အခန်း (၁၈၄)

အတိုင်းအတာအိတ် ဟုတ်လား။

ဂါးရက် နော့ဒ်မာ့ခ် အံ့အားသင့်သွားသည်။ အဝတ်အိတ်ငယ်လေးသည် လေထဲတွင် လှုပ်ခါရင်း သူ့ဆီသို့ လွင့်ဝဲလာသည်။ သူသည် အိတ်ကို အလျင်အမြန် ဖမ်းယူလိုက်ပြီး ပြန်ပေးရန် ကြိုးစားလိုက်သည်။

"ကျွန်တော် ဒါကို လက်မခံနိုင်ပါဘူး"

"ယူလိုက်ပါ"

အကြီးအကဲဝုဒ်က ကြားဖြတ်၍ လက်ကာလိုက်သည်။

"သူ့သမီးကို မင်းက ကုသပေးခဲ့တာပဲ။ အဲဒါက အတိုင်းအတာအိတ်တန်ဖိုး မရှိဘူးလား"

အကြီးအကဲဝုဒ်၏ အတင်းအကြပ် တိုက်တွန်းမှုကြောင့် ဂါးရက်သည် ၎င်းကို မယူချင်ဘဲ ယူလိုက်ရသည်။ သူသည် သူ့လက်ထဲရှိ အတိုင်းအတာအိတ်ကို ငုံ့ကြည့်လိုက်သည်။ အိတ်ငယ်လေးသည် ပေါ့ပါးပြီး ပထမတစ်ချက်ကြည့်လိုက်လျှင် မထင်ရှားသော်လည်း သေသေချာချာ ကြည့်ရှုသောအခါ ပိုးသား သို့မဟုတ် ပိတ်ချော၊ အဝတ် သို့မဟုတ် သားရေ တစ်ခုခုနှင့် ပြုလုပ်ထားပုံမရဘဲ တိတ်ဆိတ်ငြိမ်သက်သော ငွေရောင်ကဲ့သို့ တောက်ပနေသည်။ သူသည် ၎င်းကို သူ့လက်ထဲတွင် အလေးချိန်ချိန်ကြည့်လိုက်ပြီး အနည်းငယ် တုန်လှုပ်သွားသည်။

ကုသမှုစရိတ်က တကယ်ပဲ ဒီလောက်ဈေးကြီးသလား။

အာထရာဆောင်း၊ ဓာတ်မှန်ရိုက်ခြင်း၊ ကုသမှုအနည်းငယ်၊ ခွဲစိတ်မှုမရှိဘဲ...

သူ၏ ယခင်ဘဝဆေးရုံတွင် မည်မျှပင် ဈေးကြီးပါစေ။ ယွမ်ငွေတစ်ထောင်ခန့်ဖြင့် ပြီးဆုံးလိမ့်မည်...

ထို့အပြင် ၎င်းသည် လူသုံးဦး ပေါင်း၍ စာလုံးပေါင်းများ ဖန်တီးခဲ့ခြင်းဖြစ်သောကြောင့် သူသည် စရိတ်၏ သုံးပုံတစ်ပုံကိုသာ ရသင့်သည်...

သို့သော် ဤအတိုင်းအတာအိတ်က အဖိုးတန်သည်။ ဂါးရက်သည် နေးဗစ်မြို့သို့ ပထမဆုံး ရောက်ရှိလာစဉ်က မှော်ပစ္စည်းဆိုင်တွင် ဈေးနှုန်းကို စုံစမ်းခဲ့ဖူးသည်။ အငယ်ဆုံးဖြစ်သော ကုဗပေ ၃၀ ဆန့်သည့် တစ်လုံးပင်လျှင် ရွှေဒင်္ဂါး ၂၅၀၀ ကုန်ကျမည်ဖြစ်သည်။ ထိုအချိန်က သူ၏ ငွေသားပိုင်ဆိုင်မှု စုစုပေါင်းထက် အဆနှစ်ဆယ် ပိုများသည်။

ယွမ်တစ်ထောင် မဟုတ်ဘူး။ ယွမ် ၃၀၀... ရွှေဒင်္ဂါး ၂၅၀၀...

"ဒီအတိုင်းအတာအိတ်က ငါ့ခရီးတိုလေးတွေအတွက်ပဲ။ အများကြီးသယ်ဆောင်ဖို့ မသင့်တော်ဘူး။ ကုဗပေ ၇၀ လောက်၊ ပေါင် ၅၀၀ လောက်တော့ ဆန့်တယ်"

မှော်ဆရာအိုကြီး၏ အသံက ပေါ့ပေါ့ပါးပါး ထွက်ပေါ်လာသည်။

"ဒီအရွယ်အစား ဒါမှမဟုတ် ဒီအလေးချိန်ထက် မကျော်လွန်အောင် သတိထား။ ပြီးတော့ ချွန်ထက်တဲ့ အရာတွေနဲ့ အပေါက်မဖောက်မိစေနဲ့။ ဒါမှမဟုတ်ရင် အတိုင်းအတာအိတ် ပျက်စီးသွားပြီး အထဲက ပစ္စည်းတွေ ပျောက်ဆုံးသွားလိမ့်မယ်။ ပြန်ယူလို့ မရတော့ဘူး"။

ဂါးရက်သည် သူ့ကျေးဇူးတင်ကြောင်း အလျင်အမြန် ဖော်ပြလိုက်သည်။

ကုဗပေ ၇၀ လား။

ပေါင် ၅၀၀ပေါ့။ ပြီးပြည့်စုံသွားပြီ။

သူ၏ ခွဲစိတ်ကိရိယာများ၊ သူ၏ ဓာတုဗေဒပစ္စည်းများ၊ သူ၏ သာမန်ဆေးဝါးများကို သူနှင့်အတူ အချိန်မရွေး သယ်ဆောင်သွားနိုင်သည်။

သင့်တော်သော ကိရိယာများမရှိဘဲ ထိခိုက်ဒဏ်ရာများ ကြုံတွေ့ရမည်ကို စိုးရိမ်စရာ မလိုတော့ပေ။

လုံခြုံမှု ခံစားချက် +၁၊ +၁၊ +၁၀,၀၈၆...

ဂါးရက်သည် ကျေးဇူးတင်မှုအပြည့်ဖြင့် ဆရာတော် တော်လ်ဂါကို မော့ကြည့်လိုက်သည်။ ဆရာတော်က ပေးခဲ့သော အတိုင်းအတာအိတ်သည် အခြေခံအိတ်ထက် တစ်ဆင့်မြင့်ပြီး ဈေးကွက်ပေါက်ဈေးမှာ ရွှေဒင်္ဂါး ၅၀၀၀ ဖြစ်သည်။

ဂါးရက် မေးမြန်းခဲ့ဖူးသည်။ မှော်ကောင်စီဌာနချုပ်မှ အဆင့် ၂ မှော်ဆရာတစ်ဦး၏ ဝင်ငွေဖြင့် ဘာမှ မသုံးစွဲဘဲ စုဆောင်းပါက သုံးနှစ်မှ ငါးနှစ်အထိ ကြာနိုင်မည်။

"အိုး ဒါနဲ့ သူ့သေတ္တာက ဒီလိုသေးငယ်တဲ့ အိတ်ထဲမှာ ဆန့်ပါ့မလား"

စပ်စုချင်စိတ်ဖြင့် ဂါးရက်က အိတ်၏ အဝကို ဆွဲဖွင့်လိုက်သည်။ ၅ စင်တီမီတာ အကျယ်ရှိသော အိတ်ငယ်လေးသည် သူ့လက်များဖြင့် ဆွဲလိုက်သောအခါ ဘေးဘက်သို့ လျင်မြန်စွာ ပျံ့နှံ့သွားသည်။ ၁၀ စင်တီမီတာ၊ ၂၀ စင်တီမီတာ၊ ၃၀ စင်တီမီတာ... တစ်ပေ၊ နှစ်ပေ...

အဲဒါကို နောက်ထပ် ဆွဲလို့ မရတော့ဘူး...

သူ့သခင်အတွက် စိုးရိမ်သော ဘားနတ်က ဆွဲကူရန် လက်လှမ်းလိုက်သည်။

အကြီးအကဲဝုဒ်က "ရပ်… ဒါက သူ့ရဲ့ အစွမ်းကုန် အကျယ်ပဲ။ ဂါးရက် အတိုင်းအတာအိတ်က ဒီလောက်ပဲ ကျယ်တယ်ဆိုတာ မှတ်ထား။ အတင်းအကျပ် မထည့်နဲ့" ဟု အလျင်အမြန် တားလိုက်သည်။

ဂါးရက်သည် ခေါင်းတညိတ်ညိတ် ဖြစ်နေသည်။ ဆရာတော် တော်လ်ဂါက သူ့ဘေးနားမှ ရယ်မောလိုက်သည်။

"ဒါနဲ့ မင်းကို တစ်ခုမေးစရာ ရှိသေးတယ်။ မင်း အရင်က လေ့ကျင့်ရေးစခန်းမှာ သင်တန်းတက်နေတယ်လို့ ပြောခဲ့တာလား။ ဆက်နေဖို့ စီစဉ်နေတာလား။ ဘယ်ကိုသွားရမလဲ ဆုံးဖြတ်ပြီးပြီလား"

"ခင်ဗျားရဲ့ အကြံပြုချက်က ဘာများလဲ"

"မင်း ငါတို့ ကွဲပြားမှုတွင် စည်းလုံးခြင်းအဖွဲ့ကို ဝင်ချင်လား။ ငါတို့က ပုံသဏ္ဌာန်ပြောင်းလဲခြင်းဆိုင်ရာ မှော်ပညာကို အထူးပြုတယ်။ တောင်ထိပ်က ပင်မမှော်ဆရာမျှော်စင်ရဲ့ ဘယ်ဘက်ခြမ်းမှာရှိတဲ့ ပင်လယ်ခရုငယ်လေးလို ရှည်လျားပြီး လှည့်ပတ်နေတဲ့ မျှော်စင်ကို ငါတို့ အဖွဲ့က ဦးဆောင်တယ်။ ငါက အခု အဆင့် ၁၃ မှော်ဆရာတစ်ယောက်ဖြစ်ပြီး အဲဒီမျှော်စင်ရဲ့ ၁၅ ထပ်မှာ ငါ့ရဲ့ကိုယ်ပိုင် ဓာတ်ခွဲခန်း ရှိတယ်။ မင်းဝင်ဖို့ ဆန္ဒရှိမယ်ဆိုရင် ငါ ကိုယ်တိုင် မင်းကို ငါ့ရဲ့တပည့်အဖြစ် လက်ခံနိုင်တယ်"

ပုံသဏ္ဌာန်ပြောင်းလဲခြင်းဆိုင်ရာ မှော်ပညာ ဟုတ်လား?

ဂါးရက်သည် အလျင်အမြန် ပြန်တွေးကြည့်လိုက်သည်။ မှော်ဆရာမျှော်စင်နှင့် ပတ်သက်သည့် အချက်အလက်များ မလုံလောက်သော်လည်း၊ လေ့ကျင့်ရေးစခန်းရှိ ဤရက်များအတွင်း သူသည် အမျိုးမျိုးသော အဖွဲ့များနှင့် မှော်စာလုံးပေါင်း အမျိုးအစားများကို ပြည့်စုံစွာ နားလည်ထားပြီးဖြစ်သည်။

ပုံသဏ္ဌာန်ပြောင်းလဲခြင်းဆိုင်ရာ မှော်ပညာ၏ ထူးခြားချက်မှာ အရာဝတ္ထုများနှင့် သတ္တဝါများ၏ ထူးခြားချက်များကို ပြောင်းလဲခြင်းဖြစ်ပြီး၊ ပြုပြင်ခြင်းနှင့် ပြန်လည်ပြုပြင်ခြင်းကဲ့သို့ အခြေခံစာလုံးပေါင်းများမှ စတင်ကာ ဖျက်ဆီးခြင်း၊ မြှင့်တင်ခြင်းနှင့် ပြောင်းလဲခြင်း စသည့် နယ်ပယ်များအဖြစ် ခွဲထွက်သွားသည်။ လမ်းကြောင်းတစ်ခုစီတွင် အလွန်အစွမ်းထက်သော ကိုယ်စားပြု စာလုံးပေါင်းများ ရှိသည်...

ဥပမာအားဖြင့် ဖျက်ဆီးခြင်း နယ်ပယ်တွင် အဆင့် ၆ ဖြင့် ဖျက်ဆီးရေး စာလုံးပေါင်းဟု လူသိများသော စာလုံးပေါင်း ရှိသည်။ အစိမ်းရောင်အလင်းတစ်ချက် လင်းလိုက်ပြီး အရာအားလုံးက ဖုန်မှုန့်များ ဖြစ်သွားသည်။

ပြင်းထန်သော ရန်သူများကို ရင်ဆိုင်ရန်အတွက် အလွန်အစွမ်းထက်သော အချိန်ရပ်တန့်ခြင်းရှိပြီး ၎င်းသည် စကြဝဠာ၏ အခြေခံစည်းမျဉ်းများကိုပင် ဆန့်ကျင်ကာ အလွန်အင်အားကြီးမားသည်။ ၎င်း၏ ဖျက်ဆီးနိုင်စွမ်းက ကြောက်မက်ဖွယ်ကောင်းပြီး အခြားသူများ မလှုပ်ရှားနိုင်ချိန်တွင် သင်တစ်ဦးတည်းသာ လှုပ်ရှားနိုင်ကာ ဓားငယ်လေးဖြင့် ညင်သာစွာ ထိုးလိုက်ရုံဖြင့် သေစေနိုင်သည်...

ပြောင်းလဲခြင်း နယ်ပယ်တွင် ဓာတုဗေဒပညာရှင်များ၏ မှော်စာလုံးပေါင်း ထက်ဝက်က ဤအမျိုးအစားထဲတွင် ပါဝင်သည်။ မှော်ကော်ဇောများ၊ အတိုင်းအတာအိတ်များ၊ လျှို့ဝှက်ဘဏ္ဍာသေတ္တာများ၊ ဂိုးလင်းများ၊ အသက်ဝင်သော ဂိုးလင်းများ၊ ဓာတုဗေဒ ဂိုးလင်းများ ဖန်တီးခြင်းသည် ဤနယ်ပယ်၏ အထူးကျွမ်းကျင်မှုများ ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် မှော်ဆရာများကြားတွင် အချမ်းသာဆုံး အဖွဲ့အဖြစ် လူသိများသော်လည်း တစ်ခုတည်းသော ပြဿနာမှာ အစောပိုင်းအဆင့်တွင် အနည်းငယ် ကုန်ကျစရိတ်များခြင်းပင် ဖြစ်သည်...

သို့သော် နောက်ပိုင်းတွင်တော့ အကျိုးအမြတ် ရရှိသည်။ မှော်ဆရာအဖွဲ့များတွင် တစ်ဦးတည်း ရန်ဖြစ်နိုင်သည်ဟု ပြောဆိုကြသည့် နယ်ပယ် သုံးခု ရှိသည်။

ထိုနယ်ပယ်များမှာ အခြားအတိုင်းအတာမှ ခေါ်ယူသည့် မှော်ပညာရှင်များ၊ သေဆုံးသူများ၏ ပင်လယ် မှော်ဆရာများ၊ ထို့နောက် ပုံသဏ္ဌာန်ပြောင်းလဲခြင်း အဖွဲ့၏ ဂိုးလင်းတပ်များ ဖြစ်သည်။

ထို့နောက် မြှင့်တင်ခြင်း နယ်ပယ် ရှိသည်။ ဤနယ်ပယ်သည် မှော်ဆရာများကြားတွင် အနီးကပ်တိုက်ခိုက်ရေး၌ အသန်မာဆုံးဟု သတ်မှတ်နိုင်သည်။ မှော်ဆရာတစ်ဦးသည် သူ၏ ဝန်ထမ်းကို ပစ်ချပြီး သူ့ကိုယ်သူ နွား၏ခွန်အား၊ ဝက်ဝံ၏ခံနိုင်ရည်၊ ကြောင်၏သွက်လက်မှု စသည့် မှော်စာလုံးပေါင်းများဖြင့် ဝန်းရံကာ ဧရာမအဖြစ် ပြောင်းလဲခြင်း စာလုံးပေါင်းပင် ဖြစ်နိုင်ပြီး အနီးကပ်တိုက်ခိုက်ရန် ရှေ့သို့ အလျင်အမြန် ပြေးဝင်သွားသည်ကို တွေ့ပါက...

မေးစရာမလိုပေ။

သူသည် ပုံသဏ္ဌာန်ပြောင်းလဲခြင်း အဖွဲ့မှ အကြီးတန်းအစ်ကိုတစ်ဦး ဖြစ်ရမည်ပင်။

အတိုချုပ်အားဖြင့် ၎င်းသည် အလွန်အစွမ်းထက်ပြီး စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းသည့် အဖွဲ့ဖြစ်သည်။ အဆင့် ၁၃ ဂရန်းမှော်ဆရာတစ်ဦး၏ တပည့်အဖြစ် တိုက်ရိုက်လက်ခံခံရခြင်း၊ တောင်ထိပ်ရှိ ဒုတိယမှော်ဆရာမျှော်စင်တွင် အလုပ်လုပ်နိုင်ခြင်းက ဘဝနှင့် မရင်းနှီးသေးသော အဆင့် ၂ မှော်ဆရာတစ်ဦးဖြစ်သည့် ဂါးရက်အတွက် ကြီးစွာသော ကံကောင်းခြင်းပင်။ လေ့ကျင့်ရေးစခန်းမှ ကျောင်းသားများကြားတွင် သူတို့၏ မိသားစုနောက်ခံ အကူအညီဖြင့် ဤကဲ့သို့ ကံကောင်းခြင်းမျိုးက ဆယ်ပုံတစ်ပုံမျှသာ ရှိနိုင်သည်ဟု ဆိုနိုင်သည်။

သို့သော် ခဏမျှ စဉ်းစားပြီးနောက် ဂါးရက်သည် ခေါင်းကို ဆက်လက် ခါယမ်းနေသည်။ သူ၏ ဝတ်ရုံကို ပြင်ဝတ်ပြီး ဦးညွှတ်အရိုအသေပြုလိုက်သည်။

"ခင်ဗျားရဲ့ ချီးကျူးဂုဏ်ပြုမှုကို အထူးကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ ဒါပေမယ့် ကျွန်တော်က အထိန်းချုပ်ခံ နဲ့ မှော်ပညာ အဖွဲ့တွေကို ပိုပြီး စိတ်ဝင်စားပါတယ်"

ဒါဗင်ချီ စက်ရုပ်တွေ၊ စက်လက်တွေဟာ ကောင်းမွန်ပေမယ့် ငါ အရေးတကြီးလိုအပ်နေတဲ့အရာတော့ မဟုတ်ဘူး။ ငါတကယ်လိုအပ်တာက အထိန်းချုပ်ခံ နဲ့ မှော်ပညာ အဖွဲ့တွေက မှော်

စာလုံးပေါင်းတွေ အများကြီးပဲ။

ဥပမာ ငါသာ အေးခဲစေသော ရောင်ခြည်ကို အဆင့်မြင့်အထိ တွန်းအားပေးနိုင်ခဲ့ရင် လေကို တိုက်ရိုက် အရည်ဖျော်ပြီး အောက်ဆီဂျင် အမြောက်အများ ထုတ်လုပ်နိုင်လိမ့်မယ်။

ပြီးတော့ နှလုံးခုန်နှုန်းပြပုံတွေ ရှိသေးတယ်။ သံလိုက်စက်ကွင်းသုံး ပုံရိပ်ဖော်စက်တွေ ရှိသေးတယ်။ ဒီအရာတွေကို အထိန်းချုပ်ခံ နဲ့ မှော်ပညာ အဖွဲ့တွေက တစ်ဦးတည်း လုပ်နိုင်မှာ မဟုတ်ဘူး။ သူတို့က ပုံသဏ္ဌာန်ပြောင်းလဲခြင်း အဖွဲ့ကို အားကိုးရမှာလား။

"အဲဒီအဖွဲ့နှစ်ခုက ဘာကောင်းလို့လဲ"

ဆရာတော် တော်လ်ဂါ မျက်မှောင်ကြုတ်လိုက်သည်။

"တစ်ယောက်က မီးလုံးတွေနဲ့ ပစ်ခတ်ဖို့ပဲ သိပြီး နောက်တစ်ယောက်ကတော့ တစ်နေကုန် မှော်စာလုံးပေါင်းတွေ အလွတ်ကျက်ရင်း ခေါင်းကိုက်နေတာပဲ။ ကလေးရေ ငါတို့ ပုံသဏ္ဌာန်ပြောင်းလဲခြင်း အဖွဲ့ကို လာစမ်းပါ။ ငါတို့မှာ စိတ်ဝင်စားစရာ အရာတွေ အများကြီး ရှိတယ်"

ဂါးရက်သည် ပြုံးလိုက်သော်လည်း တိတ်ဆိတ်နေသည်။ မှော်ဆရာအိုကြီးသည် သူ့ကို အချိန်အတော်ကြာ စိုက်ကြည့်နေပြီးနောက် သက်ပြင်းချလိုက်သည်။

"ကောင်းပြီ ကောင်းပြီ မင်းသဘောအတိုင်းပဲ။ လူငယ်တွေက အမြဲတမ်း အစွမ်းထက်တဲ့ မှော်ပညာကို ကြိုက်ကြတယ်။ ဒါ့အပြင် မှော်ပညာ အဖွဲ့မှာလည်း ကုသရေး စာလုံးပေါင်းတွေ ရှိပြီး မင်းနဲ့ ပိုသင့်တော်တယ်။ ဟေး ကလေး မင်းသာ စိတ်ပြောင်းသွားခဲ့ရင် ဘယ်အချိန်မဆို ငါ့ကို လာရှာ။ မှတ်ထားနော် ပုံသဏ္ဌာန်ပြောင်းလဲခြင်း မျှော်စင်ရဲ့ ၁၅ ထပ်မှာ"

"ခင်ဗျားရဲ့ ချီးကျူးဂုဏ်ပြုမှုကို ကျေးဇူးတင်ပါတယ်"

ဂါးရက်က ထပ်မံ၍ ကျေးဇူးတင်လိုက်သည်။ အကြီးအကဲဝုဒ်သည် ဘေးဘက်မှ မြင်ကွင်းတစ်ခုလုံးကို ကြည့်ရှုနေခဲ့သည်။ မှော်ဆရာအိုကြီး ထွက်သွားသောအခါ ဂါးရက်သည် မျိုးစေ့များကို ပြန်လည် စုဆောင်းစပြုလာပြီး သူ၏ လက်ကို ဝှေ့ယမ်းလိုက်သည်။

"ယူလိုက်"

ခွပ်ခနဲ အသံနှင့်အတူ အံဆွဲအားလုံး တစ်ပြိုင်နက်တည်း ပွင့်လာပြီး မျိုးစေ့ရာပေါင်းများစွာက နဂါးရှည်ကြီးအဖြစ် ပုံသဏ္ဌာန်ဖော်ကာ လှည့်ထွက်လာသည်။ ဂါးရက်သည် အတိုင်းအတာအိတ်၏ အဝကို အလျင်အမြန်ဖွင့်လိုက်ပြီး အကြီးအကဲဝုဒ်သည် မျိုးစေ့များကို အိတ်ထဲသို့ ဝင်

ရောက်စေရန် ထိန်းချုပ်ထားစဉ် လေးနက်သော အသံဖြင့် ပြောလိုက်သည်။

"မှော်ကောင်စီရဲ့ ဒီလေ့ကျင့်ရေးစခန်းက ကြီးမြတ်တဲ့ အခွင့်အရေးတစ်ခုကို ပေးတယ်။ မူလကတော့ မင်းကို အနှောင့်အယှက်ပေးဖို့ ရည်ရွယ်ခဲ့တာ မဟုတ်ဘူး။ ဒါပေမယ့် မင်းက အချက်အလက်တွေ စုဆောင်းနေတာဆိုတော့ ငါ့မှာ အဖြေတစ်ခု ရှိတယ်"

"မြို့ထဲမှာ အလုပ်သမားတွေရဲ့ စခန်းတစ်ခု ရှိတယ်။ အဲဒီမှာ ဘုန်းတော်ကြီးတွေက ပတ်ဝန်းကျင်က လူတွေကို ကုသဖို့ တစ်နှစ်ပတ်လုံး တပ်စွဲထားတယ်။ ငါ စာတစ်စောင် ရေးပေးမယ်။ အဲဒီမှာ မင်း စားပွဲတစ်လုံး ယူပြီး နေ့တိုင်း ထိုင်နေလိုက်။ ဒီလိုနဲ့ ဒီစာလုံးပေါင်းကို အဲဒီမှာ တပ်စွဲထားတဲ့ ဘုန်းတော်ကြီးတွေကို သင်ပေးလိုက်ရင်ရော"

"ကောင်းပြီ"

ဂါးရက် ဝမ်းသာအားရ ဖြစ်သွားသည်။