အခန်း (၁၁၇-၁၁၈)

အခန်း (၁၁၇) - မည်သူမျှ အကောင်းမမြင်ကြသလော

"နယူးဗွိုင်းယေ့ချ်ကျောင်းရဲ့ အပြင်သင်တန်း တက်ရောက်ခွင့်ရသူစာရင်းကို အတည်ပြုလိုက်ပြီလို့ ကြားလိုက်လား"

"မင်းရော စာရင်းသွင်းလိုက်သေးလား"

ဧကရာဇ်မြို့တော်ရှိ လေ့မိသားစု၏ လက်နက်သွန်းလုပ်ရေး ဌာနချုပ် စက်ရုံကြီးအတွင်း၌ ဖြစ်သည်။ လေ့မိသားစု၏ အလယ်အလတ်အဆင့် အရာရှိအချို့သည် နယူးဗွိုင်းယေ့ချ်ကျောင်း၏ ထူးဆန်းသော လှုပ်ရှားမှုများအကြောင်းကို ဆွေးနွေးနေကြသည်။

"သင်တန်းကြေးက တစ်သိန်းတောင် ဖြစ်နေတာ။ ကျင့်စဉ်ရဲ့ ပထမအဆင့်ကိုပဲ သင်ပေးမှာဖြစ်ပြီး ဝိညာဉ်လက်နက်တစ်ခုလည်း ပေးမယ်လို့ ဆိုတယ်။ တစ်ကယ်လို့ သင်ယူလို့မရရင် သင်တန်းကြေးကို ပြန်အမ်းရုံတင်မကဘဲ သုံးဆအထိ ပေးလျော်မယ်ဆိုပါလား"

"ကျွန်တော်တော့ နားကိုမလည်တော့ဘူး။ သူတို့က တကယ်ပဲ ယုံကြည်မှု ရှိနေတာလား၊ မရှိတာလား" ဟု အရာရှိတစ်ဦးက ဆိုသည်။

ယခင်က နယူးဗွိုင်းယေ့ချ်ကျောင်းမှ သားသတ်ရုံများကို ဝယ်ယူလိုက်စဉ်က ရှေးဟောင်းမျိုးနွယ်စုများသည် စူးချီအနေဖြင့် တည်ငြိမ်သော ဝင်ငွေရရှိရန် အမြတ်နည်းပါးသော လုပ်ငန်းတစ်ခုတွင် ရင်းနှီးမြှုပ်နှံခြင်းဖြစ်သည်ဟု ယူဆခဲ့ကြသည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင် သူ၏ ဝိညာဉ်ကျင့်စဉ် ဖော်ထုတ်မှုမှာလည်း ကြန့်ကြာနေလိမ့်မည်ဟု ထင်မှတ်ခဲ့ကြသည်။ သို့သော် ယခုမူ သူတို့သည် အပြင်သင်တန်းတစ်ခုကို ဖွင့်လှစ်လိုက်ပြန်သည်။ သင်တန်းကြေးမှာ အလွန်မြင့်မားသော်လည်း ပြန်လည်ပေးလျော်မည့် ပမာဏမှာ ထိုထက်ပင် ပိုမိုများပြားလှသည်။ ထိုလုပ်ရပ်များက လူတိုင်းကို ဝေခွဲမရ ဖြစ်စေခဲ့သည်။

အကယ်၍ သင်တန်းကြေး ကြီးမြင့်ခြင်း တစ်ခုတည်းသာဆိုလျှင် လူအများက နယူးဗွိုင်းယေ့ချ်သည် အမြတ်ထုတ်ရန် ကြိုးစားနေခြင်းဖြစ်သည်ဟု ထင်မြင်ကြပေလိမ့်မည်။ သို့သော် သင်တန်းကြေးကို သုံးဆပြန်ပေးမည်ဟူသော ကတိကဝတ်မှာမူ စူးချီအနေဖြင့် အလွန်အမင်း ယုံကြည်မှုရှိနေကြောင်း ပြသနေသကဲ့သို့ ဖြစ်နေသည်။

"ဒါကျန်းနယ်မြေသစ်ရဲ့ ဒုတိယညွှန်ကြားရေးမှူး လျူထောင်းတောင် အဲဒီသင်တန်းမှာ စာရင်းသွင်းထားတယ်လို့ ကြားတယ်"

"ညွှန်ကြားရေးမှူး လျူထောင်းရဲ့ ဝိညာဉ်က ပျက်စီးနေတာ မဟုတ်လား"

"စူးချီ ဖော်ထုတ်လိုက်တဲ့ ကျင့်စဉ်သစ်က ဝိညာဉ်တွေကို တကယ်ပဲ ကုသပေးနိုင်လို့လား" ဟု တစ်စုံတစ်ဦးက မှန်းဆကြည့်သော်လည်း ထိုအချက်ကို မျိုးနွယ်စုကြီးများက ချက်ချင်းပင် ငြင်းပယ်လိုက်ကြသည်။ အကြောင်းမှာ ၎င်းမှာ ဆင်ခြင်တုံတရားနှင့် လုံးဝ မကိုက်ညီသောကြောင့် ဖြစ်သည်။

"ညွှန်ကြားရေးမှူး လျူနဲ့ သူ၏ လက်ထောက်တွေကို ကျွန်တော်တို့ လေ့မိသားစု အဆင့်မြင့်လူကြီးတွေ အသေသေချာချာ စစ်ဆေးဖူးပါတယ်။ ကျွန်တော်တို့တင် မကဘူး၊ ဝမ်မိသားစု၊ မော်မိသားစုနဲ့ ယွမ်တောင်ကြားက လူတွေလည်း စစ်ဆေးပြီးသားပါ။ အားလုံးရဲ့ ကောက်ချက်ကတော့ တူတူပါပဲ။ သူတို့ရဲ့ ဝိညာဉ်တွေက ကုသဖို့ မဖြစ်နိုင်တော့ဘူးဆိုတာပါပဲ"

"စူးချီရဲ့ ပါရမီက ကျွန်တော်တို့ ထင်ထားတာထက် ပိုပြီး ထူးခြားနေလို့ ကျင့်စဉ်သစ်တစ်ခု ဖော်ထုတ်နိုင်တာများလား"

"မဖြစ်နိုင်တာ။ မော်မိသားစုရဲ့ ဘိုးဘေးတွေပဲ ဖြစ်ဖြစ်၊ တခြားသော ပါရမီရှင်တွေပဲ ဖြစ်ဖြစ် ဝိညာဉ်ကျင့်စဉ်သစ်တစ်ခုကို ဖော်ထုတ်ဖို့ဆိုတာ နှစ်ပေါင်းများစွာ ကြာတတ်တာပါ။ တစ်လ၊ နှစ်လအတွင်းမှာ ကျင့်စဉ်တစ်ခုကို အစကနေ အဆုံးအထိ ဖော်ထုတ်နိုင်ဖို့ဆိုတာ ဘယ်လိုမှ မဖြစ်နိုင်ပါဘူး"

ဤအမြင်သည် ရှေးဟောင်းမျိုးနွယ်စု အားလုံးနီးပါး၏ အမြင်ပင် ဖြစ်သည်။ ဝိညာဉ်ကျင့်စဉ်သည် သာမန်ကျင့်စဉ်များနှင့် မတူညီပေ။ အချိန်တိုအတွင်း၌ ကျင့်စဉ်တစ်ခုကို ဖန်တီးနိုင်ခြင်းမှာ မဖြစ်နိုင်သလောက်ပင် ခက်ခဲလှသည်။

"နယူးဗွိုင်းယေ့ချ်ရဲ့ လုပ်ရပ်ကို ကျွန်တော် နားလည်သွားပြီ ထင်တယ်"

"သင်တန်းကြေး သုံးဆ ပြန်ပေးမယ်ဆိုတာကို ကြည့်ရင် သူတို့ရဲ့ ရည်ရွယ်ချက်ကို မသိသာဘူးလား။ သင်တန်းကြေးက တစ်သိန်း၊ သင်ယူလို့မရရင် သုံးဆပြန်ပေးမယ်ဆိုတော့ ကျောင်းသားတွေက ဘာမှ သင်စရာမလိုဘဲ ငွေတွေ အများကြီး ရနိုင်တာပေါ့။ ပြီးတော့ ဒါက စီးပွားရေးအရ ရတဲ့ ဝင်ငွေဆိုတော့ စုံစမ်းစစ်ဆေးတာကိုလည်း ကြောက်စရာ မလိုဘူး"

"ဒါက ညွှန်ကြားရေးမှူးကို တရားဝင်လမ်းကြောင်းကနေ ငွေပေးနေတာပဲ ဖြစ်ရမယ်။ အပြင်သင်တန်းဆိုတာက အပေါ်ယံပြရုံသက်သက်ပါပဲ။ တကယ့်ကို ကောက်ကျစ်တဲ့ နည်းလမ်းပဲ"

လေ့မိသားစု အရာရှိများ၏ ဤသုံးသပ်ချက်မှာ ရှေးဟောင်းမျိုးနွယ်စု အားလုံးနီးပါး၏ ဘုံသဘောထား ဖြစ်လာခဲ့သည်။ နယူးဗွိုင်းယေ့ချ်သည် ဝိညာဉ်ကျင့်စဉ်ကို လက်လျှော့လိုက်ပြီဖြစ်ပြီး အရာရှိများကို လာဘ်ထိုးရန်အတွက်သာ ဤနည်းလမ်းကို အသုံးပြုနေခြင်းဖြစ်သည်ဟု သူတို့က ကောက်ချက်ချလိုက်ကြသည်။ စူးချီသည် အခြားနယ်ပယ်များတွင် ပါရမီရှိနိုင်သော်လည်း ဝိညာဉ်နယ်ပယ်တွင်မူ မည်သို့မျှ မတတ်နိုင်တော့ဟု သူတို့က ယုံကြည်လိုက်ကြသည်။

...

ထိုအချိန်တွင်ပင် ဧကရာဇ်မြို့တော်ရှိ အဆင့်မြင့် ဟိုတယ်ကြီးတစ်ခုအတွင်း၌ ဖြစ်သည်။

"ရဟန်း ဂျူဒိုက်... ဒီတစ်လော လျှောက်မသွားနဲ့ဦး။ သွေးနတ်ဘုရားတပည့်တော်ကျမ်းစာအတွက် တပည့်တွေကို သေသေချာချာ ရွေးချယ်ရမယ်"

"နိုက် ဝီလျံ... ကျွန်တော်က လျှောက်သွားနေတာ မဟုတ်ပါဘူး။ အရှေ့တိုင်းက လမ်းမှားရောက်နေတဲ့ သိုးငယ်လေးတွေကို ကယ်တင်ပြီး အမျိုးသမီး ဘာသာဝင်သစ်တွေ ရှာဖွေနေတာပါ" ဟု ဆိုကာ ဂျူဒိုက်က သူ၏ဖုန်းကို ထုတ်ပြလိုက်သည်။

"ကြည့်စမ်း။ ကျွန်တော် ဆုတောင်းနေတဲ့ ဗီဒီယိုကို လူမှုကွန်ရက်ပေါ် တင်လိုက်တာနဲ့ အမျိုးသမီးတွေ အများကြီးက ကျွန်တော်နဲ့ စကားပြောချင်နေကြတာ။ အနောက်တိုင်းမှာတုန်းကတော့ ကျွန်တော့်ကို ရုပ်ဆိုးတယ်၊ ဆင်းရဲတယ်၊ အားနည်းတယ်လို့ပဲ ပြောခဲ့ကြတာ" ဟု သူက ဂုဏ်ယူစွာ ပြုံးလျက် ပြောသည်။

"ပထမတော့ ကျွန်တော် ဘာလို့ ဒီလို ဆက်ဆံခံရလဲဆိုတာ နားမလည်ခဲ့ဘူး။ ဒါပေမဲ့ အခုတော့ သိပြီ။ နတ်ဘုရားပြောတာ မှန်တယ်။ ငါတို့ဟာ နတ်ဘုရားရဲ့ ရွေးချယ်ခံရတဲ့ သားသမီးတွေပဲ။ ဒီအရှေ့တိုင်းသားတွေကတော့ ငါတို့ရဲ့ ကျွန်တွေပဲ။ ဒါကြောင့် နတ်ဘုရားရဲ့ တမန်တော်တစ်ယောက်အနေနဲ့ ဘာသာဝင်သစ်တိုင်းကို ငါတို့ရဲ့ အမှတ်အသားတွေ ခတ်ပေးရလိမ့်မယ်"

နိုက် ဝီလျံသည် ဂျူဒိုက်၏ စကားကို နားမထောင်လိုတော့သဖြင့် မျက်လုံးလှန်လိုက်သည်။ သူသည် အရှေ့တိုင်း၏ အခြေအနေကို ဂျူဒိုက်ထက် ပိုမို နားလည်သူ ဖြစ်သည်။ သူ့ထံသို့ လာရောက်စကားပြောကြသော အမျိုးသမီးများသည် အခြားသော နိုင်ငံခြားသားများနှင့်လည်း စကားပြောဖူးကြသူများသာ ဖြစ်လိမ့်မည်ဟု သူက ယူဆသည်။

သို့သော် ဂျူဒိုက် ပြောသည့်အချက် တစ်ခုမှာမူ မှန်ကန်ပေသည်။ သူတို့သည် နတ်ဘုရား၏ ရွေးချယ်ခံရသူများ ဖြစ်ကြသည်။ သူသည် လေ့မိသားစုထံမှ ဝိညာဉ်လက်နက်များကို ဝယ်ယူကြည့်ခဲ့သလို မော်မိသားစု၏ အလောင်းထိန်းချုပ်နည်းကိုလည်း လေ့လာခဲ့သည်။ လေ့လာပြီးလေလေ သူ ပို၍ ယုံကြည်မှု ရှိလာလေလေပင် ဖြစ်သည်။ အရှေ့တိုင်း၏ ဝိညာဉ်ကျင့်စဉ်များမှာ သူတို့ရှေ့တွင် ကလေးကစားစရာမျှသာ ဖြစ်နေသည်။

ဂိုဏ်းချုပ်အယ်လန်က နတ်ဘုရားအသိကို တောင်းခံပြီးနောက် ပြိုင်ပွဲကြီး ပြီးဆုံးသွားသည်နှင့် သူတို့သည် ဤမျိုးနွယ်စုများ၏ အထက်တွင် နတ်ဘုရားများသဖွယ် တည်ရှိနေတော့မည် ဖြစ်သည်။ ထိုအခါ သွေးသက်စောင့်နတ်ဘုရားဂိုဏ်းသည် အရှေ့တိုင်းတွင် အခြေချနိုင်မည်ဖြစ်ပြီး မျိုးနွယ်စုဝင် အမျိုးသမီးများကိုလည်း သူတို့ စိတ်ကြိုက် အမိန့်ပေးနိုင်တော့မည် ဖြစ်သည်။

ထိုစဉ်မှာပင် ဂျူဒိုက်၏ ဖုန်းထဲသို့ သတင်းတစ်ခု ရောက်ရှိလာသည်။ အမျိုးသမီးတစ်ဦးက သူ့ထံသို့ ဒါရှနိုင်ငံ၏ သတင်းတိုအချို့ကို ပေးပို့လိုက်ခြင်း ဖြစ်သည်။ နယူးဗွိုင်းယေ့ချ်ကျောင်းမှ အပြင်သင်တန်း ဖွင့်လှစ်လိုက်ကြောင်းနှင့် ညွှန်ကြားရေးမှူး လျူထောင်းမှာ ပထမဆုံးသော သင်တန်းသား ဖြစ်လာကြောင်း သတင်းများပင် ဖြစ်သည်။

ထိုသတင်းကို မြင်လိုက်ရသောအခါ ဂျူဒိုက်မှာ အံ့ဩသွားရသည်။ နယူးဗွိုင်းယေ့ချ်ဟူသော အမည်ကို သူ ကြားဖူးသည်။ သို့သော် သူ သိကျွမ်းသော အမျိုးသမီးများသည် ထိုကျောင်းကို မနှစ်သက်ကြချေ။ သူတို့၏ ကျင့်စဉ်များက အမျိုးသမီးများကို လေးစားမှု မရှိကြောင်းနှင့် သူတို့၏ သူဌေးကြီး ခင်ပွန်းလောင်းများကို ဆုံးရှုံးစေခဲ့ကြောင်း ပြောဆိုခဲ့ကြဖူးသည်။

ဂျူဒိုက်သည် ထိုစကားများကို အလေးမထားပေ။ သူ့အမြင်တွင် ရှေးဟောင်းမျိုးနွယ်စုများ၏ ကျင့်စဉ်များပင်လျှင် ထိုမျှသာရှိနေမှတော့ သင်တန်းကျောင်းတစ်ခုက ဖော်ထုတ်သည့် ကျင့်စဉ်မှာ သူတို့ထက် ပို၍ ကောင်းမွန်ရန် မဖြစ်နိုင်ဟု သူက ယူဆသည်။ သူသည် သတင်းထဲမှ လျူထောင်း၏ ဓာတ်ပုံကို မြင်လိုက်ရသောအခါ တစ်နေရာရာတွင် မြင်ဖူးသကဲ့သို့ ခံစားလိုက်ရသည်။

"နိုက် ဝီလျံ... ကြည့်စမ်း။ ဒီညွှန်ကြားရေးမှူး လျူထောင်းဆိုတာ ငါတို့ဆီမှာ ပညာသင်ဖို့ လာတောင်းပန်ဖူးတဲ့ အသုံးမကျတဲ့လူ မဟုတ်လား"

ဝီလျံက ဖုန်းကို ယူကြည့်ကာ ခေါင်းညိတ်လိုက်သည်။ "ဟုတ်တယ်... သူပဲ"

ဂျူဒိုက်က လှောင်ပြောင်သလို ပြုံးလိုက်သည်။ "ဒါရှနိုင်ငံက သင်တန်းကျောင်းတစ်ခုက ဝိညာဉ်ကျင့်စဉ်ပြပွဲမှာ ပါဝင်မယ်လို့ ကြားတယ်။ ဒီတော့ ဒီအသုံးမကျတဲ့ လူကြီးက သူတို့ရဲ့ တပည့်အဖြစ်နဲ့ ငါတို့နဲ့ လာပြီး ယှဉ်ပြိုင်မယ်ပေါ့။ သူတို့က ဘာလို့ ဒီလောက်အထိ မိုက်မဲတဲ့ အလုပ်ကို လုပ်ကြတာလဲ"

ဝီလျံက အသာအယာ ပြုံးလျက် ရှင်းပြလိုက်သည်။ "ဒီနိုင်ငံက လူတွေက မိုက်မဲတာ မဟုတ်ပါဘူး။ သူတို့က အဓိပ္ပာယ်မရှိပေမဲ့ တရားဝင်ပုံစံမျိုး ဖြစ်အောင် လုပ်ရတာကို သဘောကျကြတာပါ။ အစိုးရ လုပ်ငန်းတွေဆိုရင် တရားမျှတမှု ရှိအောင်လို့ တင်ဒါတွေ ခေါ်လေ့ရှိတယ်။ ဒါပေမဲ့ တကယ်တမ်းမှာတော့ အစိုးရက ရွေးချယ်ထားတဲ့ အဖွဲ့အစည်းက ရှိပြီးသားပါ။ ကျန်တဲ့ ပြိုင်ပွဲဝင်တွေကတော့ အခမ်းအနားဖြစ်အောင် လိုက်ပါပေးရတဲ့ သူတွေပဲ ဖြစ်လိမ့်မယ်။ ငါ ထင်တာတော့ ဒီသင်တန်းကျောင်းက ငါတို့ရဲ့ ကျင့်စဉ်က ပိုပြီး အဆင့်မြင့်တယ်ဆိုတာကို လူမြင်သာအောင် လုပ်ပေးမယ့်သူတွေပေါ့"

ဆွေးနွေးပြီးနောက် သူတို့နှစ်ဦးမှာ နယူးဗွိုင်းယေ့ချ်၏ လှုပ်ရှားမှုများကို အလေးမထားကြတော့ပေ။ လက်တွေ့တွင်လည်း ရှေးဟောင်းမျိုးနွယ်စု အနည်းငယ်သာ နယူးဗွိုင်းယေ့ချ်ကို စိတ်ဝင်စားကြတော့သည်။ လပေါင်းများစွာ ကြာပြီးနောက် စူးချီက ကျင့်စဉ်ဖော်ထုတ်မှု အောင်မြင်ကြောင်း ကြေညာလိုက်သည့်တိုင် မည်သူမျှ အလေးမထားခဲ့ကြချေ။

ထို့နောက်တွင် နယူးဗွိုင်းယေ့ချ်၏ အွန်လိုင်းဆော့ဖ်ဝဲမှတစ်ဆင့် ကျင့်စဉ်အတွက် လိုအပ်သော ပြင်ဆင်မှုများကို ထုတ်ပြန်လိုက်သည်။ ဝိညာဉ်တစ်သောင်းအလံ ပြုလုပ်ရန် လိုအပ်သည့် ပစ္စည်းများကို အသေးစိတ် ဖော်ပြထားခြင်း ဖြစ်သည်။ ကံကောင်းထောက်မစွာဖြင့် နယူးဗွိုင်းယေ့ချ်၏ ကျောင်းသားများနှင့် သာမန်ပြည်သူများသည် စူးချီကို ယုံကြည်ကြသည်။ ထို့ကြောင့် ဝိညာဉ်တစ်သောင်းအလံ ပြုလုပ်ဖို့ လိုအပ်တဲ့ ပစ္စည်းတွေရဲ့ ဈေးနှုန်းကလည်း အဆမတန် မြင့်တက်လာခဲ့ပါတယ် ။

ထိုအချိန်တွင် ဝိညာဉ်ကျင့်စဉ်ပြပွဲကြီး ကျင်းပရန် နီးကပ်လာခဲ့ပြီ ဖြစ်သည်။ ဝိညာဉ်ကျင့်စဉ် မျိုးနွယ်စုများမှာမူ ဤကိစ္စကို လုံးဝ အလေးမထားကြချေ။ ချူးမိသားစု၊ တန်မိသားစုနှင့် ရှောင်မိသားစုတို့ကတော့ လွှတ်လိုက်လို့ နစ်နာသွားမှာစိုးတဲ့အတွက် ပစ္စည်းအချို့ကို ဝယ်ယူစုဆောင်းထားကြပါတယ် ။

အချိန်များမှာ လျင်မြန်စွာ ကုန်ဆုံးသွားခဲ့ရာ ဝိညာဉ်ကျင့်စဉ်ပြပွဲကြီး ကျင်းပမည့်နေ့သို့ ရောက်ရှိလာခဲ့ပြီ ဖြစ်ပါတော့သည်။

အခန်း (၁၁၈) - ပြပွဲကြီးစတင်ခြင်းနှင့် ပျောက်ကွယ်နေသော ခရီးသစ်ကျောင်း

တနင်္ဂနွေနေ့ ညရှစ်နာရီအချိန်။

မြို့တော်ရှိ ငှက်သိုက်အားကစားကွင်းကြီး။

ကမ္ဘာမြေပြင်ထက်သို့ ညမှောင်ရိပ်များ လွှမ်းခြုံထားပြီဖြစ်သော်လည်း အားကစားကွင်းရှေ့ရှိ ရင်ပြင်တစ်ခုလုံးမှာမူ မီးရောင်စုံများဖြင့် ထိန်ထိန်လင်းလျက်ရှိသည်။ မရေမတွက်နိုင်သော လူအုပ်ကြီးမှာ ဤခမ်းနားထည်ဝါသော ပွဲတော်ကြီးကို ကိုယ်တိုင်ကိုယ်ကျ တွေ့မြင်နိုင်ရန်အတွက် လက်မှတ်စစ်ဆေးရာနေရာတွင် တန်းစီစောင့်ဆိုင်းနေကြသည်။

အားကစားကွင်း၏ ဗဟိုချက်မတွင်မူ ယခင်ကရှိခဲ့သော မြက်ခင်းပြင်စိမ်းကြီးမှာ ယခုအခါ ဧရာမ စင်မြင့်ကြီးတစ်ခုအဖြစ် ပြောင်းလဲသွားခဲ့ပြီဖြစ်သည်။ ထိုစင်မြင့်ပေါ်တွင် ထူးဆန်းသော သားရဲကောင်ကြီးများ၏ အလောင်းများစွာရှိနေပြီး စင်မြင့်တစ်ခုလုံးကို ကြည်လင်သော ပိုက်ကွန်တစ်ခုဖြင့် အုပ်မိုးထားသည်။ ထိုထူးခြားသော ပိုက်ကွန်ကြောင့် အဆင့်ခြောက်သို့ မရောက်သေးသည့် ကျင့်ကြံသူများပင်လျှင် သားရဲအလောင်းများထဲမှ ဝိညာဉ်များ တရဟောထွက်ပေါ်လာသည်ကို အထင်အသား မြင်တွေ့နေရသည်။ သိပ်သည်းလှသော ဝိညာဉ်အုပ်ကြီးမှာ ကောင်းကင်ယံကို ဖုံးလွှမ်းမည့် ကျိုင်းကောင်အုပ်ကြီးအလား ထိတ်လန့်ဖွယ်ကောင်းလှသဖြင့် ကြည့်ရသူများမှာ ကြက်သီးမွေးညင်းပင် ထမိကြသည်။

ဗဟိုစင်မြင့်၏ ပတ်ပတ်လည်တွင် ဧရာမ မြင်ကွင်းကျယ် မျက်နှာပြင်ကြီး ရှစ်ခုကို တပ်ဆင်ထားသည်။ ထိုမျက်နှာပြင်များပေါ်တွင် ကောင်းကင်မှ ရိုက်ကူးထားသော မြင်ကွင်းများကို တစ်လှည့်စီ ပြသနေသည်။ ၎င်းတို့၏ အလင်းအမှောင်နှင့် ကြည်လင်မှုမှာ အလွန်ပင် ကောင်းမွန်လှသဖြင့် အနောက်ဆုံးတန်းမှ ပရိသတ်များပင်လျှင် အသေးစိတ်ကို ပြတ်ပြတ်သားသား မြင်တွေ့နိုင်စွမ်းရှိသည်။

ဗဟိုစင်မြင့်၏ အပြင်ဘက်အဝိုင်းတွင်မူ စင်မြင့်အငယ် ခြောက်ခုကို ပြင်ဆင်ထားသည်။ ထိုစင်မြင့်များပေါ်တွင် ခေတ်မီရုပ်သံပြစက်များ၊ စာသင်ခုံများနှင့် ကျောက်သင်ပုန်းများ အစုံအလင်ရှိနေသည်။ ဤနေရာမှာ နာမည်ကြီး မျိုးနွယ်စုကြီးများက သူတို့၏ တပည့်များကို ပညာသင်ကြားပေးရန်အတွက် သတ်မှတ်ထားသော နေရာများပင် ဖြစ်သည်။

"မင်္ဂလာပါ မိဘပြည်သူ ပရိသတ်အပေါင်းတို့။ ကျွန်တော်ကတော့ ကျန်းမြို့တော် ပညာရေးရုပ်သံလိုင်းက သတင်းထောက် လီယန် ဖြစ်ပါတယ်"

အားကစားကွင်း၏ ပင်မဝင်ပေါက်တွင် ရပ်နေသော လီယန်က ကင်မရာကို ကြည့်ကာ လက်ဝှေ့ယမ်းနှုတ်ဆက်လိုက်သည်။ သူသည် ဆရာစူးချီနှင့် ပတ်သက်သော သတင်းများကို ဦးစွာဖော်ပြခဲ့သူ ဖြစ်သည့်အတွက် ဆရာစူးချီအကြောင်း အကျွမ်းကျင်ဆုံးသူအဖြစ် လူသိများသည်။ ဆရာစူးချီ၏ ကိုယ်ခံပညာရပ်များအပေါ် ဝေဖန်မှုများ ပေါ်ပေါက်လာတိုင်း သူသည် အမြဲတမ်း ဆရာ့ဘက်မှ ရပ်တည်ခဲ့သူဖြစ်သည်။

ထိုသို့ ရပ်တည်ခဲ့သည့်အတွက် လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့် အထက်လူကြီးများ၏ ငြိုငြင်မှုကိုလည်း သူသည် အကြိမ်ကြိမ် ခံခဲ့ရသည်။ အဖြစ်မှန်ကို မသိရသေးသော အများပြည်သူဆိုင်ရာ ကိစ္စရပ်များတွင် မီဒီယာတစ်ခုက ဘက်လိုက်တင်ပြခြင်းမှာ အလွန်ပင် စိုးရိမ်ရသော ကိစ္စဖြစ်သည်။ အမှားအယွင်းဖြစ်ခဲ့လျှင် အလုပ်မှ ထုတ်ပယ်ခံရသည်အထိ ပြင်းထန်သော အကျိုးဆက်များကို ရင်ဆိုင်ရနိုင်သည်။ သို့သော်လည်း လီယန်မှာမူ မိမိ၏ အနာဂတ်ကို ရင်းပြီး ဆရာစူးချီအတွက် အကောင်းမြင်သတင်းများကိုသာ တစိုက်မတ်မတ် တင်ပြခဲ့သည်။

ကံကောင်းထောက်မစွာဖြင့် ဆရာစူးချီမှာ တစ်ခါမျှ ရှုံးနိမ့်ခြင်းမရှိခဲ့ဘဲ လီယန်၏ ဂုဏ်သတင်းမှာလည်း ဆရာနှင့်အတူ တဟုန်ထိုး တက်လာခဲ့သည်။ ယခုအခါ သူသည် သာမန်မြို့နယ်အဆင့် သတင်းထောက်ဘဝမှ အမျိုးသားအဆင့် ပွဲတော်ကြီးများကို ဦးဆောင်ရိုက်ကူးရသည့် အဆင့်အထိ ရောက်ရှိနေပြီဖြစ်သည်။

"အခု ကျွန်တော် ရောက်ရှိနေတာကတော့ ဝိညာဉ်ကျင့်စဉ်ပြပွဲကြီးပဲ ဖြစ်ပါတယ်။ ကျွန်တော့်ရဲ့ အနောက်မှာ ရှိနေတဲ့ စင်မြင့်လေးတွေကို ကြည့်လိုက်ကြပါဦး။ အခုလို စင်မြင့်မျိုး စုစုပေါင်း ခြောက်ခု ရှိပါတယ်"

"မကြာခင်မှာပဲ ဆရာ ခြောက်ယောက်က သူတို့ရဲ့ တပည့်တွေကို ခေါ်ဆောင်လာပြီး ဝိညာဉ်ကျင့်စဉ်တွေကို တိုက်ရိုက် သင်ကြားပြသပေးမှာ ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါပေမဲ့ မျိုးနွယ်စုတွေရဲ့ လျှို့ဝှက်ချက်တွေကြောင့် သင်ကြားပြသတဲ့ အသေးစိတ်အချက်အလက်တွေကိုတော့ ရုပ်သံကနေ ပြသမှာ မဟုတ်ပါဘူး။ ဒါပေမဲ့ တပည့်တွေရဲ့ သွေးသားစွမ်းအားနဲ့ ဝိညာဉ်စွမ်းအား တိုးတက်လာမှုကိုတော့ စက်ကိရိယာတွေနဲ့ ချိတ်ဆက်ပြီး အချိန်နဲ့အမျှ ဖော်ပြပေးသွားမှာ ဖြစ်ပါတယ်"

"သင်ကြားမှု ပြီးဆုံးတာနဲ့ တပည့်တွေဟာ ဗဟိုစင်မြင့်ကြီးဆီ သွားရောက်ပြီး ဝိညာဉ်တွေကို စတင်စုပ်ယူကြမှာပါ"

"ကဲ အခုဆိုရင် အဖွဲ့အစည်းအသီးသီး ပြင်ဆင်ပြီးပြီလားဆိုတာကို ရုပ်သံကင်မရာနဲ့အတူ လိုက်လံကြည့်ရှုကြရအောင်။ ကျွန်တော့်နောက်ကို လိုက်ခဲ့ကြပါဦး"

လီယန် စကားပြောနေစဉ်မှာပင် ကင်မရာမြင်ကွင်းမှာ ပြောင်းလဲသွားသည်။ မျိုးနွယ်စုအသီးသီးမှ ကိုယ်စားလှယ်များမှာ စင်မြင့်များပေါ်သို့ တစ်ဦးပြီးတစ်ဦး တက်လာကြပြီဖြစ်သည်။ လီယန်မှာ ကျန်းမြို့တော် ရုပ်သံလိုင်းမှ ဖြစ်သည့်အတွက် သူ၏ တိုက်ရိုက်ထုတ်လွှင့်မှုကို ကြည့်ရှုနေသူများမှာ ဆရာစူးချီကို အပြည့်အဝ ထောက်ခံသူများသာ ဖြစ်ကြသည်။

"အိုး ဒီပွဲကြီးက တကယ့်ကို ခမ်းနားလိုက်တာ"

"ငှက်သိုက်ကွင်းကြီးက လူ ကိုးသောင်းတောင် ဆံ့တာလေ။ ငါသာ အဲ့ဒီမှာ ရှိနေရင် သိပ်ကောင်းမှာပဲ"

"ဟို ပိုက်ကွန်ကြီးက တကယ့်ကို အံ့သြဖို့ကောင်းတယ်။ ခရီးသစ်ကျောင်းကတော့ ဒီတစ်ခါလည်း ပထမရဦးမှာ သေချာတယ်"

"ဒီတစ်ခါတော့ မသေချာဘူး ထင်တယ်။ ဝိညာဉ်ကျင့်စဉ်ဆိုတာက တခြားပညာရပ်တွေလို မဟုတ်ဘူး။ အတွေ့အကြုံ အများကြီး လိုတာ"

"မင်းတို့ကလည်း ဆရာစူးချီနဲ့ ပတ်သက်ရင် အမြဲတမ်း အဲ့လိုပဲ ပြောကြတာ။ နောက်ဆုံးတော့ သူကပဲ အပြတ်အသတ် နိုင်သွားတာပဲ မဟုတ်လား"

"ဒါနဲ့ ခရီးသစ်ကျောင်းရဲ့ စင်မြင့်က ဘယ်မှာလဲ"

"သတင်းထောက်ကြီးရေ ဆရာစူးချီကို မြန်မြန်သွားတွေ့ပေးပါဦး။ ကျွန်တော်တို့ ဆရာ့ကို ကြည့်ချင်လှပြီ"

"ကျောင်းအုပ်ကြီး ရှန်ကျစ်ရှား ကိုလည်း တွေ့ချင်သေးတယ်။ သူမက ပညာပြတိုင်း တကယ့်ကို ရင်ခုန်ဖို့ ကောင်းတာ"

ကြည့်ရှုနေသူများက စူးချီနှင့် ခရီးသစ်ကျောင်းအကြောင်းကိုသာ တစိုက်မတ်မတ် မေးမြန်းနေကြသည်။ ဝိညာဉ်ကျင့်စဉ်အကြောင်းကို နားမလည်သူများက ခရီးသစ်ကျောင်းကိုသာ အနိုင်ပေးနေကြသော်လည်း နားလည်သူများကမူ ဤတစ်ကြိမ်တွင် ဆရာစူးချီအတွက် အခွင့်အလမ်း နည်းပါးသည်ဟု ယူဆထားကြသည်။ သို့သော်လည်း အားလုံးက ဆရာစူးချီကို တွေ့မြင်ချင်နေကြသည်မှာတော့ အမှန်ပင် ဖြစ်သည်။

လီယန်သည် ပရိသတ်၏ ဆန္ဒကို သိသဖြင့် သူ၏ ကင်မရာကို နောက်ဆုံးစင်မြင့်ဆီသို့ ဦးတည်လိုက်သည်။ နံပါတ် ခြောက် စင်မြင့်မှာ ခရီးသစ်ကျောင်းအတွက် ပြင်ဆင်ထားသော နေရာဖြစ်သည်။

သို့သော် ကင်မရာမြင်ကွင်း ထိုနေရာသို့ ရောက်ရှိသွားသောအခါ ရုပ်သံကြည့်ရှုနေသူ အားလုံးမှာ ရုတ်တရက် ဆွံ့အသွားကြသည်။ စင်မြင့်ထက်တွင် မည်သူတစ်ဦးတစ်ယောက်မျှ ရှိမနေပေ။ ဆရာစူးချီနှင့် ရှန်ကျစ်ရှား တို့ကို မတွေ့ရရုံသာမက ခရီးသစ်ကျောင်းမှ ဝန်ထမ်းတစ်ဦးတစ်ယောက်မျှ ရှိမနေသည့်အပြင် စီစဉ်ပေးရမည့် တာဝန်ရှိသူများကိုပင် ထိုအနီးအနားတွင် မတွေ့ရချေ။

"ဒါ ဘာဖြစ်တာလဲ"

"ဆရာစူးချီတို့ ဘယ်ရောက်နေတာလဲ"

"ဘာလို့ စင်မြင့်က အလွတ်ကြီး ဖြစ်နေရတာလဲ"

"ခရီးသစ်ကျောင်းက ဝိညာဉ်ကျင့်စဉ်ကို မဖော်ထုတ်နိုင်လို့ ပွဲကို မလာတော့တာလား"

လီယန်သည်လည်း ဝေခွဲမရဖြစ်ကာ ကွင်းတစ်ခုလုံးကို ကင်မရာဖြင့် လိုက်လံကြည့်ရှုနေမိသည်။ တခြား စင်မြင့် ၅ ခုပေါ်တွင်မူ ဆရာများနှင့် တပည့်များမှာ အဆင်သင့် ဖြစ်နေကြပြီဖြစ်သည်။ အချို့စင်မြင့်များတွင် စာသင်ကြားရန် ပြင်ဆင်နေကြပြီ ဖြစ်သော်လည်း ခရီးသစ်ကျောင်းမှာမူ ပျောက်ချက်သား ကောင်းနေဆဲပင်။ လမ်းပိတ်နေသည်မှာလည်း မဖြစ်နိုင်ပေ။ အစိုးရက သူတို့အတွက် အနီးဆုံးဟိုတယ်တွင် နေရာချပေးထားရာ ၅ မိနစ်ခန့် လမ်းလျှောက်ရုံနှင့် ရောက်နိုင်သည် မဟုတ်ပါလား။

ထိုအချိန်တွင်ပင် အခြားသော မီဒီယာများကလည်း ခရီးသစ်ကျောင်း ရောက်မလာသည့်အကြောင်းကို သတိပြုမိသွားကြသည်။ အခြေအနေမှန်ကို မသိရသေးမီမှာပင် သတင်းအစအန ရှာနေသော သူများက ကောလာဟလများကို အမျိုးမျိုး ဖြန့်ဝေလာကြတော့သည်။

"သတင်းထူး။ ဝိညာဉ်ကျင့်စဉ်ပြပွဲကြီးတွင် ခရီးသစ်ကျောင်း ပျောက်ကွယ်နေ"

"ဆရာစူးချီ ပွဲပျက်ပြီလော။ ခရီးသစ်ကျောင်း၏ စင်မြင့်မှာ အလွတ်ကြီး ဖြစ်နေ"

ယခင်က ဆရာစူးချီကြောင့် အရှက်ရခဲ့ဖူးသော မီဒီယာအချို့မှာလည်း အခွင့်ကောင်းယူကာ ပုတ်ခတ်ပြောဆိုလာကြသည်။

"တစ်ခါလောက် ရှုံးနိမ့်ဖူးမှ ကိုယ့်အတိုင်းအတာကိုယ် သိမှာပါ။ ဆရာစူးချီအနေနဲ့ အခြေအနေမှန်ကို လက်ခံဖို့ မျှော်လင့်ပါတယ်"

"ပါရမီဆိုတာ အမြဲတမ်း ရှိနေမှာ မဟုတ်ဘူး။ အဆင့်ခုနစ်ကို ရောက်တဲ့အခါမှာတော့ ဆရာစူးချီလည်း အေးအေးဆေးဆေး နေသင့်ပါပြီ"

"နိုင်ငံတော်အဆင့် ပြိုင်ပွဲတစ်ခုကို အကြောင်းမဲ့ ပျက်ကွက်တာဟာ တိုင်းပြည်အတွက် အရှက်ရစရာပဲ။ ခရီးသစ်ကျောင်းကို ပြင်းပြင်းထန်ထန် အရေးယူသင့်တယ်"

အခြားတစ်ဖက်တွင်မူ နံပါတ် တစ် စင်မြင့်ပေါ်၌ ရှိနေသော သူရဲကောင်း ဝီလျံက နံပါတ် ခြောက် စင်မြင့်ကို ကြည့်ကာ တစ်ခုခုကို စဉ်းစားနေသည်။

"ခရီးသစ်ဆိုတဲ့ကျောင်းက မလာဘူးလား။ တကယ့်ကို နှမြောစရာပဲ"

သူ့အနားရှိ ဘုန်းတော်ကြီး ဂျူးဒိုက်က နားမလည်နိုင်သလို ကြည့်ကာ မေးလိုက်သည်။ "မင်းပဲ သူတို့က လူဖြည့်ဖို့ လာတာလို့ ပြောခဲ့တာ မဟုတ်လား။ အခုလို ပွဲပျက်သွားတာက သဘာဝကျပါတယ်"

ဝီလျံက ခေါင်းခါရင်း နှမြောတသဟန်ဖြင့် ပြောလိုက်သည်။ "ငါ လွန်ခဲ့တဲ့ ရက်ပိုင်းက သူတို့အကြောင်းကို သေချာ ထပ်စုံစမ်းကြည့်ထားတယ်။ ဒီကျောင်းက သာမန်မဟုတ်ဘူး။ ခရီးသစ်မှာ တပည့်ပေါင်း တစ်သန်းကျော်ရှိပြီး အားလုံးက စစ်တပ်နဲ့ ကျောင်းသားတွေချည်းပဲ။ အကယ်၍သာ သူတို့ ဒီပွဲကို တက်ရောက်ခဲ့ရင် ငါတို့ရဲ့ ဘုရားသခင်နောက်လိုက်တွေ သန်းနဲ့ချီပြီး ရလာနိုင်တာ။ အခုတော့ တကယ့်ကို နှမြောဖို့ ကောင်းလိုက်တာ"