခက်သော ထောင့်ချိုးတစ်ခုမှ ဝင်ရောက်လာခြင်း ဖြစ်သည်။

အင်အားအပြည့် မထုတ်ထားသေးသော ထောင်ယွင်မန်ထံသို့ ဓားချက်က ပျံသန်းရောက်ရှိလာရာ သူ တုံ့ပြန်ရန် အချိန်ပင် မရလိုက်ပေ။

ဓားသွားက မျက်နှာထံ ရောက်ရှိလာချိန်တွင် ထောင်ယွင်မန်သည် ပင်ကိုအသိစိတ်ဖြင့် ရှောင်တိမ်းလိုက်နိုင်ရုံသာ ရှိသည်။

‘မဖြစ်နိုင်ဘူး...’

ထောင်ယွင်မန်သည် တိုက်ခိုက်လိုစိတ်များ ပြင်းထန်နေသော ရွှီနင်ကို ကြည့်ရင်း အနည်းငယ် လန့်ဖျပ်သွားသည်။

‘ခုနက ပြလိုက်တဲ့ သူ့ရဲ့ စွမ်းရည်အဆင့်က အခြေခံအဆင့် မဟုတ်ဘူး၊ အလယ်အလတ်အဆင့် ဖြစ်နေတာပဲ’

‘သုံးနှစ်လောက် တစ်ယောက်တည်း လေ့ကျင့်ရုံနဲ့ လေပြင်းမုန်တိုင်းဓားနည်းစနစ်ရဲ့ အလယ်အလတ်အဆင့်ကို ရောက်သွားတယ်တဲ့လား’

ထောင်ယွင်မန် အသက်ပြင်းပြင်း ရှူလိုက်သည်။

“လာစမ်း”

ထောင်ယွင်မန် တိုက်ပွဲဝင်ရန် အသင့်ပြင်လိုက်သည်။

သူသည် အတွင်းအားကို ဖိနှိပ်ထားသော်လည်း အလယ်အလတ်အဆင့် လေပြင်းမုန်တိုင်းဓားချက်ကို စတင် ထုတ်ဖော်လိုက်သည်။

ရွှီနင် မျက်လုံးများ အနည်းငယ် ကျဉ်းမြောင်းသွားသည်။ ခုနက ခုတ်ချက်အပြီးတွင် သူ အသာစီးရနေသည်ဟု ဝိုးတဝါး ခံစားလိုက်ရသည်။

သူသည် လက်ထဲမှ သံမဏိဓားဖြင့် ထပ်မံ ထိုးနှက်လိုက်သည်။

လေပြင်းမုန်တိုင်းဓားချက်သည် လေထဲတွင် ပြင်းထန်စွာ ဝဲပျံသွားသည်။

ရွှီနင်၏ အဆက်မပြတ် တိုက်ခိုက်မှုများသည် ဆူနာမီလှိုင်းလုံးကြီးများကဲ့သို့ ထောင်ယွင်မန်ထံသို့ တစ်လိမ့်ပြီးတစ်လိမ့် ဝင်ဆောင့်နေတော့သည်။

‘သူ တကယ်ပဲ အလယ်အလတ်အဆင့် ရောက်နေတာပဲ’

ထောင်ယွင်မန် ဒီတစ်ကြိမ်တွင် သေချာသွားလေပြီ။

ရွှီနင်၏ ဓားကွက်ဆက်စပ်မှုနှင့် ဟန်ချက်ညီမှုတို့သည် မိမိထက်ပင် ပိုကောင်းနေသေးသည်။

ခုတ်ချက်များ၏ စည်းချက်၊ အမြန်နှုန်းနှင့် ပြင်းအားတို့မှာ အားလုံး တိကျသေချာနေသည်။

ထောင်ယွင်မန်သည် မိမိ အနည်းငယ် ရုန်းကန်နေရကြောင်း ရုတ်တရက် သတိပြုမိလိုက်သည်။

ရွှီနင်၏ တိုက်စစ်ဆင်သော ဓားချက်များ ပိုမိုများပြားလာပြီး ထောင်ယွင်မန်မှာ တဖြည်းဖြည်းနှင့် ခံစစ်အနေအထားဖြင့် နောက်ဆုတ်လာရသည်။

ရွှီနင်နှင့် ထောင်ယွင်မန်တို့သည် စက်ဝိုင်းထဲတွင် တိုက်ခိုက်နေကြသည်။

ဘေးပတ်လည်တွင် စုဝေးနေကြသော လူများသည် ရွှီနင်၏ စွမ်းဆောင်ရည်ကြောင့် အံ့အားသင့်နေကြသည်။

“ငါ မှတ်မိတာ မမှားဘူးဆိုရင် ဒီတစ်ယောက်က တစ်ခြားရွာက ရွာသား မဟုတ်လား”

“ဟုတ်တယ်... သူ့နာမည်က ရွှီနင်တဲ့...”

“ငါ့အမြင်မှာ ဘာလို့ ဦးလေးမန်က အရေးနိမ့်နေသလို ခံစားနေရတာလဲ”

“ဦးလေးမန်က သူ့ရဲ့ အစစ်အမှန် အင်အားကို ဖိနှိပ်ထားလို့ နေမှာပါ၊ ဒါပေမဲ့ ကြည့်ရတာ ရွှီနင်က အနည်းဆုံးတော့ အခြေခံအဆင့်မှာ ရှိပုံရတယ်...”

“…”

လူအုပ်ကြီးက သူတို့အချင်းချင်း တီးတိုး ပြောဆိုနေကြသည်။

“ရွှီနင်ရဲ့ လေပြင်းမုန်တိုင်းဓားနည်းစနစ်က အခြေခံအဆင့်မှာ ရှိပုံမရဘူး...”

ဘေးပတ်ဝန်းကျင်ရှိ လူတိုင်းက ထောင်ယွင်မန် လက်လျှော့ပေးထားသည်ဟု ထင်နေကြသော်လည်း ယခင်က ထောင်ယွင်မန်၏ ချီးကျူးခြင်း ခံခဲ့ရသော မိန်းကလေး ထောင်ကျစ်မှာမူ လက်သီးကို တင်းတင်းဆုပ်ကာ ရေရွတ်လိုက်သည်။ “သူ အလယ်အလတ်အဆင့်ကို ရောက်နေတာ ဖြစ်မယ်...”

ထောင်ကျစ် ထိုသို့ ကောက်ချက်ချရခြင်းမှာ သူမ၏ ဖခင်ဖြစ်သူက သင်ကြားပေးထားသောကြောင့် ဖြစ်ပြီး သူမ၏ ဖခင်သည် လေပြင်းမုန်တိုင်းဓားနည်းစနစ်၏ အလယ်အလတ်အဆင့်သို့ ရောက်ရှိထားသူ ဖြစ်သည်။

ယခုအခိုက်အတန့်တွင် ရွှီနင် ထုတ်ဖော်ပြသနေသော ဖိအားပေးနိုင်စွမ်းမှာ သူမ၏ ဖခင် ပြသဖူးသော စွမ်းအားနှင့် ဆင်တူနေသည်။

“သူက ဒီလောက်တောင် သန်မာနေပြီဆိုမှတော့ ဘာလို့ လေ့ကျင့်ရေးစခန်းကို လာနေသေးတာလဲ...”

မနက်ပိုင်းတွင် ရွှီနင်၏ မျက်နှာစိမ်းကို မြင်လိုက်ရစဉ်က ထောင်ကျစ်သည် သူ့ကို လူသစ်ဟု ထင်မှတ်ခဲ့သည်။

သို့သော် ယခုတွင်မူ ထိုသို့ မဟုတ်မှန်း သိလိုက်ရသဖြင့် ထောင်ကျစ် ထိတ်လန့်အံ့သြသွားတော့သည်။