မြန်မာပြည်သို့ ခရီးတစ်ခေါက်
Vol. 4 Ch. 51
ကျောင်းသို့ရောက်ပြီးနောက်။
ရဲရှင်းဟွေ့ နှင့် ဝက်ဝံကန်းတို့သည် သူတို့၏ အတန်းဖော်များထံမှ ထူးဆန်းသောအကြည့်များကို ဆက်လက်ခံယူနေရဆဲပင်။
ရဲရှင်းဟွေ့သည် သူ၏နေရာသို့ရောက်၍ ထိုင်ချလိုက်သည်နှင့် ပန်းရောင်ရည်းစားစာတစ်စောင်သည် စားပွဲခုံထဲမှ ထွက်ကျလာသည်။
ရဲရှင်းဟွေ့ ငုံ့ကြည့်လိုက်သောအခါ သူ၏စားပွဲခုံတစ်ခုလုံး ရည်းစားစာများဖြင့် ပြည့်နှက်နေသည်ကို တွေ့လိုက်ရ၏။
“ရှင်းဟွေ့... မင်းကို ငါအရမ်းအားကျတာပဲ...”
ထိုအချိန်တွင် ရှီမင်ယန်သည် လျှောက်လာပြီး ရဲရှင်းဟွေ့၏ ပခုံးကိုပုတ်ကာ ဆက်ပြောလိုက်သည်။
“မင်း ဒီရက်ပိုင်း အားပြန်ဖြည့်ထားဖို့လိုပြီ... ဒီရည်းစားစာတွေထဲက အများစုက ကျောင်းပြင်ကလူတွေဆီကလေ၊ သူတို့အားလုံးက ကူယန်အထက်တန်းကျောင်းက ဘွဲ့ရကျောင်းသားဟောင်းတွေ... ယောကျာ်းလေးရော မိန်းကလေးရောပါတယ်...”
ရှီမင်ယန်၏စကားကိုကြားပြီးနောက် ရဲရှင်းဟွေ့မှာ မည်သို့ခွန်းတုံ့ပြန်ရမှန်းမသိ ဖြစ်သွားရှာသည်။
ရဲရှင်းဟွေ့သည် လက်လှမ်းကာ ရည်းစားစာအားလုံးကိုထုတ်ပြီး မြေကြီးပေါ်သို့ ပစ်ချလိုက်ကာ
“လိုချင်ရင် ယူသွားကြ...”
“ဟူး... နှမြောစရာကြီး... ငါက လူသားကျူးပစ်မှမဟုတ်တာ၊ ဒါကြောင့်...”
ရှီမင်ယန် စကားမဆုံးမီ သူ့နောက်မှ ဝက်ဝံကန်းသည် သူ၏စားပွဲခုံထဲမှ ရည်းစားစာ အစောင် ၃၀ ကျော်ကို ထုတ်ယူလိုက်သည်။
ဤမြင်ကွင်းကိုမြင်သောအခါ ရှီမင်ယန်မှာ မည်သည့်စကားမှ မပြောနိုင်တော့ပေ။
ဝက်ဝံကန်းသည် ရည်းစားစာများကိုထုတ်၍ အမြန်တစ်ချက်ကြည့်လိုက်သည်။ သူသည် ဆယ်စောင်ခန့်မှာ ရဲရှင်းဟွေ့ထံလိပ်မူထားသည်ကို တွေ့ရှိခဲ့ပြီး စားပွဲခုံမှားထည့်မိခြင်းဖြစ်နိုင်သည်။ သို့သော် ဟေးရှာဇီဟုလည်းသိကြသော ကျန်းပေါင်းပြောင်းထံလိပ်မူထားသောစာများမှာ အစောင်နှစ်ဆယ်ကျော်ရှိနေသည်။
“ဘာလို့လဲ ဘာလို့လဲ ”
ထိုအချိန်တွင် ရှီမင်ယန်သည် ရုတ်တရက် သူ၏ရင်ဘတ်ကိုဖိကာ ဝမ်းနည်းစွာအော်ဟစ်လိုက်သည်။
“ငါက ကျန်းပေါင်းပြောင်းထက် သိသိသာသာပိုချောပြီး ဆွဲဆောင်မှုလည်းရှိရဲ့သားနဲ့ ဘာလို့ငါကျတော့ ရည်းစားစာတစ်စောင်မှ မရတာလဲ ”
“ဟမ် မင်းက ငါ့ထက်ပိုချောတယ် ”
ဤသို့ကြားသောအခါ ဝက်ဝံကန်းသည် မတ်တပ်ရပ်လိုက်ပြီး သူ၏အနက်ရောင်နေကာမျက်မှန်ကြီးနောက်မှ ရှီမင်ယန်ကို စိုက်ကြည့်လိုက်သည်။
“အာ... မဟုတ်ဘူး... မဟုတ်ဘူး...”
ရှီမင်ယန်သည် ထိုသို့ကြည့်နေသည်ကို မြင်သောအခါ ခေါင်းကိုအလျင်အမြန်ခါယမ်းလိုက်၏။
“ငါတို့နှစ်ယောက်လုံးက ချောတာလဲတူပြီး ဆွဲဆောင်မှုရှိတာလဲ တူကြတယ်လေ...”
ထိုအချိန်တွင် ရဲရှင်းဟွေ့က ပြောလာသည်။
“ငါထင်တာတော့ ဒါက နာမည်ကြီးခြင်းရဲ့အကျိုးသက်ရောက်မှု လို့ခေါ်တဲ့အရာပဲ။”
“ဝက်ဝံအဘိုးကြီး... ကျန်းပေါင်းပြောင်းက အမြဲတမ်း ငါ့ဘေးမှာရှိနေခဲ့တာ။ လူတိုင်းက ငါ့ကိုသတိထားမိတဲ့အခါ သူ့ကိုလည်း သတိထားမိသွားကြတာပေါ့။ ကျန်းပေါင်းပြောင်းက အရပ်အမောင်းလည်းကောင်းပြီး အရမ်းလုံခြုံစေတဲ့ပုံပေါက်တယ်၊ ဒါကြောင့် သူရည်းစားစာရတာက ပုံမှန်ပါပဲ...”
“ကောင်းပြီ၊ ဒါဆို ငါလဲ ဒီနေ့ကစပြီး မင်းနောက်ကိုလိုက်မယ်။ ကျန်းပေါင်းပြောင်းက ကျူးပစ်ရဲ့လေးကိုင်းဆိုရင် ငါက ကျူးပစ်ရဲ့မြားပဲ...”
ရှီမင်ယန်သည် စိတ်ပိုင်းဖြတ်ထားသည့်အလား ပြောလိုက်သည်။
“ကျူးပစ်ရဲ့မြားဖြစ်ဖို့ထားလိုက်ပါ၊ ကျူးပစ်ကိုဖယ်ပြီး အပေါစားဆိုတာပဲထားခဲ့...”
ရဲရှင်းဟွေ့က စကားမပြောနိုင်လောက်အောင်ပင် ညည်းညူလိုက်သည်။
……
စာသင်ချိန်သည် ယခင်အတိုင်းပင် ပျင်းစရာကောင်းလှသည်။ ရဲရှင်းဟွေ့သည် သူ၏အစ်ကိုကြီးကဲ့သို့ ကျောင်းပြေးပြီး ဂိမ်းဆော့ခြင်း သို့မဟုတ် အိမ်တွင်လေ့ကျင့်ခြင်းများ ပြုလုပ်ရန် စဉ်းစားနေပြီဖြစ်သည်။
ထိုအချိန်တွင် ရဲရှင်းချန်တွင်လည်း ထိုအတွေးမျိုး ရှိနေခဲ့သည်။
ရဲရှင်းချန်သည် စာသင်ချိန်ပျင်းခြင်း၊ မပျင်းခြင်းကို ဂရုမစိုက်ပေ။ သူပျင်းလာလျှင် သူ၏အသက်ရှုမှုကိုထိန်းချုပ်ကာ စာသင်ချိန်အတွင်း လေ့ကျင့်နိုင်သည်။
ရဲရှင်းချန် ယခုကျောင်းပြေးချင်ရသည့်အကြောင်းရင်းမှာ ကျောက်စိမ်းအရိုင်းတုံးများ သွားဝယ်ချင်၍ဖြစ်သည်။
ယာဆူကူနီနတ်ကွန်း မီးလောင်သည့်သတင်းထွက်လာရန် အချိန်သိပ်မကျန်တော့ပေ။ ထိုမတိုင်မီ သေချာစေရန်အတွက် သူသည် ပို၍သန်မာလာရန်လိုအပ်သည်။
သင် ပိုမိုသန်မာချင်လျှင် ကျင့်ကြံခြင်းဆိုင်ရာ အရင်းအမြစ်များသည် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သော်လည်း ဝိညာဉ်စွမ်းအင်ရှားပါးသော ကမ္ဘာပေါ်တွင် ကျင့်ကြံခြင်းဆိုင်ရာ အရင်းအမြစ်များကို ရှာဖွေရန်ခက်ခဲသည်။ လွန်ခဲ့သောတစ်ကြိမ်က ချွေမိသားစုထံမှ ကြယ်တာရာဝိညာဉ်စွမ်းအင်ပါဝင်သော ကျောက်စိမ်းအပိုင်းအစလေးတစ်ခုရရှိခဲ့ခြင်းမျိုးမှာ အလွန်ရှားပါးသည်ဟု ဆိုနိုင်သည်။
သင်၏ကျင့်ကြံမှုတိုးတက်နှုန်းကို အချိန်တိုအတွင်း အရှိန်မြှင့်တင်လိုပါက ဝိညာဉ်စွမ်းအင်စုစည်းသည့်အစီအရင်သည် အကောင်းဆုံးရွေးချယ်မှုဖြစ်သည်။
ကျောက်စိမ်းသည် ရှာရလွယ်သော်လည်း ဝိညာဉ်စွမ်းအင်စုစည်းသည့်အစီအရင် ပြုလုပ်ရန်အသုံးပြုနိုင်သော ကျောက်စိမ်းမျိုးရရန်မှာမူ မလွယ်ကူလှပေ။
အချို့ကျောက်စိမ်းများတွင် မူလကတည်းက ဝိညာဉ်စွမ်းအင်အနည်းငယ်ပါဝင်သော်လည်း ပြုပြင်ပုံမှားယွင်းပါက သို့မဟုတ် အချိန်ကာလတစ်ခုကြာ ဝတ်ဆင်ထားပါက ဝိညာဉ်စွမ်းအင်များ ပျောက်ကွယ်သွားတတ်သည်။