ပြန်လည်နိုးထလာမှုအတွက် မျှော်လင့်ချက်...

တာအိုဆရာ လုံရှန်း ဖြည်းညင်းစွာ ရှင်းပြနေစဉ်မှာပင် နင်ချီ၏ စိတ်ထဲသို့ မရေမတွက်နိုင်သော ထိုးထွင်းဉာဏ်များ အလျင်အမြန် စီးဝင်လာခဲ့ပြီး အတွေးတစ်ချက်က နားလည်မှုတစ်ရာကို ယူဆောင်လာသကဲ့သို့ ဉာဏ်အလင်းရရှိသွားသည်။ ထိုမျှသာမက သူယခင်က သူကိုယ်တိုင် စဉ်းစားတွေးတောခဲ့သော ထိုးထွင်းဉာဏ်အချို့မှာလည်း ဤအခိုက်အတန့်တွင် အတူတကွ ပေါင်းစပ်သွားခဲ့၏။

သိုင်းလမ်းစဉ်နှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံပြီးမှသာ ဤအရာသည် အမှန်တကယ် ဘာဖြစ်သည်ကို နားလည်နိုင်ပေလိမ့်မည်။ အစမှစ၍ ဖန်တီးရခြင်းနှင့် နှိုင်းယှဉ်လျှင် အခက်အခဲမှာ မှိန်ဖျော့သွားသည်။

သို့သော် ဤသည်မှာ နင်ချီအတွက်သာလျှင် ဖြစ်သည်။

ဥပမာအားဖြင့် ဤအခိုက်အတန့်တွင်

လော့ဝမ်ထျန်းနှင့် ရှုံးရှီ နှစ်ဦးလုံး၏ မျက်လုံးများထဲတွင် ရိုသေလေးစားမှုနှင့် ရိုသေမှုတို့၏ အမူအရာများ ပြည့်နှက်နေသည်။

သူတို့သည် အဓိကအားဖြင့် ခန္ဓာကျင့်စဉ် တစ်ခုကိုသာ ကျင့်ကြံကြပြီး အခြားခန္ဓာကျင့်စဉ်များကိုမူ အနည်းငယ်သာ လေ့လာကြရာ

သူတို့၏ အဓိက ခန္ဓာကျင့်စဉ်ကဲ့သို့ ကျွမ်းကျင်ခြင်းမရှိကြပေ။ တာအိုဆရာ လုံရှန်းကဲ့သို့သော ကောင်းကင်ဘုံသား နယ်ပယ်သို့ ချဉ်းကပ်နေသည့် ထိပ်တန်း ကျွမ်းကျင်သူများသာလျှင် အခြား ခန္ဓာကျင့်စဉ်များ၏ အနှစ်သာရကို ဤသို့ရှင်းလင်းစွာ ထိမှန်အောင် ထိုးနှက်နိုင်ပေလိမ့်မည်။

"ဆရာက ကောင်းကင်ဘုံသားနယ်ပယ်ကို ရောက်ဖို့ သိပ်မဝေးတော့ဘူးထင်တယ်။"

တပည့်နှစ်ဦးလုံး သူတို့၏နှလုံးသားထဲတွင် လေးစားကြည်ညိုမိကြသည်။

တာအိုဆရာ လုံရှန်းသည် သူ၏ခြေလှမ်းများကို ဖြည်းညင်းစွာ ရပ်တန့်လိုက်ပြီး ပုံမှန်မဟုတ်စွာ လေးနက်စွာ မေးလိုက်သည်-

"နင်ချီ၊ မင်းနားလည်သွားပြီလား။"

နင်ချီက ရိုသေစွာ ခေါင်းညိတ်လိုက်သည်-

"တပည့် နားလည်ပါပြီ။"

တာအိုဆရာ လုံရှန်မှာ မျက်နှာအမူအရာ

မပြောင်းဘဲ ဘေးတွင် ရပ်နေခဲ့သည်။

"ဒါဆို စမ်းကြည့်။"

လော့ဝမ်ထျန်းနှင့် ရှုံးရှီတို့ အကြည့်ချင်းဖလှယ်လိုက်ကြပြီး တစ်ဦးစီ၏ မျက်လုံးများထဲမှ အပျော်ပြုံးကို မြင်တွေ့လိုက်ကြရသည်။ သူတို့ပထမဆုံး ခန္ဓာကျင့်စဉ်နှင့် ကြုံတွေ့ခဲ့ရစဉ်က သူတို့လည်း ဤကဲ့သို့ပင် ယုံကြည်မှုရှိခဲ့ကြပြီး လုံးဝနားလည်သွားပြီဟု ခံစားခဲ့ကြသည်ကို ပြန်လည်တွေးတောမိကြသည်။

သို့သော် ခန္ဓာကျင့်စဉ်သည် ပါရမီရှင်တစ်ဦး၏ မာနကို ထိန်းချုပ်ရာတွင် အထူးပြုသည်။

အဆင့်နိမ့် ခန္ဓာကျင့်စဥ် တစ်ခုပင်လျှင် အသက်ရှူခြင်းနည်းစနစ်နှင့် ပေါင်းစပ်ညှိနှိုင်းရန် လိုအပ်၏။ လှုပ်ရှားမှုနှင့် ပုံစံတစ်ခုစီတိုင်းတွင် ၎င်း၏သိမ်မွေ့မှုများရှိသည်။ လှုပ်ရှားမှုများကို တုပရုံမျှဖြင့် လုံးဝအကျိုးသက်ရောက်မှုမရှိပေ၊ အစစ်အမှန် ခန္ဓာ ကျင့်စဉ် ကိုးမျိုးကဲ့သို့သော သာလွန်မြင့်မြတ်သည့်

ခန္ဓာကျင့်စဉ်များအတွက်မူ ပြောစရာပင် မလိုတော့ဘဲ ခန္ဓာကျင့်စဉ်၏ နတ်ဘုရားအာရုံကိုပင် တဖြည်းဖြည်းနားလည်ရန် လိုအပ်သေးသည်။

..အရင်တုန်းက ငါတို့ထဲက ဘယ်တစ်ယောက်ကများ ဆရာ့ရဲ့ဒီနည်းလမ်းနဲ့ မာနတွေ အချိုးမခံခဲ့ရဖူးလို့လဲ၊ အပါရမီအရှိဆုံး ချင်ယွင်တောင်မှ အနည်းငယ်သာ ပိုကောင်းအောင် စွမ်းဆောင်နိုင်ခဲ့တာ။..

သူတို့သည် ဤသည်မှာ သူတို့၏ဂျူနီယာတပည့်၏ စိတ်နေစိတ်ထားကို ပြုပြင်ရန်၊ သိုင်းပညာလေ့ကျင့်ခြင်းမှာ မလွယ်ကူကြောင်း သူ့အား နားလည်စေရန် သူတို့ဆရာ၏ နည်းလမ်းဖြစ်သည်ကို သိရှိကြသည်။

"ဂျူနီယာတပည့်က အမြဲတမ်း ဉာဏ်ကောင်းပေမယ့် သာလွန်မြင့်မြတ်တဲ့ ခန္ဓာကျင့်စဉ်တစ်ခုရှေ့မှာတော့ သူလည်း ဦးညွှတ်ရမှာပဲ။"

ပွဲကောင်းတစ်ပွဲ ကြည့်ရတော့မှာပဲ။

နင်ချီသည် တာအိုဆရာ လုံရှန်းထံမှ ဤရည်ရွယ်ချက်ကို သဘာဝကျကျပင် မသိရှိခဲ့ပါ။

သူသည် သူ၏စိတ်ထဲတွင် တာအိုဆရာ လုံရှန်း၏ လှုပ်ရှားမှု တစ်ခုစီတိုင်းကို ပြန်လည် အမှတ်ရနေပြီး ပိုမိုနက်ရှိုင်းသော နားလည်မှုကို ရရှိနေခဲ့သည်။

"ကျွန်တော့်ကို လမ်းညွှန်ပေးပါ၊ ဆရာ။"

နင်ချီ၏ စကားအဆုံးတွင် သူ၏ ခြေထောက်များကို ခွဲလိုက်ပြီး သူ၏ အရှိန်အဝါမှာ ပြောင်းလဲသွားခဲ့သည်။

လော့ဝမ်ထျန်းနှင့် ရှုံးရှီတို့ မတုံ့ပြန်နိုင်မီမှာပင် တာအိုဆရာ လုံရှန်း၏ မျက်လုံးများမှာ တုန်လှုပ်သွားခဲ့ပြီး အနည်းငယ် မသေချာ၊ မရေရာမှုများ ပြသနေခဲ့သည်။

"ဒါက... ခန္ဓာကျင့်စဉ် အစပျိုးခြင်းလား။"

သူသည် ဤအရေးကြီးသော အချက်ကို ယခုလေးတင် တမင်တကာ မပြောဘဲထားခဲ့သော်လည်း နင်ချီက ၎င်းကို ပင်ကို အသိစိတ်ဖြင့် နားလည်သွားခဲ့သလား။

နောက်ထပ် စဉ်းစားရန် မစောင့်ဆိုင်းတော့ဘဲ နင်ချီသည် လှုပ်ရှားရန် စတင်ခဲ့ပြီးဖြစ်သည်။

သူသည် အသက်ရှူထုတ်ကာ အာရုံစိုက်လိုက်ပြီး သူ၏ခန္ဓာကျင့်စဉ်မှာ လေးနက်သွားကာ ပထမဆုံးလှုပ်ရှားမှု ‘’ ပိအန်း တောင်ပေါ်ထိုင်ခြင်း' ဖြင့် စတင်လိုက်သည်။ အနည်းငယ် ကမောက်ကမ ဖြစ်သော်လည်း လုံးဝအမှားအယွင်းမရှိခဲ့ပေ။

ပိအန်းသည် ကျားနှင့် ဆင်တူသော်လည်း ပို၍အားကောင်းပြီး ပို၍ ကြောက်မက်ဖွယ်ကောင်းသည်။

ဤအခိုက်အတန့်တွင် နင်ချီသည် မြင်ကွင်းကို စိုးမိုးထားသော

ပိအန်းလေး တစ်ကောင်နှင့် တူနေသည်။

သိုင်းကစားကွင်း၏ အနောက်တွင် သူ၏လက်သီးနှင့် ခြေကန်ချက်များမှ လေတိုးသံမှာ အနည်းငယ် မြင့်တက်လာပြီး သူ၏ ခန္ဓာကိုယ်မှ အဖြူရောင်မြူခိုးများ ရေနွေးငွေ့ကဲ့သို့ ထွက်ပေါ်လာခဲ့သည်။ ချွေးအငွေ့ပျံခြင်းကြောင့် နင်ချီ၏အရေပြားမှာ ပုစွန်ကဲ့သို့ နီရဲသွားပြီး ဖောင်းကြွလာသော အရေပြားအမြှေးပါးမှာ တုန်ခါနေကာ သန့်စင်ခြင်းကို စတင်နေပြီဖြစ်ကြောင်း ထင်ရှားလှသည်။

ဤသည်မှာ ပထမအဆင့်ဖြစ်သော အရေပြားကိုသန့်စင်ခြင်းပင်။

အစောပိုင်းက တာအိုဆရာ လုံရှန်းသည် ခန္ဓာကျင့်စဉ်ကို အသုံးပြု၍ ခန္ဓာကိုယ်ကို မည်သို့ သန့်စင်ရမည်ကို မရှင်းပြရသေးသော်လည်း နင်ချီမှာ ပင်ကိုအသိစိတ်ဖြင့် နားလည်နေခဲ့သည်။

သူသည် ပထမအဆင့်မှာ အရေပြားကို သန့်စင်ခြင်း ဖြစ်သည်ကို သိရှိရာ သူသည် ခန္ဓာကျင့်စဉ်မှ ယူဆောင်လာသော 'ချီ' ကို အရေပြားအမြှေးပါးများကြားတွင် လှုံ့ဆော်လိုက်သည်။ ၎င်းမှာ သူ၏အတွက် ရိုးရှင်းလှပြီး အကြောင်းမှာ မွေးရာပါ သန္ဓေသားအသက်ရှူခြင်းကျင့်စဉ်နှင့် မူလ ကျင့်ကြံခြင်းအရိုးပြုစုပျိုးထောင်ခြင်းကျင့်စဉ်နှစ်ခုလုံးတွင် 'ချီ' ကို အသုံးချရာ၌ အတွေ့အကြုံရှိသောကြောင့် ဖြစ်သည်။

လော့ဝမ်ထျန်းနှင့် ရှုံးရှီတို့ မျက်လုံးများ ပြူးကျယ်သွားပြီး မျက်နှာများမှာ မယုံကြည်နိုင်မှုများဖြင့် ပြည့်နှက်နေသည်။

နှစ်ဦးလုံးသည် ကနဦးက သူတို့၏ ဂျူနီယာညီ‌လေး၏ 'ပွဲကြီးပွဲကောင်း' ကို ကြည့်ရှုရန် အသင့် အနေအထားဖြင့် လက်ပိုက်ထားခဲ့ကြသည်လေ။

သို့သော် မထင်မှတ်ဘဲ ယင်းက အမှန်တကယ်ပင် ပွဲကြီးပွဲကောင်းတစ်ပွဲ ဖြစ်နေခဲ့လေသည်။

နှစ်ဦးလုံး ကြက်သေသေသွားသည်။

မကြာမီမှာပင် ခန္ဓာကျင့်စဉ်ကို မှန်ကန်စွာ လုပ်ဆောင်နိုင်ပြီးနောက် ဆက်လက်၍ အရေပြားကို သန့်စင်ခြင်းကို စတင်လိုက်သည်တဲ့လား။

ဒါက ဘယ်လို ပါရမီရှင်မျိုး ဖြစ်သလဲ။

သူတို့၏ ကိုယ်ပိုင် စတင်ခဲ့သည့် နေ့ရက်များကို ပြန်စဉ်းစားကြည့်လျှင်... မပြောတာပဲ ကောင်းမည်။

သူတို့ကိုယ်သူတို့ နင်ချီနှင့် နှိုင်းယှဉ်ကြည့်လျှင် သူတို့မှာ ပါရမီရှင်များ လုံးဝ မဟုတ်ဟု ခံစားမိကြသည်။

သူတို့ဆရာ၏ စရိုက်ကို နားလည်မှုသာ မရှိခဲ့ပါလျှင် သူတို့ဆရာက ဂျူနီယာ ညီလေးအား အထူး မျက်နှာသာပေးမှု အချို့ ပြုလုပ်ခဲ့သလားဟုပင် စိတ်ကူးမိကြပေလိမ့်မည်။

နှစ်ဦးလုံး တာအိုဆရာ လုံရှန်းကို ခိုးကြည့်လိုက်ကြသည်။

တာအိုဆရာ လုံရှန်းမှာ မျက်နှာအမူအရာမပြောင်းသေးသည်ကို လေ့လာမိသော်လည်း လော့ဝမ်ထျန်းသည် ဆရာ၏နှလုံးသားမှာ တည်ငြိမ်နေမည်

မဟုတ်ကြောင်းကို သိရှိသည်။

သူ့မုတ်ဆိတ်မှာ အနည်းငယ် တုန်ယင်နေသည်ကို သူ မြင်တွေ့လိုက်ရသည်။

အမှန်တကယ်တွင်။

တာအိုဆရာ လုံရှန်း၏ နှလုံးသားမှာ အမှန်ပင် တည်ငြိမ်မနေခဲ့ပါ။

သူကိုယ်တိုင်မှာ ပါရမီရှင်တစ်ဦးဖြစ်ပြီး သူ၏တပည့်များမှာလည်း အလားတူပင် ပါရမီရှင်များဖြစ်ကြသည်။ ရှစ်ဆယ်ကျော်နှစ်ပေါင်းများစွာ နေထိုင်ခဲ့ပြီး မည်သို့သော ပါရမီရှင်မျိုးကိုမှ သူ မမြင်ဖူးတာ မရှိပါ။

သို့သော် ဤသို့ချဲ့ကားလွန်းသော နင်ချီမှာမူ ပထမဆုံးပင်။

သူ၏ခန္ဓာကျင့်စဉ် ပြသမှုများကို ကြည့်ရုံမျှဖြင့် အဓိကအချက်များကို လုံးဝနားလည်နိုင်ပြီး တမင်တကာ ချန်လှပ်ထားခဲ့သော အသွင်အပြင်များကိုပင် အသုံးပြုကာ ယခုအခါ အလိုအလျောက် အရေပြားကို သန့်စင်ခြင်းကို စတင်နေပြီ ဖြစ်သည်။

ဤသည်မှာ ပါရမီရှင် မဟုတ်လျှင်

အခြား မည်သို့ဖြစ်နိုင်မည်နည်း။

တာအိုဆရာ လုံရှန်းထံတွင် ရုတ်တရက် အတွေးတစ်ခု ပေါ်လာခဲ့သည်။

အကယ်၍ သူ၏တပည့်ငယ်လေးသာ အစစ်အမှန် သိုင်းအမွေအနှစ်ကို ရရှိခဲ့မည်ဆိုလျှင် သူသည် ရှစ်ဆယ်နှစ်မပြည့်မီ ကောင်းကင်ဘုံသားတစ်ဦး ဖြစ်နေလောက်ပြီဖြစ်ပြီး သိုင်းသူတော်စင်နယ်ပယ်သို့ပင် ရောက်ရှိနိုင်ဖွယ်ရှိသည်။

ပြင်းထန်သော စိတ်လှုပ်ရှားမှုတစ်ခု သူ၏စိတ်ထဲသို့ လွှမ်းခြုံသွားသည်။

မထင်မှတ်ဘဲ ဤတပည့်ငယ်လေးကို ကောက်ယူခဲ့သည့် မမျှော်လင့်သော တွေ့ဆုံမှုက ဤသို့သော အံ့ဩမှုကို ယူဆောင်လာခဲ့သည်။

သုံးဦးလုံးမှာ တုန်လှုပ် ခြောက်ခြားနေကြသည်။

သို့တိုင်အောင် နင်ချီမှာမူ သူ၏ကိုယ်ပိုင် ကမ္ဘာထဲတွင် လုံးဝနစ်မြောနေခဲ့သည်။

ပိအန်းခန္ဓာကျင့်စဉ်ကို လေ့ကျင့်မှု တစ်ခုစီတိုင်းတွင် ထိုးထွင်းဉာဏ်များ ရိတ်သိမ်းရင်း သူ၏ စိတ်ထဲတွင် မရေမတွက်နိုင်သော အလင်းတန်းများ ပေါက်ကွဲထွက်လာပြီး ၎င်းမှာ မတွန်းလှန်နိုင်စရာ ဖြစ်နေခဲ့သည်။

အကြောင်းမှာ သူ၏ ကိုယ်ပိုင် လေ့ကျင့်မှုမှာ ကြည့်ရှုရုံမျှထက်

များစွာ ကျော်လွန်နေသောကြောင့် ဖြစ်သည်။

"ဒါက သိုင်းလမ်းစဉ်ကမ္ဘာပဲလား၊ အရေပြားအမြှေးပါးကို သန့်စင်တာလား။"

သူသည် သူ၏ခန္ဓာကိုယ်အတွင်းမှ ပြောင်းလဲမှုကို ခံစားနိုင်ခဲ့သည်။

ထို့အပြင် သူသည် ရှေ့ဆောင်များ၏ ဉာဏ်ပညာကို အံ့ဩ ချီးကျူးမိ၏။

မျိုးဆက်များ၏ ကြိုးစားအားထုတ်မှုသည် နောက်ဆုံးတွင် ထိုသို့သော သိုင်းလမ်းစဉ် ဓမ္မနည်းလမ်းတစ်ခုကို အနှစ်ချုပ်ခဲ့ပြီး ရုပ်ခန္ဓာ စွမ်းအားကို မတွေးတောနိုင်သော နယ်ပယ်တစ်ခုသို့ မြှင့်တင်ပေးခဲ့သည်။

အကယ်၍ သူ့အပေါ်တွင်သာ မူတည်ခဲ့မည်ဆိုလျှင် သူသည် ထိုသို့သော သိုင်းလမ်းစဉ် တစ်ခုကို ဖန်တီးရန် နှစ်ပေါင်းများစွာ အချိန်ယူရပေလိမ့်မည်။

အတိတ်က ပညာရှိကြီးတွေရဲ့ ပခုံးပေါ်မှာ ရပ်တည်နေမှတော့ ဒီနေရာမှာ အချိန်ဖြုန်းနေစရာ မလိုပါဘူး။

နားလည်ရုံနှင့် မလုံလောက်ဘဲ ခန္ဓာကိုယ်က လေ့ကျင့်မှုဖြင့် လိုက်ပါ၊ လုပ်ဆောင်ရမည်။

ကံကောင်းစွာဖြင့် မူလ ကျင့်ကြံခြင်းအရိုးပြုစုပျိုးထောင်ခြင်းကျင့်စဉ်က သူ့အား ထူးကဲစွာ ခိုင်မာသော အခြေခံအုတ်မြစ်တစ်ခုကို ပေးအပ်ခဲ့သည်။

ပထမတွင် နင်ချီ အနည်းငယ် ဇဝေဇဝါဖြစ်နေသေးသည်။

ဒုတိယ အကြိမ်မှာမူ အထင်ကြီးလောက်အောင် ကျွမ်းကျင်နေခဲ့သည်။

တတိယ အကြိမ်မှာမူ ချောမွေ့စွာ စီးဆင်းနေခဲ့သည်။

နောက်ထပ် အနည်းငယ်အကြာတွင် နင်ချီသည် ပိအန်း၏ နတ်ဘုရား အာရုံကိုပင် စတင် ထိတွေ့လာခဲ့သည်။

တာအိုဆရာ လုံရှန်းအပါအဝင် သုံးဦးသားမှာ လုံးဝ တိတ်ဆိတ်သွားကြပြီး အမှတ်မထင်ဘဲ သူတို့၏ အသက်ရှူသံကို နှေးကွေးလိုက်ကြကာ အေးခဲသွားသည့်အလားပင်။

နင်ချီမှာမူ လန်းဆန်းတက်ကြွလာသည်ဟု ခံစားမိသော်လည်း ရိုသေစွာ ရပ်တန့်လိုက်သည်။

သူသည် သူ၏ပြသမှုက သူ၏ဆရာနှင့် စီနီယာအစ်ကိုများကို ထိတ်လန့်သွားစေမည်ကို ကြောက်ရွံ့မိသည်။

နောက်ထပ်အနည်းငယ်လေ့ကျင့်ရုံဖြင့် ပိအန်း၏ နတ်ဘုရားအာရုံကို လွယ်ကူစွာ ဆုပ်ကိုင်နိုင်မည်ဟု ခံစားမိသော်လည်း သီးသန့်လေ့ကျင့်ခြင်းက ပိုကောင်းမည်ဖြစ်ပါသည်။ သူသည် ကိုယ့်ကိုယ်ကို ယုံကြည်မှုရှိနေခဲ့သည်။

"ဆရာ။"

နင်ချီက ရပ်တန့်လိုက်ပြီး လမ်းညွှန်မှုကို ရိုသေစွာ စောင့်ဆိုင်းနေခဲ့သည်။

တာအိုဆရာ လုံရှန်း၏ ခန္ဓာကိုယ်မှာ တုန်ယင်သွားပြီး ဖြည်းညင်းစွာ အပြုံးတစ်ခုကို ညှစ်ထုတ်လိုက်သည်။

"ကောင်းတယ်၊ မင်းရဲ့ အသုံးမကျတဲ့ စီနီယာ အစ်ကိုအစ်မတွေထက်တော့ အားကောင်းတယ်လို့ သတ်မှတ်နိုင်တယ်။"

လော့ဝမ်ထျန်းနှင့် ရှုံးရှီတို့ ယိုင်နဲ့သွားကြပြီး သူတို့၏ မျက်နှာများအား ရှက်ရွံ့စွာ ဖုံးအုပ်လိုက်ကြသည်။

ဤချီးကျူးစကားမှာ အမှန်ပင် မထိုက်တန်လှပါ။

တာအိုဆရာ လုံရှန်းသည် အမှားအယွင်းအနည်းငယ်ကို ထောက်ပြရန် ရည်ရွယ်ခဲ့သော်လည်း ပြန်လည်စဉ်းစားကြည့်သည့်အခါ အပြစ်အနာအဆာတစ်ခုမျှ ရှာမတွေ့နိုင်၍ အနည်းငယ် မကျေမနပ်ဖြစ်မိသည်။ ထိုသို့သော ပါရမီရှင်တစ်ဦးမှာလည်း စိန်ခေါ်မှုများကို တင်ပြတတ်လေသည်။

သူသည် နင်ချီ၏ အသိပညာကွာဟချက်များကိုသာ ပြောဆိုနိုင်ခဲ့သည်။

"အင်း... နောက်ပိုင်းမှာ ခန္ဓာကျင့်စဉ်ကို လုံ့လဝီရိယရှိရှိ လေ့ကျင့်ပြီး ခန္ဓာကိုယ်သန့်စင်ခြင်းကို စတင်လိုက်တော့။ ဒါနဲ့ ခန္ဓာကိုယ်သန့်စင်တာကို ဆေးဖက်ဝင်ရေချိုးခြင်းနဲ့ တွဲဖက်လုပ်သင့်တယ်၊ ဒါမှ ခန္ဓာကိုယ်ပြောင်းလဲမှုကို မြန်ဆန်စေမှာ၊ နေ့စဉ်ဇွဲရှိရှိ လေ့ကျင့်ရမယ်၊ ဒါပေမဲ့ အနှစ်သာရကုန်ဆုံးသွားတာမျိုး ရှောင်ရှားဖို့ အရမ်းပြင်းပြင်းထန်ထန်တော့ မလုပ်နဲ့။"

"တပည့် မှတ်သားထားပါ့မယ်။"

နင်ချီ ရိုသေစွာ ဦးညွှတ်လိုက်သည်။

တာအိုဆရာ လုံရှန်းက ဖြည်းညင်းစွာ ခေါင်းညိတ်လိုက်ပြီး သူ၏တပည့်ငယ်လေး ခန္ဓာကိုယ်သန့်စင်ခြင်းကို စောစီးစွာ ပြီးမြောက်မည်ကို မျှော်လင့်နေခဲ့တော့သည်။

ဖြစ်နိုင်သည်မှာ ငါးနှစ်အတွင်း၊…။

ထိုအချိန်ကျလျှင် နင်ချီသည် ရှစ်နှစ်သား အရွယ်သာ ရှိဦးမည်။

ရှစ်နှစ်သားအရွယ် အတွင်းစွမ်းအင် နယ်ပယ်တွင် ရှိနေမည်တဲ့လား။ ထိုအတွေးမျှဖြင့်ပင် တာအိုဆရာ လုံရှန်းမှာ အိပ်မက်မက်နေသည်ဟု ခံစားမိပြီး၊ သာမန်လူများမှာ ရှစ်နှစ်သား အရွယ်တွင် ခန္ဓာကိုယ်သန့်စင်ခြင်းကို စတင်ကြသည်။

အစစ်အမှန်သိုင်းဂိုဏ်း၊ ၎င်း၏ပြန်လည်နိုးထလာမှုမှာ မျှော်လင့်ချက်ရောင်ခြည် သန်းလာခဲ့လေပြီ။