အခန်း ၁၉၃

အခန်း။ ၁၉၃

"အဖြစ်အပျက် နောက်ဆက်တွဲတွေကိုတော့ ကျွန်မလည်း အသေအချာ မသိရသေးပါဘူး။ ဒီအကြောင်းတွေကိုတော့ ကျန်းထောင်ဆီကပဲ အသေးစိတ် မေးမြန်းရမှာပါ"

"ကျန်းထောင်ကတော့ သူ့ရဲ့ အခွင့်အရေးကို သူတိုက်ပွဲဝင်နေတာပါ။ သူဖြစ်ချင်တာကတော့ ဘာတွေဖြစ်ပျက်ခဲ့တာလဲ၊ ဘာကြောင့်များ ဒီလောက်ထိ မမျှတရတာလဲဆိုတာကို အမှန်တရားအတိုင်း သိရှိချင်ရုံသက်သက်ပါ"

"ဆင်းရဲနွမ်းပါးသူတွေအတွက် သီးသန့်ထုတ်ပေးတဲ့ ထောက်ပံ့ကြေးကို တကယ့်လိုအပ်သူတွေ ရသင့်တာမဟုတ်ဘူးလား။ ပေါ်ရှေးကားစီးနိုင်တဲ့ ချမ်းသာတဲ့သူဌေးသားတစ်ယောက်က ဒီထောက်ပံ့ကြေးကို ဘာကြောင့်များ ဝင်ယူရတာလဲ။ ကျွန်မတော့ လုံးဝ နားမလည်နိုင်ဘူး"

"ရှေ့နေဂူ အခြေအနေကတော့ ဒီလောက်ပါပဲ"

စုမုချိုက စကားအဆုံးသတ်လိုက်ပြီးနောက် တိုက်ရိုက်ထုတ်လွှင့်မှုခန်းအတွင်းရှိ ကြည့်ရှုသူများမှာ ဒေါသလှိုင်းများ ရိုက်ခတ်လာတော့သည်။

သူမ၏ အသံတွင် စိတ်မကောင်းဖြစ်မှုနှင့် တရားမျှတမှုကို လိုလားသည့် ခံစားချက်တို့ ရောပြွမ်းနေသည်။

ကြည့်ရှုသူ အများစုမှာ တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများဖြစ်ကြသဖြင့် ဤအဖြစ်အပျက်ကို ကိုယ်ချင်းစာစိတ် ပြင်းထန်စွာဖြင့် ခံစားနေကြရသည်။

နိုင်ငံတော်မှ ဆင်းရဲနွမ်းပါးသူများအတွက် ရည်ရွယ်ထုတ်ပေးသည့် ထောက်ပံ့ကြေးမှာ ချမ်းသာသူတို့လက်ထဲသို့ ရောက်သွားသည့်အခါ ရည်ရွယ်ချက်မှာ ပျက်ပြားသွားရပြီး တကယ့်လိုအပ်နေသူများမှာမူ လက်ဗလာဖြင့် ကျန်ရစ်ခဲ့ရသည်။

ထောက်ပံ့ကြေးမှာ ခွဲတမ်းနှင့် သတ်မှတ်ထားခြင်းပင်။

သူဌေးသားတစ်ယောက်က ထိုနေရာကို လုယူသွားပြီဆိုလျှင်၊ တကယ့်လိုအပ်နေသည့် ဆင်းရဲသားကျောင်းသားတစ်ယောက်မှာ ထိုအခွင့်အရေး ဆုံးရှုံးသွားရခြင်းပင်။

ငွေကြေးပြေလည်နေသည့် သူဌေးသားများက ဆင်းရဲနွမ်းပါးသူတို့၏ အသက်သွေးကြောဖြစ်သော ထောက်ပံ့ကြေးကို လုယူခြင်းမှာ အလွန်ပင် ရွံရှာဖွယ်ကောင်းလှသည်။

နိုင်ငံတော်၏ ထောက်ပံ့ကြေးမှာလည်း တကယ်လိုအပ်သည့် လက်ထဲသို့ မရောက်နိုင်တော့ပေ။

"သေစမ်း... ကျွန်တော်လည်း တက္ကသိုလ်ကျောင်းသားတစ်ယောက်ပါ။ ကျွန်တော်တို့ကျောင်းကတော့ တကယ့်ကို တရားမျှတပါတယ်။ ကျောင်းကနေ ဆင်းရဲတဲ့ကျောင်းသားတွေရဲ့ ထမင်းစားကတ်ထဲကို တိုက်ရိုက်ငွေထည့်ပေးတာပါ။ အမြဲတမ်းလည်း လိုအပ်တဲ့သူဆီပဲ ရောက်ပါတယ်"

"ကျန်းထောင်ရဲ့ အဖြစ်ကတော့ တကယ့်ကို ကြေကွဲစရာပါ။ သူ့မိသားစုက အရမ်းဆင်းရဲတာဗျ။ မိဘတွေလည်း ဆုံးပါးသွားပြီ။ သူ့မှာ ဘာမှမကျန်ခဲ့ဘူး။ အဖိုးဖြစ်သူနဲ့ပဲ အတူနေပြီး သူက အချိန်ပိုင်းအလုပ်လုပ်ပြီး အဘိုးကို ပြန်လုပ်ကျွေးနေရတာ။ အခုတော့ သူ့အတွက် ထောက်ပံ့ကြေးကို ချမ်းသာတဲ့ကောင်တစ်ယောက်က လုယူသွားပြီ။ ဘယ်သူကများ သည်းခံနိုင်မှာလဲ"

"ပေါ်ရှေးကားစီးနိုင်တဲ့သူက ဆင်းရဲသားတွေအတွက် ထောက်ပံ့ကြေးကို လုယူတာလား ဒါမျိုးက အရမ်းရွံဖို့ကောင်းတာပဲ"

"ကျောင်းဘက်ကလည်း ကျန်းထောင်ကို အသံမထွက်အောင် ပိတ်ပင်ထားတယ်။ ပါးစပ်ပိတ်ဖို့ တတိယတန်းစား ပညာသင်ဆုနဲ့ လာသိမ်းသွင်းသေးတယ်။ ဒါပေမဲ့ ကျန်းထောင်က မတရားမှုကို မခံဘူး။ သူတခြား ဆင်းရဲတဲ့ကျောင်းသားတွေကိုပါ ကူညီချင်နေသေးတာ"

ကြည့်ရှုသူတို့၏ မှတ်ချက်များမှာ တရစပ် စီးဆင်းနေသည်။

လူအများမှာ ဒေါသအလျောက် တုန်ရီနေကြပြီး ဂူချန်ကို အရေးယူပေးရန် တိုက်တွန်းတောင်းဆိုနေကြသည်။

"ရှေ့နေဂူ... တစ်ခုခုလုပ်ပေးပါဦး"

"ရှေ့နေဂူပဲ လုပ်နိုင်မှာပါ။ အရေးယူပေးပါ ဒီလူတွေကို အပြစ်ပေးပါဦး"

"ဒီထဲမှာ တစ်ခုခု လျှို့ဝှက်ချက်ရှိနေတာ သေချာတယ် ရှေ့နေဂူ စုံစမ်းပေးပါ"

ဂူချန်မှာမူ အလျင်စလို မရှိသေးပေ။

သက်ဆိုင်သူနှင့် မျက်မြင်တွေ့ဆုံပြီး အဖြစ်မှန်ကို အသေးစိတ် မသိရသေးဘဲနှင့် အမှုတစ်ခုကို အလွယ်တကူ လက်ခံခြင်းမှာ အလွန်ပင် စွန့်စားရာရောက်လွန်းသည်။

ဂူချန်သည် ဖြစ်ရပ်တစ်ခု၏ အမှန်တရားကို ပိုင်ပိုင်နိုင်နိုင် မသိရှိရဘဲနှင့် အမှုတစ်ခုကို အလွယ်တကူ လက်ခံရန် မဖြစ်နိုင်ပေ။

ယနေ့ခေတ် အင်တာနက်လောကတွင် အကြောင်းအရာတစ်ခုမှာ တစ်ခဏချင်းဖြင့် အလှည့်အပြောင်း ဖြစ်သွားနိုင်သည့်အတွက် ရှေ့နေတစ်ယောက်အနေဖြင့် အများပြည်သူ၏ စိတ်ခံစားမှုနောက်သို့ လိုက်ပါသွား၍ မဖြစ်ပေ။

"ကျွန်တော်က ရှေ့နေတစ်ယောက်ပါ။ ဆင်းရဲနွမ်းပါးသူတွေအတွက် ထောက်ပံ့ကြေးကို ချမ်းသာတဲ့သူတွေက လုယူနေတာမျိုး တကယ်ရှိနေတယ်ဆိုရင်တော့ ကျွန်တော် တရားဥပဒေအတိုင်း အရေးယူမှာပါ"

"တစ်နိုင်ငံလုံးမှာ ဆင်းရဲနွမ်းပါးတဲ့ ကျောင်းသားတွေ အများကြီးရှိနေချိန်မှာ ချမ်းသာတဲ့သူတွေက အနည်းစုပါ။ ထောက်ပံ့ကြေးငွေတွေက တကယ့်လိုအပ်သူဆီ မရောက်ဘူးဆိုရင် ဒီအစီအစဉ်ရဲ့ ရည်ရွယ်ချက်က ပျက်ပြားသွားပြီပေါ့။ ထောက်ပံ့ကြေးဆိုတာ ဆင်းရဲတဲ့ကျောင်းသားတွေ အားမငယ်ရအောင်၊ သူတို့ရဲ့ ပညာရေးလမ်းကြောင်းကို အထောက်အကူပြုဖို့ တည်ထောင်ထားတာပါ။ ဒါပေမဲ့ အခုရထားတဲ့ အချက်အလက်အနည်းငယ်နဲ့တင် အမှုလိုက်ဖို့ဆိုတာ စွန့်စားရာရောက်လွန်းလို့ အခြေအနေမှန်ကို အရင်ဆုံး သိအောင်လုပ်ဖို့ လိုအပ်ပါတယ်"

ဂူချန်က အလေးအနက် ပြောလိုက်သည်။

တရားရုံးဆိုသည်မှာ ကစားကွင်းမဟုတ်ပေ။

တရားစွဲဆိုခြင်းအတွက် အထောက်အထားနှင့် အချက်အလက် ခိုင်လုံမှုမှာ အသက်ဖြစ်သည်။ အထောက်အထားမခိုင်လုံပါက အမှုရှုံးနိမ့်ရန်သာ ရှိသည်။

ကြည့်ရှုသူများမှာမူ တရစပ် မှတ်ချက်များပေးကာ ဂူချန်အား ထောက်ခံကြောင်း ပြသနေကြသည်။

"ရှေ့နေဂူကို ထောက်ခံတယ်"

"ကျန်းထောင်မှာ ရှေ့နေခ မရှိရင် ကျွန်တော်တို့ အလှူငွေကောက်ပေးမယ်"

ကြည့်ရှုသူတို့၏ တုံ့ပြန်မှုများမှာ ပြင်းထန်လွန်းလှသည်။

ဂူချန်၏ တိုက်ရိုက်ထုတ်လွှင့်မှုခန်းအတွင်း လက်ဆောင်များမှာ မိုးသီးမိုးပေါက်များအလား စီးကျလာပြီး Douyin ၏ အဆင့်မြင့် လက်ဆောင်များအထိ ပေးပို့ကြသည်။

စုမုချိုကိုယ်တိုင်လည်း ယွမ် ၂၀၀ တန်ဖိုးရှိ အားကစားကား လက်ဆောင်ကို ဂူချန်ထံ ပေးပို့လိုက်သည်။

ဂူချန်က "စုမုချို ကျန်းထောင်နဲ့ ဆက်သွယ်ဖို့ အချက်အလက်တွေကို ပေးလိုက်ပါ။ ကျွန်တော် သူ့ဆီ ဆက်သွယ်ပြီး အမှုအကြောင်း ပိုမိုနားလည်အောင် လုပ်ချင်လို့ပါ" ဟု ပြောလိုက်သည်။

စုမုချိုက "ဟုတ်ကဲ့ပါ ကျေးဇူးတင်ပါတယ် ရှေ့နေဂူ" ဟု ပြန်ဖြေလိုက်သည်။

ဂူချန်သည် ထုတ်လွှင့်မှုကို ရပ်တန့်မသွားခဲ့ပေ။

ကျန်းထောင်၏ ဆက်သွယ်ရန် အချက်အလက်များ ရရှိသည်နှင့် သူသည် အချက်အလက်များ စတင်စုဆောင်းတော့သည်။

ဂူချန်က ရွှယ်ချင်းချင်းကို ကျန်းထောင်နှင့် ညှိနှိုင်းဆောင်ရွက်ပေးရန်နှင့် အခြေအနေ အသေးစိတ်ကို နားလည်အောင်လုပ်ပေးရန် တာဝန်ပေးလိုက်သည်။

အရာအားလုံး ခိုင်လုံမှသာလျှင် တရားစွဲဆိုမှုကို စတင်တော့မည်ပင်။

ကြည့်ရှုသူများမှာလည်း အမှုနှင့်ပတ်သက်၍ ပိုမိုသိရှိရန် ကြိုးစားနေကြသည်။

နားလည်မှု ပိုရလာလေလေ အခြေအနေမှာ ပိုမိုမူမမှန်ကြောင်း သိလာရလေလေ ဖြစ်သည်။

"သေစမ်း... ဒီကျောင်းမှာ ပြဿနာတွေ အကြီးအကျယ် ရှိနေတာပဲ။ ကျွန်တော်လည်း တခြားကျောင်းသားတစ်ယောက်တင်ထားတာ တွေ့လိုက်ရတယ်။ သူက အရမ်းဆင်းရဲပေမဲ့ ထောက်ပံ့ကြေး လုယူခံလိုက်ရတယ်တဲ့... ဒါပေမဲ့ ပိုစ်တင်ပြီးတာနဲ့ ချက်ချင်းပဲ အပိတ်ခံလိုက်ရတယ်" "အို... ကျွန်တော် ကျောင်းရဲ့ ဖိုရမ်ထဲ ဝင်ကြည့်လိုက်တယ်။ ကျန်းထောင်ဆိုတဲ့ နာမည်ပါရင် ချက်ချင်း ဖျက်ပစ်ခံရတယ်။ ဘယ်သူ့ကိုမှ ဒီအကြောင်း ဆွေးနွေးခွင့် မပေးဘူး"

"ထောက်ပံ့ကြေးအကြောင်း ပြောတာတောင် တားမြစ်ထားတယ်။ အကုန်လုံး ဖျက်ပစ်ခံရတာပဲ"

"သေစမ်း... တရားဝင်အကောင့်အောက်မှာတောင် မှတ်ချက်ပေးခွင့် မပေးဘူး။ တကယ်ကို စိတ်ပျက်ဖို့ကောင်းတယ်ဗျာ"

မှတ်ချက်များ တရစပ် စီးဆင်းလာသည်နှင့်အမျှ ကျောင်း၏ လုပ်ရပ်များမှာ အမှန်တကယ်ပင် ရွံရှာဖွယ်ကောင်းကြောင်း ပေါ်လွင်လာတော့သည်။