အတွေ့အကြုံမြက်

ယီထျန်းယွမ်သည် သူ့နောက်ကျောမှ အကြည့်တစ်ခုကို အာရုံခံစားမိသည်နှင့် အမှောင်ထဲတွင် ပုန်းအောင်းနေသော စိတ်ဝိညာဉ်အနှစ်သာရနယ်ပယ်အဆင့်ရှိ သန်မာသူက သူ့ကို အမြဲတမ်း စောင့်ကြည့်နေသည်ကို သိလိုက်သည်။ သူသည် ယီထျန်းယွမ်က ရေအိုင်ထဲသို့ ခုန်ဆင်းပြီး ဝိညာဉ်စုစည်းမြက်ကို လုယူမည်ကို စိုးရိမ်နေပုံရသည်။ ဤဝိညာဉ်စုစည်းမြက်သည် အဆင့်ငါးအဆင့်ရှိ ဆေးဖက်ဝင်အပင်ဖြစ်ပြီး အပြင်လောကတွင် တန်ဖိုးမဖြတ်နိုင်လောက်အောင် ရှားပါးသည်။

ယီထျန်းယွမ်က ၎င်းကို ဂရုမစိုက်ဘဲ အနီးတဝိုက်ကို စတင်လေ့လာကြည့်ရှုသည်။ ဤနေရာ၏ ကျင့်စဉ်ပတ်ဝန်းကျင်သည် အမှန်တကယ်ပင် ကောင်းမွန်လှသည်။ စိတ်ဝိညာဉ်မျိုးနွယ်၏ တပည့်များ၏ ကျင့်စဉ်အဆင့်များသည် ယေဘုယျအားဖြင့် မြင့်မားရခြင်းမှာ အံ့ဩစရာမဟုတ်ပေ။ ဤနေရာတွင် စိတ်ဝိညာဉ်စုဆောင်းမှုအစီအစဉ်များကို နေရာအနှံ့တွင် တွေ့မြင်နိုင်ပြီး အိမ်ထဲတွင် အိပ်နေရင်တောင် ကျင့်စဉ်လေ့ကျင့်နိုင်သည်ဟု ဆိုနိုင်သည်။

ဤကျင့်စဉ်ပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခုတည်းဖြင့်ပင် အပြင်လောကရှိ နေရာအများစုကို အလွယ်တကူ အနိုင်ယူနိုင်သည်။ ၎င်းသည် စိတ်ဝိညာဉ်မျိုးနွယ်၏ ထူးကဲသော ကျင့်စဉ်အခွင့်အလမ်းများကို ထည့်သွင်းတွက်ချက်ထားခြင်းပင်ဖြစ်သည်။ သို့သော် ပြဿနာမှာ လူဦးရေမှာ အလွန်နည်းပါးလွန်းသည်။ အပြင်လောကနှင့် နှိုင်းယှဉ်ပါက ၎င်းတို့၏ လူဦးရေသည် သိပ်မရှိသလောက်ပင်ဖြစ်သည်။ အကယ်၍ ၎င်းတို့တစ်ဦးချင်းစီသည် ကောင်းကင်ကို ဆန့်ကျင်နိုင်သော သန်မာသူများမဟုတ်ပါက အင်အားကြီးမားသော အင်ပါယာတစ်ခု၏ စွမ်းအားကို ခုခံနိုင်ရန် မဖြစ်နိုင်ပေ။

ကျင့်စဉ်လေ့ကျင့်ခြင်းသည် နောက်ပိုင်းအဆင့်များသို့ ရောက်ရှိလာသောအခါ လုံးလုံးလျားလျား ထိုးထွင်းသိမြင်မှုနှင့် ကျင့်စဉ်အခွင့်အလမ်းများပေါ်တွင် မူတည်နေသည်။ ကျင့်စဉ်ပတ်ဝန်းကျင်မည်မျှ ကောင်းမွန်နေစေကာမူ အဆင့်မြှင့်တင်ရန်မှာ ခက်ခဲလှသည်။ သို့သော် ယီထျန်းယွမ်အတွက်မူ ၎င်းသည် သက်ဆိုင်မှုမရှိပေ။ သူသည် အဆက်မပြတ် ရန်သူများကို သတ်ဖြတ်ပြီး အဆင့်တက်လျှင်ပင် လုံလောက်ပြီဖြစ်သည်။

ယီဝမ်အာသည် သူ့ဘာသာသူ ကျင့်စဉ်လေ့ကျင့်နေပြီဖြစ်ပြီး အနီးတဝိုက်ရှိ သိပ်သည်းသော စိတ်ဝိညာဉ်စွမ်းအင်ကို ဖြည်းဖြည်းချင်း စုပ်ယူကာ ဆက်လက်ကျင့်စဉ်လေ့ကျင့်နေသည်။

“ကောင်းပြီ၊ စမ်းကြည့်လိုက်တာပေါ့…”

ယီထျန်းယွမ်သည်လည်း စတင်စုပ်ယူကြည့်ရန် ဆုံးဖြတ်လိုက်ပြီး အနီးတဝိုက်ရှိ စိတ်ဝိညာဉ်စွမ်းအင်ကို စတင်စုပ်ယူသည်။ သို့သော် သူ မည်မျှစုပ်ယူစုပ်ယူ အားလုံးသည် အတွေ့အကြုံအမှတ်များအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲသွားသည်။

“အတွေ့အကြုံအမှတ် ၅၀၀၀ ရရှိသည်၊ အတွေ့အကြုံအမှတ် ၈၃၀၀ ရရှိသည်၊ အတွေ့အကြုံအမှတ် ၇၅၀၀ ရရှိသည်၊ အတွေ့အကြုံအမှတ် ၈၁၀၀ ရရှိသည်…”

သူသည် အနည်းငယ်စုပ်ယူပြီးနောက် အတွေ့အကြုံအမှတ်များသည် တဟုန်ထိုး မြင့်တက်သွားသည်ကို တွေ့ရသည်။ ရိုးရိုးရှင်းရှင်း စုပ်ယူလိုက်ရုံဖြင့် အတွေ့အကြုံအမှတ်များသည် ဤမျှ ထိတ်လန့်ဖွယ်အကျိုးသက်ရောက်မှုကို ဖြစ်ပေါ်စေနိုင်သလား။ အကယ်၍ အစွမ်းကုန်စုပ်ယူမည်ဆိုပါက အလွန်ထူးကဲသော အတွေ့အကြုံအမှတ်များကို ရရှိမည်မှာ သေချာသည်။ ထို့အပြင် အဆမတန်မုဒ်ကို ဖွင့်လှစ်ပါက ထိုအမှတ်များသည် အလွန်ကြီးမားသော တန်ဖိုးဖြစ်လာလိမ့်မည်။

“ဒါ ဘယ်လိုဖြစ်ရတာလဲ။ ဒီနေရာက ဘာကြောင့် ဒီလောက် ထူးဆန်းနေရတာလဲ။ စိတ်ဝိညာဉ်စွမ်းအင် သိပ်သည်းမှုက ကောင်းကင်ဝိညာဉ်ကျောက်စိမ်းရေအိုင်ထက် များစွာနိမ့်ကျပေမယ့် အတွေ့အကြုံအမှတ်တွေ စုပ်ယူရတာကတော့ လုံးဝမနည်းဘူး” ဟု ယီထျန်းယွမ်က အံ့အားသင့်စွာ တွေးတောလိုက်သည်။ သူသည် မျက်လုံးများကို ပြန်ဖွင့်ကာ ကျောက်စိမ်းရေအိုင်အောက်ခြေရှိ ဝိညာဉ်စုစည်းမြက်ကို စူးစိုက်ကြည့်လိုက်သည်။ ၎င်းသည် ဝိညာဉ်စုစည်းမြက်၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုကြောင့်ဖြစ်မည်ဟု သူ သံသယရှိလာသည်။

ဝိညာဉ်စုစည်းမြက်၏ လှုံ့ဆော်မှုအကျိုးသက်ရောက်မှုကြောင့် သူ၏ အတွေ့အကြုံအမှတ်များသည် ထိတ်လန့်ဖွယ်ရာ မြင့်တက်သွားခြင်းဖြစ်နိုင်သလား။

စူးစမ်းမှုမျက်လုံးဖြင့် စစ်ဆေးကြည့်သောအခါ အချက်အလက်များသည် ယခင်ကဲ့သို့ပင် တူညီဆဲဖြစ်ပြီး ထပ်မံရှင်းပြထားသော အချက်အလက်များ မထွက်ပေါ်လာပေ။ အရာများစွာသည် သူကိုယ်တိုင် တူးဖော်ရှာဖွေရန် လိုအပ်ပြီး အားလုံးကို သူ့ရှေ့တွင် အဆင်သင့်ဖော်ပြထားခြင်းမျိုး မဟုတ်ကြောင်း သူနားလည်သည်။

“အစွမ်းကုန်စုပ်ယူကြည့်ပြီး အကျိုးသက်ရောက်မှုကို စမ်းကြည့်ရမယ်” ဟု ယီထျန်းယွမ်က ဆုံးဖြတ်လိုက်ပြီး အမှောင်နတ်ဘုရားစွမ်းရည်ကို ဖွင့်လှစ်ကာ အမြင့်ဆုံးစုပ်ယူအားဖြင့် အနီးတဝိုက်ရှိ စိတ်ဝိညာဉ်စွမ်းအင်ကို အဆမတန် စုပ်ယူလိုက်သည်။ ချက်ချင်းဆိုသလို သူသည် ဝဲကတော့ကြီးတစ်ခုအလား ဖြစ်သွားပြီး အနီးတဝိုက်ရှိ စိတ်ဝိညာဉ်စွမ်းအင်များကို အဆမတန် စုပ်ယူလိုက်သည်။

စုပ်ယူလိုက်သည့်အချိန်တွင် အတွေ့အကြုံအမှတ်များသည် ချက်ချင်း ပေါက်ကွဲထွက်လာသည်။

“အတွေ့အကြုံအမှတ် ၃၁၀၀၀၊ အတွေ့အကြုံအမှတ် ၃၅၀၀၀၊ အတွေ့အကြုံအမှတ် ၃၄၀၀၀…”

အတွေ့အကြုံအမှတ်များအဖြစ် အပြည့်အဝပြောင်းလဲရန် အမြင့်ဆုံးအားဖြည့်ထားသောအခါ အမှတ်များသည် ၃၀၀၀၀ ကျော်အထိ တဟုန်ထိုး မြင့်တက်သွားသည်။ ၎င်းသည် အဆမတန်မုဒ်ကို မဖွင့်ထားသေးဘဲ ရရှိထားသော အကျိုးသက်ရောက်မှုဖြစ်ပြီး ဤမျှ ထိတ်လန့်ဖွယ်ရာ ရလဒ်ကို ဖြစ်ပေါ်စေသည်။ ဤအတွေ့အကြုံအမှတ်များသည် စိတ်ဝိညာဉ်အနှစ်သာရနယ်ပယ်အဆင့်ရှိ သန်မာသူတစ်ဦးကို သတ်ဖြတ်ရာမှ ရရှိသော အမှတ်များနှင့် ညီမျှပြီဖြစ်သည်။

သို့သော် ဤအတွေ့အကြုံအမှတ်များသည် လျင်မြန်စွာ ရောက်လာသလို တခဏအတွင်းမှာတင် ရရှိနှုန်းက လျင်မြန်စွာ ကျဆင်းသွားသည်။ မကြာမီတွင် အမှတ်များသည် တဟုန်ထိုး ကျဆင်းသွားပြီး ဆက်လက်ပေါက်ကွဲထွက်ခြင်း မရှိတော့ပေ။

“အတွေ့အကြုံအမှတ် ၃၁၀၀၊ အတွေ့အကြုံအမှတ် ၃၃၀၀၊ အတွေ့အကြုံအမှတ် ၃၅၀၀…”

အမှတ်များသည် ဆယ်ဆခန့် ကျဆင်းသွားသည်။ စိတ်ဝိညာဉ်စွမ်းအင်မှာ မနည်းများရှိနေသေးသော်လည်း ဝိညာဉ်စုစည်းမြက်၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုမှာ လုံးလုံးလျားလျား ကုန်ခမ်းသွားပြီဖြစ်သည်။ ထင်ရှားသည်မှာ ဝိညာဉ်စုစည်းမြက်သည် အတွေ့အကြုံအမှတ်များကို မြှင့်တင်ပေးသည့် အဓိကအကြောင်းအချက်ဖြစ်သည်။

ဤအဆမတန် စုပ်ယူမှုကြောင့် ဆက်စပ်အကျိုးဆက်များလည်းထွက်ပေါ်လာသည်။ အနီးတဝိုက်ရှိ စိတ်ဝိညာဉ်စွမ်းအင်များသည် သူ့ထံသို့ လျင်မြန်စွာ စုပ်ယူခံလိုက်ရပြီး ဝေးကွာသော စွမ်းအင်များပင် ဆွဲယူခံလိုက်ရသည်။ အနီးတဝိုက်ရှိ သစ်ပင်များပင် တုန်ခါလှုပ်ယမ်းလာပြီး တစ်စုံတစ်ခုက ၎င်းတို့ကို ဆွဲယူနေသည့်အလား ဖြစ်သွားသည်။

အနီးတွင်ထိုင်နေသော ယီဝမ်အာနှင့် အခြားသူများသည် ထိတ်လန့်စွာ နိုးထလာကြပြီး ယီထျန်းယွမ်ဘက်သို့ လှည့်ကြည့်ကြသည်။ ၎င်းတို့အားလုံး ဤစုပ်ယူအားကြီးမားမှုကြောင့် ထိတ်လန့်သွားကြသည်။ အားကြီးသော စုပ်ယူမှုများကို ၎င်းတို့ မြင်ဖူးသော်လည်း ဤမျှ ကြီးမားသော စုပ်ယူအားကို တစ်ခါမျှ မမြင်ဖူးပေ။ ၎င်းသည် ၎င်းတို့အနီးရှိ စိတ်ဝိညာဉ်စွမ်းအင်များကို အကုန်လုံး ဆွဲယူသွားပြီး ၎င်းတို့အား ကျင့်စဉ်လေ့ကျင့်ရန် မဖြစ်နိုင်တော့သည့် အခြေအနေသို့ ရောက်စေသည်။

“အ… အကိုယီ…” ဟု ယီဝမ်အာက အသံတုန်ရီစွာ ပြောလိုက်သည်။ ယီထျန်းယွမ်သည် ဤမျှအားကြီးသော စုပ်ယူမှုကို ပြသလိမ့်မည်ဟု သူမ မထင်ထားခဲ့ပေ။

“ဘာဖြစ်လို့လဲ” ဟု ယီထျန်းယွမ်က စုပ်ယူမှုကို ရပ်တန့်လိုက်ပြီး သူ့ဘက်သို့ စိုက်ကြည့်နေသော မျက်လုံးအစုံရာပေါင်းများစွာကို ခံစားမိသည်။ ၎င်းတို့အားလုံး၏ မျက်ဝန်းများတွင် ထိတ်လန့်အံ့အားသင့်မှုများ ပြည့်နှက်နေသည်။

“အကိုယီရဲ့ စုပ်ယူနှုန်းက အရမ်းကို ထိတ်လန့်ဖွယ်ပဲ…” ဟု ယီဝမ်အာက စိတ်လှုပ်ရှားစွာ ပြောလိုက်သည်။ “တကယ်ကို အရမ်းတော်တယ်။ အကြီးအကဲတွေတောင် အကိုယီလောက် မတော်ဘူး”

သူသိလိုက်သည်မှာ သူ၏ စုပ်ယူအားကြောင့် လူအားလုံးကို ထိတ်လန့်သွားစေခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်။ သူသည် အမြင့်ဆုံးအကျိုးသက်ရောက်မှုကို စမ်းသပ်ကြည့်ရန်သာ ရည်ရွယ်ခဲ့သော်လည်း နောက်ဆုံးတွင် ၎င်းတို့၏ ကျင့်စဉ်လေ့ကျင့်မှုကို အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေခဲ့သည်။ သူ၏ လူသားရေဝဲအလားဖြစ်နေသော စုပ်ယူမှုနှုန်းသည် အလွန်ထိတ်လန့်ဖွယ်ဖြစ်ပြီး အခြားသူများသာမက တူညီသောအဆင့်ရှိသူများပင် ထိတ်လန့်သွားစေနိုင်သည်။ ဤနေရာရှိ စိတ်ဝိညာဉ်မျိုးနွယ်သားများ၏ ကျင့်စဉ်အဆင့်မှာ အနှစ်သာရဖွဲ့စည်းမှုနယ်ပယ်အဆင့်ခန့်သာ ရှိသဖြင့် ပို၍ပင် ထိတ်လန့်သွားကြခြင်းဖြစ်သည်။

“ဒီလိုလုပ်တာက အားလုံးရဲ့ ကျင့်ကြံမှုကို အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေလား” ဟု ယီထျန်းယွမ်က ၎င်းတို့ကို ကြည့်ကာ မေးလိုက်သည်။

“ဒါပေါ့။ ဒီဘက်က စိတ်ဝိညာဉ်စွမ်းအင်တွေကို မင်းအကုန်လုံး ဆွဲယူသွားတော့ ဝိညာဉ်စုစည်းမြက်က ထုတ်လွှတ်တဲ့ ဝိညာဉ်သင်းရနံ့ကို ငါတို့ စုပ်ယူလို့ မရတော့ဘူး…”

“ဟုတ်တယ်။ ငါ့ဘက်ကလည်း အကုန်ဆွဲယူခံလိုက်ရတယ်။ ဒါပေမယ့် ဒီလောက်တော်တာကလည်း လွန်လွန်းတယ်မဟုတ်လား။ ဒီလောက်ကြီးမားတဲ့ စုပ်ယူအားကို ငါတစ်သက်မှာ တစ်ခါမှ မမြင်ဖူးဘူး။ ဘယ်သူမဆို သူနဲ့အတူ ကျင့်စဉ်လေ့ကျင့်ရင် ဘာမှ မလုပ်နိုင်တော့ဘူး…”

“ဝမ်အာ၊ မင်းခေါ်လာတဲ့သူက နည်းနည်းလွန်းလှချည်လား။ ဒီလိုဆို ငါတို့ ဘယ်လိုလုပ် ကျင့်စဉ်လေ့ကျင့်ရတော့မှာလဲ…”

၎င်းတို့သည် ထိတ်လန့်မှုမှ ပြန်လည်တည်ငြိမ်လာပြီးနောက် ညည်းညူစကားများ စတင်ပြောဆိုလာကြသည်။ ဤသို့ဆက်လက်ဖြစ်နေပါက ၎င်းတို့ မည်သို့ ဆက်လက်ကျင့်စဉ်လေ့ကျင့်နိုင်မည်နည်း။

ယီဝမ်အာသည် နှုတ်ခမ်းကို တင်းတင်းကိုက်ခဲထားပြီး ခဏတွေးတောပြီးနောက် ထရပ်ကာ ရိုးသားစွာ ပြောလိုက်သည်။ “အားလုံးကို ကျေးဇူးပြုပြီး ခွင့်လွှတ်ပေးဖို့ တောင်းပန်ပါတယ်နော်။ အကိုယီသည် ကျွန်မရဲ့ အသက်ကယ်သူပါ။ ကျွန်မ သူ့ကို ပြန်ဆပ်နိုင်မယ့် ဘာမှမရှိဘူး။ ဒီနေရာမှာ တစ်ကြိမ်လောက် ကောင်းကောင်း ကျင့်စဉ်လေ့ကျင့်ခွင့်ပေးချင်ရုံပါ။ နောက်ပိုင်းမှာ အားလုံးကို ကျွန်မ ဘယ်လိုအကူအညီလိုအပ်ရင်လိုအပ်သလို သေချာပေးကူညီပါမယ်”

“ဒါ…” ဟု ၎င်းတို့သည် တစ်ယောက်နှင့်တစ်ယောက် မျက်နှာချင်းဆိုင်ကြည့်ကြသည်။ ၎င်းတို့သည် ယီဝမ်အာကို ဘာသိမ်မကောင်းမှုမျှ မထားရှိကြပေ။ အချို့ဆိုလျှင် သူမနှင့် ဆက်ဆံရေးကောင်းမွန်သူများပင်ဖြစ်သည်။ သို့သော် ယီထျန်းယွမ်ဆိုသည့် အပြင်လူအပေါ်တွင်မူ ၎င်းတို့သည် ဘာမျှ စိတ်ကောင်းမထားကြပေ။

အကယ်၍ ၎င်းတို့၏ မျိုးနွယ်ဖော်တစ်ဦးက ဤမျှအကျိုးသက်ရောက်မှုကို ဖြစ်ပေါ်စေနိုင်ခဲ့ပါက ၎င်းတို့သည် တစ်လုံးတစ်လေမျှ မပြောဘဲ စိတ်ဝိညာဉ်စွမ်းအင်ကို စုပ်ယူရာတွင် ကိုယ်စွမ်းရည်အလိုက် ယှဉ်ပြိုင်ကြမည်ဖြစ်သည်။ မည်သူက များများစုပ်ယူနိုင်သည်ဖြစ်စေ ၎င်းကို စုပ်ယူခွင့်ပေးမည်ဖြစ်သည်။ သို့သော် ယီထျန်းယွမ်အတွက်မူ ကိစ္စမှာ မတူညီပေ။ ၎င်းတို့သည် သူ့အပေါ် စိတ်ကောင်းမထားကြဘဲ သူ့ဘေးတွင် ထိုင်နေရခြင်းပင် သက်တောင့်သက်သာမဖြစ်ကြပေ။

ထို့နောက် ၎င်းတို့သည် သက်ပြင်းချကြပြီး တစ်စုံတစ်ရာ ပြောရန်ပြင်ဆင်နေစဉ် ယီထျန်းယွမ်က ယီဝမ်အာ၏ ဦးခေါင်းကို လက်ဖြင့်ဆုပ်ကိုင်ကာ ဖြည်းညှင်းစွာ ပွတ်သပ်လိုက်ပြီး ပြောသည်။ “မိုက်မဲတဲ့ ကလေးမလေး၊ ဒီလိုလုပ်စရာ မလိုပါဘူး။ ဒီနေရာက ရှုခင်းကို လာကြည့်ရတာနဲ့တင် ကောင်းနေပြီ။ သွားကြစို့”

“ဒါပေမယ့်…” ဟု ယီဝမ်အာက စကားရပ်တန့်သွားသည်။ ဤအပြင် သူမ သူ့ကို ပြန်ဆပ်ရန် အခြားနည်းလမ်းတစ်ခုမျှ မတွေးနိုင်ခဲ့ပေ။

“ဘာမှ ဒါပေမယ့်ဆိုတာ မရှိဘူး။ သွားကြစို့”

ဤသို့ပြောပြီး သူသည် လှည့်ထွက်သွားသည်။ သို့သော် ဤအတွေ့အကြုံမှ သူသည် များစွာ သင်ယူခဲ့ရသည်။ ဥပမာအားဖြင့် ဝိညာဉ်စုစည်းမြက်သည် ကျင့်စဉ်လေ့ကျင့်နေစဉ် သူ၏ အတွေ့အကြုံအမှတ်များကို ဆယ်ဆအထိ မြှင့်တင်ပေးနိုင်သည်ကို သိရှိလိုက်ရသည်။ သို့သော် ၎င်းတို့၏ ပမာဏမှာ အလွန်နည်းပါးလွန်းပြီး အနည်းငယ်စုပ်ယူလိုက်ရုံဖြင့် ကုန်ခမ်းသွားသည်။

ကျောက်စိမ်းရေအိုင်အောက်ခြေတွင် ဝိညာဉ်စုစည်းမြက် အကိုင်းအခက်အနည်းငယ်သာရှိပြီး များများစားစား မရှိသဖြင့် သူ စုပ်ယူရန် မလုံလောက်ပေ။

“ဒီအရာက အတွေ့အကြုံမြက်လိုမျိုး တစ်မျိုးဖြစ်မယ်။ ဒါကို စားလိုက်ရင် ဘယ်လိုအကျိုးသက်ရောက်မှုရှိမလဲ။ အတွေ့အကြုံကတ်နဲ့ ညီမျှမလား”

ဤအတွေးက သူ့ကို အနည်းငယ် စိတ်လှုပ်ရှားစေသည်။ အကယ်၍ ဝိညာဉ်စုစည်းမြက်များကို အမြောက်အများ ဝယ်ယူစုဆောင်းနိုင်ခဲ့ပါက သူသည် ဆယ်ဆ အတွေ့အကြုံအကျိုးသက်ရောက်မှုကို မကြာခဏ ဖြစ်ပေါ်စေနိုင်မည်ဖြစ်သည်။

အခန်း ၂၈၈ ပြီးပါပြီ။