အခြေအနေကို ပြောင်းပြန်လှန်ခြင်း

မိစ္ဆာနှိမ်နင်းရေးဌာနတွင် သစ်သားတံဆိပ် စိမ်းကျောက်တံဆိပ်နှင့် ကြာနီတံဆိပ်တို့ ရှိသည်မှာ လူတိုင်းသိသည်။

ကျောက်စိမ်း မိစ္ဆာနှိမ်နင်းသူတစ်ဦးအတွက် သာမန်အရာရှိတစ်ဦးကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းခြင်းသည် ပုရွက်ဆိတ်တစ်ကောင်ကို ညှစ်သတ်သကဲ့သို့ လွယ်ကူသည်။

သူတို့ထဲမှ သုံးဦးသာရှိသည်ကို ပြောရန်မလိုပေ ခုနစ်ယောက်ထပ်လာပြီး စုစုပေါင်း ဆယ်ယောက်ဖြစ်လျှင်ပင် ကျောက်စိမ်းမိစ္ဆာနှိမ်နင်းသူတစ်ဦးအတွက် လုံလောက်မည်မဟုတ်ပေ။

အရာရှိတစ်ဦးက အသံတိုးတိုးဖြင့် မေးသည်။

"ကျောက်စိမ်းသခင်က ဘာလို့ကျွန်တော်တို့အပေါ် အရေးယူချင်ရတာလဲ။"

ချင်ဖုန်းက မဖြေဘဲ တစ်ဖက်သို့လှမ်းကြည့်လိုက်သည် ဤလူများသည် ရှေ့ပြေးတပ်သားများသာ ဖြစ်သည်ကို သူသိသောကြောင့်ဖြစ်သည်။

သူ၏အမြင်အာရုံလိုင်းတွင် ပညာရှင်တစ်ဦး၏အသွင်အပြင်နှင့် ခရမ်းရောင်ဝတ်ဆင်ထားသော လူတစ်ဦးသည် သူ၏အကြည့်ကို သတိပြုမိပြီး အနည်းငယ်အံ့ဩပုံရသည်။

သို့သော် ဇာတ်ညွှန်းအရ ခရမ်းရောင်ဝတ်လူသည် ပေါ်ထွက်လာရန် အချိန်တန်ပြီဖြစ်သည်။

"မဆိုးဘူး ဆင်းရဲသားပညာရှင်အကယ်ဒမီက ချင်ဆရာ မင်းတကယ်ပဲ ရဲတင်းတာပဲ!"

ခရမ်းရောင်ဝတ်လူသည် လျစ်လျူရှုသောခြေလှမ်းများဖြင့် ဖြည်းညင်းစွာလျှောက်လှမ်းရင်း မဲ့ပြုံးပြုံးလိုက်သည်။

ကြည့်ရှုနေသူအားလုံးသည် ထိုလူထံသို့ ဆွဲဆောင်ခံလိုက်ရပြီး အရာရှိသုံးဦးသည် သူတို့၏တာဝန် ပြီးဆုံးသွားသောကြောင့် အလျင်အမြန်ဘေးသို့ ဖယ်သွားကြသည်။

ချင်ဖုန်းက မဲ့ပြုံးပြုံးပြီး မြင်ကွင်းကို တိတ်တဆိတ်ကြည့်နေလိုက်သည်။

သူ၏အသွင်အပြင်ကိုမြင်သောအခါ ခရမ်းရောင်ဝတ်လူသည် ရှင်းပြမရနိုင်ဘဲ မသက်မသာ ခံစားလိုက်ရသည်။ သို့သော် လက်ထဲမှတာဝန်နှင့်အတူ သူသည် ကြိုတင်ပြင်ဆင်ထားသော လှောင်ပြောင်မှုများကို တစ်ခုပြီးတစ်ခု ထုတ်ဖော်ပြောဆိုလိုက်သည်။

"ဘဝကို သုံး ခြောက်နဲ့ ကိုးအဆင့် ခွဲခြားထားတယ်။ မင်းတို့လိုလူတွေအတွက် တစ်သက်လုံးဒီလိုနေသွားရုံနဲ့ လုံလောက်ပြီ။ ဘာလို့လက်တွေ့မကျတဲ့အိပ်မက်တွေ မက်နေရတာလဲ။"

"ဘာလို့စာသင်ရမှာလဲ။ မင်းတို့အရည်အချင်းမရှိဘူး။ မင်းတို့က သစ်ပင်ကိုလှုပ်ခါနေတဲ့ ပုရွက်ဆိတ်တွေလိုပဲ ကိုယ့်စွမ်းရည်ကိုယ်အထင်ကြီးနေတာ။"

"မင်းတို့လိုလူတွေ တစ်သက်လုံးကုန်ဆုံးရင်တောင် မင်းတို့မှတ်မိပြီးသင်ယူခဲ့တာတွေက နိုင်ငံတော်အကယ်ဒမီက တစ်ယောက်ယောက်ရဲ့ ပေါ့ပေါ့ဆဆတစ်ချက်ကြည့်တာနဲ့တောင် မယှဉ်နိုင်ဘူး။ အချိန်ဖြုန်းမယ့်အစား ကိုယ့်ရဲ့အဆင့်အတန်းကိုယ် အသိအမှတ်ပြုလိုက်။"

ဤမိန့်ခွန်းက လူငယ်ကို မလိုလားစွာဖြင့် ခေါင်းငုံ့သွားစေပြီး ကြည့်ရှုနေသောသာမန်ပြည်သူများ ဒေါသထွက်သွားကြသည်။

အချိန်အတော်ကြာတိတ်ဆိတ်ပြီးနောက် ချင်ဖုန်းက ပြောသည်။

"ဒါဆို ခင်ဗျားထင်တာက နိုင်ငံတော်အကယ်ဒမီကသူတွေက ငါတို့ထက် သေချာပေါက် သာလွန်တယ်ပေါ့။"

ငါးစာမိပြီ။ ခရမ်းရောင်ဝတ်လူသည် အတွင်းใจ ကျေနပ်သွားသော်လည်း တည်ငြိမ်သောအမူအရာကို ထိန်းသိမ်းထားသည်။ သူသည် ချင်ဖုန်းကို အလျှော့ပေးရန် ပိုမိုဖိအားပေးရန် ဂရုတစိုက် ပြင်ဆင်ထားသော ပညာရပ်ဆိုင်ရာငြင်းခုံမှုတစ်ခုကို အဆိုပြုကာ နောက်ထပ်လှောင်ပြောင်မှုများဖြင့် ဆက်ပြောလိုက်သည်။

ချင်ဖုန်း စိန်ခေါ်မှုကိုလက်ခံရန် အလွန်သတိထားခြင်းမှ ကာကွယ်ရန် ခရမ်းရောင်ဝတ်လူသည် ကြိုတင်စဉ်းစားထားပြီး ချင်ဖုန်းကိုအလျှော့ပေးရန် အတင်းအကျပ်ပြုလုပ်ရန် အငြင်းအခုံအမျိုးမျိုးကို အသုံးပြုရန် စီစဉ်ထားခဲ့သည်။

သို့သော် သူဘယ်တုန်းကမှ မမျှော်လင့်ခဲ့သည်မှာ...

"ကောင်းပြီလေ ငါသဘောတူတယ်"

ချင်ဖုန်းက ပေါ့ပေါ့ဆဆပြောလိုက်သည်။

"မင်းအဲ့လိုပြောမယ်ဆိုတာ ငါသိသားပဲ။ မင်းက ဆေးပညာစာပေသူတော်စင် တစ်ပါး သက်သက် ဖြစ်တာကို ထည့်တွက်ကြည့်ရင် မင်းမရဲလောက်ဘူး။ ဟင်؟ မင်းဘာပြောလိုက်တာလဲ။"

ခရမ်းရောင်ဝတ်လူသည် အံ့ဩစွာတုံ့ပြန်လိုက်သည်။

"ခင်ဗျားရဲ့ ပညာရပ်ဆိုင်ရာငြင်းခုံမှုကို ကျွန်တော်သဘောတူတယ်။ ဘယ်အချိန် ဘယ်နေရာမှာလဲ"

ချင်ဖုန်းက မေးလိုက်သည်။

"အာ"

ခရမ်းရောင်ဝတ်လူ၏မျက်နှာ တောင့်တင်းသွားသည်။ အခြေအနေသည် လွန်စွာချောမွေ့သွားပြီး သူ၏မျှော်လင့်ချက်များကို လုံးဝကျော်လွန်သွားသည်။

သူ၏ဂရုတစိုက်ပြင်ဆင်ထားသော စကားလုံးများသည် သူအသုံးမပြုမီမှာပင် ရေထဲတွင် သေဆုံးသွားသည်လား။

သူ့တွင် ထူးဆန်းသောခံစားချက်တစ်ခုလည်း ရှိနေသော်လည်း သူလက်ညှိုးထိုးမပြနိုင်ခဲ့ပေ။

"တကယ်ပဲ မသိနားမလည်ခြင်းက ကြောက်ရွံ့မှုမရှိဘူး။ မင်း..."

ခရမ်းရောင်ဝတ်လူ သူ၏စာကြောင်းကိုမဆုံးမီမှာပင် ချင်ဖုန်းက ကြားဖြတ်ပြောလိုက်သည်။

"အဓိပ္ပာယ်မရှိတာတွေ တော်လောက်ပြီ။ ပညာရပ်ဆိုင်ရာငြင်းခုံမှုကို ဘယ်အချိန် ဘယ်နေရာမှာ ကျင်းပမှာလဲ။"

"..."

ခရမ်းရောင်ဝတ်လူသည် ရှင်းပြမရနိုင်ဘဲ အနည်းငယ်စော်ကားခံရသလို ခံစားလိုက်ရသော်လည်း တာဝန်ပြီးဆုံးပြီဟု ယူဆသောကြောင့် သူတိုက်ရိုက်ပြောလိုက်သည်။

"သုံးရက်ကြာရင် သုံးနာရီမှာ မဟာစာပေအကယ်ဒမီရှေ့က ကောင်းကင်ဘုံနှလုံးသားစင်မြင့်ပေါ်မှာ!"

ဤသို့ပြောပြီးနောက် ခရမ်းရောင်ဝတ်လူသည် ကြမ်းတမ်းသောစကားလုံးအချို့ ထပ်ထည့်ချင်ခဲ့သည်။ သို့သော် ချင်ဖုန်းက ထပြောသည်။

"သုံးရက်ကြာရင် ငါ အချိန်မီလာမယ်။ ဒါပေမဲ့ အရင်ဆုံး မင်းနောက်ကလူတွေကို အဲ့ဒီအချိန်အတွင်းမှာ ငါ့ကျောင်းသားတွေကို နှောင့်ယှက်ဖို့ ဘယ်သူ့ကိုမှမလွှတ်ဖို့ ပြောလိုက်။ မဟုတ်ရင် ငါမင်းတို့ကို လွှတ်မှာမဟုတ်ဘူး။"

"မင်းကျောင်းသားတွေကို နှောင့်ယှက်ဖို့ လူလွှတ်တာ ငါမဟုတ်ဘူး။ မင်းငါ့ကိုဘယ်လိုဆက်ဆံတာက မင်းကိစ္စပဲ။"

ခရမ်းရောင်ဝတ်လူသည် ချင်ဖုန်း၏ကိုယ်ရောင်ကိုယ်ဝါကြောင့် ခြိမ်းခြောက်ခံရပြီး နောက်ထပ် ကြမ်းတမ်းသောစကားလုံးများ မပြောရဲတော့ပေ။ သူနှာမှုတ်ပြီး သူ၏လက်စကို ဖတ်ခနဲလှုပ်ကာ ထွက်ခွာသွားသည်။

"ဆရာချင် ပညာရပ်ဆိုင်ရာအငြင်းပွားမှုနဲ့ပတ်သက်လို့..."

လူငယ်သည် စိုးရိမ်သောအမူအရာကို ပြသလိုက်သည်။ သူပင်လျှင် တစ်ဖက်လူတွင် မကောင်းသော ရည်ရွယ်ချက်များ ရှင်းရှင်းလင်းလင်းရှိသည်ကို မြင်နိုင်သည်။

ချင်ဖုန်း လှည့်ပြီး လူငယ်၏ခေါင်းကိုပုတ်ကာ ပြောသည်။

"ပညာရပ်ဆိုင်ရာအငြင်းပွားမှုအတွက် စိတ်မပူနဲ့။ မင်းရဲ့စာသင်ကြားမှုအပေါ်မှာပဲ အာရုံစိုက်။"

"သုံးရက်ကြာရင်..."

သူသည် သူ၏ခေါင်းကို မဟာစာပေအကယ်ဒမီဘက်သို့ လှည့်ပြီး စိတ်ပိုင်းဖြတ်ထားပုံရသည်။

ခရမ်းရောင်ဝတ်လူကို စေလွှတ်ခဲ့သူမှာ နိုင်ငံတော်အကယ်ဒမီမှ မော့စီယဲ့ ထန်ဖေး၏ဆရာဖြစ်နေသည်။ အစောပိုင်းက ချင်ဖုန်း နိုင်ငံတော်အကယ်ဒမီသို့ ဝင်ရောက်ပြီး ဆင်းရဲသားပညာရှင်အကယ်ဒမီကို တည်ထောင်ခဲ့စဉ်က ၎င်းသည် မော့စီယဲ့ကို အရှက်ရစေခဲ့သောကြောင့် သူရန်ငြိုးထားခဲ့သည်။ ဤတစ်ကြိမ်တွင် သူထန်ဖေး၏အစီအစဉ်ကိုကြားသောအခါ တတိယမင်းသား၏ပါဝင်ပတ်သက်မှုနှင့် ပေါင်းစပ်ကာ သူပါဝင်ရန် ဆုံးဖြတ်လိုက်သည်။

မဟာစာပေအကယ်ဒမီတွင် ထန်ဖေးသည် ချင်ဖုန်း ပညာရပ်ဆိုင်ရာအငြင်းပွားမှုကို လက်ခံခဲ့သည်ကိုကြားသောအခါ ခပ်ဖျော့ဖျော့ပြုံးလိုက်သည် အရာအားလုံး ထိန်းချုပ်မှု အောက်တွင်ရှိနေသကဲ့သို့ပင်။

ခရမ်းရောင်ဝတ်လူက ပြောသည်။

"ဒါပေမဲ့ ဒီကောင်က အရမ်းလွယ်လွယ်ကူကူ သဘောတူခဲ့တယ်။ သူအရမ်းကိုယ်သူကိုယ် ယုံကြည်မှုရှိနေပုံပဲ။"

အမျိုးသား၏စိုးရိမ်မှုသည် သူ၏စကားများတွင် ထင်ရှားနေသည်။

"ဆေးပညာကျွမ်းကျင်မှုဖြင့် စာပေသူတော်စင်တာအိုကို ရှာဖွေသူတစ်ဦးသက်သက်က ကံကောင်းစွာနဲ့ နိုင်ငံတော်အကယ်ဒမီကို ဖြတ်သန်းခဲ့ရုံပါပဲ။"

"သူ့မှာ ဘယ်လောက်အရင်းအမြစ်တွေ ရှိနိုင်မှာလဲ။ ငါတို့နိုင်ငံတော်အကယ်ဒမီက အရည်အချင်းရှိသူတွေနဲ့ ပြည့်နေတယ် ပြီးတော့ ပညာရပ်ဆိုင်ရာဘာသာရပ်အမျိုးမျိုးမှာ ကျွမ်းကျင်သူတွေ မရေမတွက်နိုင်အောင်ရှိတယ်။ လူငယ်တစ်ယောက်ကို အနိုင်ယူတာက အားစိုက်စရာမလိုဘူး လုံးဝအားစိုက်စရာမလိုဘူး" မော့စီယဲ့က လျစ်လျူရှုစွာပြောလိုက်သည်။

သူ၏အမြင်တွင် ချင်ဖုန်း အကယ်ဒမီနန်းတော်ကို ဖြတ်ကျော်နိုင်စွမ်းရှိခြင်းမှာ အကယ်ဒမီနန်းတော်တွင် မမျှော်လင့်ထားသော ပြောင်းလဲမှုအချို့ကြောင့်ဖြစ်နိုင်ဖွယ်ရှိပြီး လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်စွာ ပျောက်ကွယ်သွားခြင်းသည် တစ်ခုအပါအဝင်ဖြစ်သည်။

ထန်ဖေးက လျစ်လျူရှုသည်။ "ယုံကြည်မှုက များသောအားဖြင့် ကိုယ့်ရဲ့အစွမ်းအစရဲ့အခြေခံအုတ်မြစ်ပေါ်မှာ တည်ဆောက်ထားတာ။ ဒါပေမဲ့ နောက်ထပ်ဖြစ်နိုင်ခြေတစ်ခုရှိသေးတယ် မကြောက်မရွံ့မသိနားမလည်ခြင်းပေါ့။"

သူတို့၏စကားဝိုင်းကိုကြားသောအခါ ခရမ်းရောင်ဝတ်လူသည်လည်း သက်ပြင်းချလိုက်သည်။ ထန်ဖေးက ဆက်ပြောသည်။

"ကျွန်တော်ဒီကိစ္စကို အရှင်မင်းသား တတိယမင်းသားကို အကြောင်းကြားရမယ်။" "သူတစ်ယောက်ယောက်လွှတ်ပြီး ပညာရပ်ဆိုင်ရာအငြင်းပွားမှုရဲ့သတင်းကို တိတ်တဆိတ်ဖြန့်ဝေခိုင်းလိုက်။ သူလူတိုင်းရှေ့မှာ ရှုံးနိမ့်သွားရင် ချင်ဖုန်းရဲ့ယုံကြည်မှုက မလွှဲမရှောင်သာ ကြေမွသွားမှာပဲ ပြီးတော့ နှလုံးသားကိုမေးမြန်းခြင်းစင်မြင့် ပြိုကွဲသွားတာက အချိန်ပိုင်းပဲလိုတော့တယ်။"

"အရမ်းကောင်းတယ် ဒီအသိတရားမဲ့တဲ့လူငယ်ကို စည်းကမ်းတကျဖြစ်စေရုံတင်မကဘူး လောကနဲ့အရှင်မင်းကြီးကို ငါတို့နိုင်ငံတော်အကယ်ဒမီရဲ့ တကယ့်အစွမ်းကိုလည်း ပြသနိုင်တယ်"

မော့စီယဲ့က သူ၏မုတ်ဆိတ်ကိုပွတ်သပ်ရင်း ပြုံးလျက်ပြောလိုက်သည်။

"ဆရာ စိတ်ချပါ။ ခင်ဗျားမျှော်လင့်ထားတာတွေက သုံးရက်အတွင်းမှာ သေချာပေါက်အောင်မြင်မှာပါ"

ထန်ဖေးက ယုံကြည်မှုရှိစွာပြောလိုက်သည်။

နန်းတွင်း၌ ဧကရာဇ်မင်သည် တော်ဝင်စာမေးပွဲစနစ်ကို အဆိုပြုရာ အံ့ဩစရာမရှိဘဲ အရပ်ဘက် အရာရှိများထံမှ တညီတညွတ်တည်းဆန့်ကျင်မှုကို ကြုံတွေ့ခဲ့ရသည်။ ဤမူဝါဒကို အကောင်အထည် ဖော်ခဲ့လျှင် ဆင်းရဲသောနောက်ခံမှ အရည်အချင်းရှိသောပုဂ္ဂိုလ်များစွာ နန်းတွင်းသို့ မလွှဲမရှောင်သာ ပေါ်ထွက်လာပြီး အစွမ်းထက်သူများ၏အကျိုးစီးပွားကို ထိခိုက်စေမည်ဖြစ်သည်။ သူတို့ဘယ်လိုသဘောတူနိုင်မည်နည်း။

ဤအရပ်ဘက်အစေခံများ၏ ဆန့်ကျင်ရခြင်းအကြောင်းရင်းများမှာ အမျိုးမျိုးရှိပြီး ၎င်းတို့ထဲတွင် အကြောင်းရင်းနှစ်ခုမှာ လူကြိုက်အများဆုံးဖြစ်သည်။

ပထမတစ်ခုမှာ "နှိမ့်ကျသောနောက်ခံမှ ပညာရှင်များသည် ကြမ်းတမ်းပြီး ကြီးကျယ်သော ခန်းမဆောင်သို့ ဝင်ရောက်ရန်မသင့်တော်" ဟူ၍ဖြစ်သည်။

ဒုတိယတစ်ခုမှာ "လက်ရှိအရာရှိရွေးချယ်ရေးစနစ်သည် အပြစ်အနာအဆာကင်းသည်။

အရာရှိအများစုသည် တကယ့်အရည်အချင်းနှင့်အသိပညာရှိသော နိုင်ငံတော်အကယ်ဒမီမှ လာကြသည်။"

"တော်ဝင်စာမေးပွဲစနစ်ကို ဖွင့်လှစ်ခဲ့လျှင် ၎င်းသည် နန်းတွင်း၌ ရောနှောမှုတစ်ခုကို မလွှဲမရှောင်သာ ဖြစ်ပေါ်စေမည်ဖြစ်ပြီး ၎င်းသည် မဟာချန်တိုင်းပြည်အတွက် အကျိုးရှိမည်မဟုတ်ပေ။"

ဤအမြင်များကိုကြားသောအခါ ဧကရာဇ်မင်သည် ဒေါသအမူအရာမပြပေ။ မည်သို့ပင်ဖြစ်စေ သူသည် ဤအခြေအနေကို အချိန်အတော်ကြာကတည်းက မျှော်လင့်ထားခဲ့သည်။ မူဝါဒအသစ်များကို အကောင်အထည်ဖော်ခြင်းသည် လွယ်ကူသောအလုပ်မဟုတ်ပေ။ သူ၏ယနေ့အဆိုပြုချက်သည် လူတိုင်းအတွက် သတိပေးချက်တစ်ခုမျှသာဖြစ်သည်။

အောက်မှအရာရှိများကို ကြည့်ရင်း ဧကရာဇ်မင်က တည်ငြိမ်စွာပြောသည်။

"ငါ့ဝန်ကြီးတို့ မင်းတို့ပြောတာငါကြားတယ်။"

"မင်းတို့က နိုင်ငံတော်အကယ်ဒမီက ပညာရှင်တွေက နိုင်ငံတစ်ဝှမ်းလုံးကသူတွေထက် သာလွန်တယ်လို့ ယုံကြည်ကြတယ်။"

"ဒါဆို ဒုတိယတန်းစားနဲ့ကျေနပ်စရာမလိုဘဲ နိုင်ငံတစ်ဝှမ်းလုံးက အရည်အချင်းရှိသူတွေကို စုဆောင်းဖို့ တော်ဝင်စာမေးပွဲစနစ်ကို မိတ်ဆက်စရာမလိုဘူးပေါ့။"

အရပ်ဘက်အရာရှိအများအပြား တညီတညွတ်တည်းပြန်ဖြေကြသည်။

"အရှင်မင်းကြီးရဲ့စကားတော်တွေက လုံးဝမှန်ကန်ပါတယ်။ လောကရဲ့သူရဲကောင်းအားလုံး နိုင်ငံတော်အကယ်ဒမီမှာ ရှိနေပါတယ်။"

ဧကရာဇ်မင် မဲ့ပြုံးပြုံးပြီး အတည်ပြုခြင်း သို့မဟုတ် ငြင်းပယ်ခြင်းမပြုဘဲ "ညီလာခံပြီးပြီ!"